用水平拉力F拉静止在水平桌面上的物块,使之产生加速度a,实验时,多次改变拉力F,并测出相应的加速度,绘出a—F图象如图所示,则物块质量为________kg,物块与桌面间的动摩擦因数为________(g取10m/s2)
高三物理填空题简单题
用水平拉力F拉静止在水平桌面上的物块,使之产生加速度a,实验时,多次改变拉力F,并测出相应的加速度,绘出a—F图象如图所示,则物块质量为________kg,物块与桌面间的动摩擦因数为(g
取10m/s2)
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用水平拉力F拉静止在水平桌面上的物块,使之产生加速度a,实验时,多次改变拉力F,并测出相应的加速度,绘出a—F图象如图所示,则物块质量为________kg,物块与桌面间的动摩擦因数为________(g取10m/s2)
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用水平拉力F拉静止在水平桌面上的物块,使之产生加速度a,实验时,多次改变拉力F,并测出相应的加速度,绘出a—F图象如图所示,则物块质量为________kg,物块与桌面间的动摩擦因数为________(g取10m/s2)
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如图甲所示是研究小车加速度与力关系的实验装置,木板置于水平桌面上,一端系有 沙桶的细绳通过滑轮与拉力传感器相连,拉力传感器可显示所受的拉力大小F,改变桶中砂的质量多次实验。完成下列问题:
(1)实验中需要_____。
A.测量砂和砂桶的总质量
B.保持细线与长木板平行
C.保持小车的质量不变
D.满足砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
(2)实验中得到一条纸带,相邻计数点间有四个点未标出,各计数点到A点的距离如图乙所示。电源的频率为50HZ,则打B点时小车速度大小为_____m/s,小车的加速度大小为_____m/s2。
(3)实验中描绘出a-F图象如图丙所示,图象不过坐标原点的原因是______________________________。
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如图甲所示是研究小车加速度与力关系的实验装置.木板置于水平桌面上,一端系有砂桶的细绳通过滑轮与拉力传感器相连,拉力传感器可显示所受的拉力大小F,改变桶中砂的质量多次实验.完成下列问题:
⑴实验中需要___.
A.测量砂和砂桶的总质量
B.保持细线与长木板平行
C.保持小车的质量不变
D.满足砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
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“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。
(1)实验时小刚同学将长木板平放在水平桌面上,并利用安装在小车上的拉力传感器测出细线的拉力,保持小车的质量不变,改变钩码的个数,得到多组数据,从而确定小车加速度a与细线拉力F的关系。图乙中符合小刚的实验结果的是
(2)小丽同学做该实验时,拉力传感器出现了故障。为此,小丽同学移走拉力传感器,保持小车的质量不变,并改进了小刚实验操作中的不足之处。用所挂钩码的重力表示细线的拉力F,则小丽同学得到的图象可能是乙图中 ;
(3)小森同学为得到类似乙图中的A图,在教师的指导下,对小丽同学的做法进行如下改进:称出小车质量M、所有钩码的总质量m,先挂上所有钩码,多次实验,依次将钩码摘下,并把每次摘下的钩码都放在小车上,仍用F表示所挂钩码的重力,画出a-F图,则图线的k= 。(用题中给出的字母表示)
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(9分)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示,实验时小刚同学将长木板平放在水平桌面上,并利用安装在小车上的拉力传感器测出细线的拉力,保持小车的质量不变,通过改变钩码的个数,得到多组数据,从而确定小车加速度a与细线拉力F的关系。
(1)图乙中符合小刚的实验结果的是____
(2)小丽同学做该实验时,拉力传感器出现了故障。为此,小丽同学移走拉力传感器,保持小车的质量不变,并改进了小刚实验操作中的不足之处。用所挂钩码的重力表示细线的拉力F,则小丽同学得到的图象可能是乙图中____;小森同学为得到类似乙图中的A图,在教师的指导下,对小丽同学的做法进行如下改进:称出小车质量M、所有钩码的总质量m,先挂上所有钩码,多次实验,依次将钩码摘下,并把每次摘下的钩码都放在小车上,仍用F表示所挂钩码的重力,画出a-F图,则图线的斜率 k=_ ___。(用题中给出的字母表示)
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