根据内容填写序号。(4分)
小夏参观一古建筑,抄录了其中四副对联——甲:“六礼未成转眼洞房花烛,五经不读霎时金榜题名。”乙:“饱德饫和真福食,肴仁饿义即养生。”丙:“洗砚鱼吞墨,烹茶鹤避烟。”丁:“琴瑟春常在,芝兰德自馨。”若依“联语内容与处所功能相应”的原则推测,则甲、乙、丙、丁四处依序应是
A寝室 B书房 C厨房 D戏台
甲 乙 丙 丁
高三语文语言应用简单题
根据内容填写序号。(4分)
小夏参观一古建筑,抄录了其中四副对联——甲:“六礼未成转眼洞房花烛,五经不读霎时金榜题名。”乙:“饱德饫和真福食,肴仁饿义即养生。”丙:“洗砚鱼吞墨,烹茶鹤避烟。”丁:“琴瑟春常在,芝兰德自馨。”若依“联语内容与处所功能相应”的原则推测,则甲、乙、丙、丁四处依序应是
A寝室 B书房 C厨房 D戏台
甲 乙 丙 丁
高三语文语言应用简单题查看答案及解析
小夏参观某一处古代的建筑物时,抄录了其中四副对联。若依“联语内容与处所功能相应”的原则推测,则甲、乙、丙、丁对应的处所正确的一项是(3分)
(甲) 六礼未成转眼洞房花烛,五经不读霎时金榜题名
(乙) 饱德饫和真福食,肴仁馔义即养生
(丙) 洗砚鱼吞墨,烹茶鹤避烟
(丁) 琴瑟春常在,芝兰德自馨
A. 寝室/书房/厨房/戏台 B. 寝室/厨房/书房/戏台
C. 戏台/厨房/书房/寝室 D. 戏台/书房/厨房/寝室
高三语文选择题困难题查看答案及解析
小夏参观某一处古代的建筑物时,抄录了其中四幅对联。若依「联语内容与处所功能相应」的原则推测,则甲、乙、丙、丁四处依序应是:( )
A. 寝室/书房/厨房/戏台 B. 寝室/厨房/书房/戏台
C. 戏台/厨房/书房/寝室 D. 戏台/书房/厨房/寝室
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析
小夏参观某一处古代建筑时,抄录了其中的四幅对联。若依“联语内容与处所功能相应”的原则,则甲乙丙丁四处依序应是( )(3分)
A.寝室/书房/厨房/戏台
B.戏台/厨房/书房/寝室
C.寝室/厨房/书房/戏台
D.戏台/书房/厨房/寝室
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今年“十一”期间,武汉多家辛亥革命旅游景点受到市民热捧。下面是有关辛亥革命景点的照片,请根据照片内容,写一副对联,阐述照片的内容及意义。
市民在武昌起义门参观
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学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联 ,分别送给戏剧社,文学社和摄影小组,以示祝贺。(在答题卡相应位置上填写序号)(3分)
①现出庐山真面目 留住秋水田丰神
② 藏古今学术 聚天地精华
③ 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端
④ 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书
⑤ 看我非我 ,我看我,我也非我 装谁像谁,谁装谁,谁就像谁
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学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。在相应位置上填写序号。(6分)
①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神
②藏古今学术 聚天地精华
③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书
⑤看我非我,我看我,我也非我 装谁像谁,谁装谁,谁就像谁
戏剧社【 】 文学社【 】 摄影小组【 】
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学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。(在答题卡相应位置上填写序号)(3分)
①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神
②藏古今学术 聚天地精华
③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书
⑤看我非我,我看我,我也非我 装谁像谁,谁装谁,谁就像谁
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根据提示,拟写对联。
(1)下面是郑燮就“墨竹”写的一副对联,现已打乱,请将打乱的词语组合成一副对联(填写序号即可)。
①仰面花 ②傲骨梅 ③虚心竹 ④低头叶 ⑤无 ⑥有
上联:______________ 下联:______________
(2)请仿照上联,另选一种地方风味食物,拟写下联。
上联:麻婆豆腐色香味美妇孺皆爱
下联:_________________________________
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识名著,写对联。根据提示,在横线上填写适当内容,将对联补充完整。 (6分)
(1)上联:读水浒,明侠肝义胆;
下联:品 , 。
(2) 《边城》上联:风声、水声、歌声、谈话声,声声惊残梦;
下联: 。
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