阅读下面这首宋词,完成文后各题。
瑞 鹧 鸪 辛弃疾
期思①溪上日千回,樟木桥边酒数杯。人影不随流水去,醉颜重带少年来。
疏蝉响涩林逾静,冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世②,只缘多病又非才。
[注]①期思:地名,在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期居住并终老于此。②长卿:汉代辞赋大家司马相如,字长卿。慢世:以傲慢的态度对待世事。
1.这首词写出了词人罢官后怎样的生活?请结合作品简要分析。
2.词的最后两句表现了词人什么样的情绪?是如何表现的?请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首宋词,完成问题。
瑞鹧鸪 辛弃疾
期思①溪上日千回,樟木桥边酒数杯。人影不随流水去,醉颜重带少年来。
疏蝉响涩林逾静,冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世②,只缘多病又非才。
【注】①期思:地名,在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。②长卿慢世:汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世:傲世,以傲慢的态度对待世事。
1.这首词描写了作者罢官后怎样的生活?请简要分析。(6分)
2.下阕最后两句表达了作者怎样的情绪?是怎样表达的?请简要分析。(5分)
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阅读下面这首宋词,完成文后各题。
瑞 鹧 鸪 辛弃疾
期思①溪上日千回,樟木桥边酒数杯。人影不随流水去,醉颜重带少年来。
疏蝉响涩林逾静,冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世②,只缘多病又非才。
[注]①期思:地名,在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期居住并终老于此。②长卿:汉代辞赋大家司马相如,字长卿。慢世:以傲慢的态度对待世事。
1.这首词写出了词人罢官后怎样的生活?请结合作品简要分析。
2.词的最后两句表现了词人什么样的情绪?是如何表现的?请简要分析。
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阅读下面这首宋词,回答小题。
瑞鹧鸪
辛弃疾
期思①溪上日千回,樟木桥边酒数杯。人影不随流水去,醉颜重带少年来。
疏蝉响涩林逾静,冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世②,只缘多病又非才。
(注)①期思:地名,在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。②长卿慢世:汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世:傲世,以傲慢的态度对待世事。
1.这首词描写了作者罢官后怎样的生活?请简要分析。
2.下阕最后两句表达了作者怎样的情绪?是怎样表达的?请简要分析。
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阅读下面这首元曲,完成小题。
瑞鹧鸪
辛弃疾
期思①溪上日千回,樟木桥边酒数杯。人影不随流水去,醉颜重带少年来。
疏蝉响涩林逾静,冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世②,只缘多病又非才。
【注】①期思:地名,在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。②长卿慢世:汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世:傲世,以傲慢的态度对待世事。
1.这首词描写了作者罢官后怎样的生活?请简要分析。
2.下阕最后两句表达了作者怎样的情绪?是怎样表达的?请简要分析。
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阅读下面这首宋词,完成下面各题
清平乐 博山道中即事
辛弃疾
柳边飞鞚①,露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦。
一川明月疏星,浣纱人影娉婷。笑背行人归去,门前稚子啼声。
【注】① 鞚(kòng),带嚼子的马笼头
1.词的上片中“宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦”写得饶有趣味,请简要分析。
2.词的下片描写了怎样的一个人?整首词表达了作者怎样的情感?
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阅读下面这首宋词,完成下面两题。
阮郎归•耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏,山头来去云。鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。
挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂②,儒冠多误身③。
【注】 ①耒阳:地名;张处父:词人好友;推官:官职名。②招魂:《楚辞》的篇名。③借用杜甫的诗句“纨袴不饿死,儒冠多误身”。潇湘:潇水和湘江在湖南零陵汇合后称之。故人:即指张处父。羽扇:即羽毛扇。纶巾:青丝做的束口的头巾。三国时周瑜挥羽扇,佩纶巾,号令三军。此处喻指自己年轻时代的风采。儒冠:古代读书人戴的冠帽,喻指读书人。
1.词的上阕营造了怎样的意境?请简要分析。
2.下阕运用什么样的手法描绘了怎样的形象?最后两句表达了作者怎样的情感?
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阅读下面这首宋词,完成下列小题。
阮郎归 •耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏,山头来去云。鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。
挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂,儒冠多误身。
【注】①耒阳,湖南省耒阳县;张处父,词人好友;推官,官职名。 ②招魂,《楚辞》的名篇。③鹧鸪:鸟名,其鸣声凄切,如言“行不得也哥哥”。④借用杜甫诗句“纨袴不饿死,儒官多误身”。
1.词的上阕主要写了哪些意象?这些意象有什么寓意?营造了怎样的意境?请简要分析。
2.下阕通过什么手法表达了作者怎样的情感?
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阅读下面一首宋词,完成下面小题。
少年游•早行
林 仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
1.下列对这首词的赏析,不正确的两项是
A. 词的题目是“早行”,作者通过描写晓月犹明,残星未落、霜寒犹重,山路人稀等来表现“早”。
B. “啼鸟两三声”句以动衬静,托出环境的清幽静谧。
C. 下阕第一句的“冷”字一语双关,不仅写早晨天气寒冷,也是写作者心情之“冷”。
D. 作者将青山、流水拟人化,它们都有丰富的情感,让人赏心悦目,倍感亲切。
E. 这首词以乐景写哀情,景象鲜明,情景交融,极富艺术感染力。
2.词的下阕写出了作者怎样的心情?是如何表现的?请简要析。
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阅读下面一首宋词,完成小题。(8分)
少年游早行
林仰
霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
1.诗题为“早行”,诗人是如何表现“早”的,请具体说明。(4分)
2.词的下片表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。(4分)
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阅读下面一首宋词,完成后面的题目。(7分)
少年游·早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
(1)词的上阕中哪些意象体现了“早”?这些意象营造出怎样的氛围?(3分)
(2)词的下阕表现了词人什么心情?请简要分析。(4分)
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