小明学习了“消化和吸收”后，对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中，在胃酸的影响下，唾液还能继续对...

小明学习了“消化和吸收”后，对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中，在胃酸的影响下，唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗？”感到困惑。通过老师的帮助，他查阅书籍获得以下资料：pH是指溶液的酸碱度，蒸馏水的pH为7（中性），唾液的pH为6.6~7.1（近中性），胃液的pH为0.9~1.5（酸性）。同时配出pH为1的盐酸溶液（酸性）。据此，小明作出“pH会影响唾液淀粉酶的活性”的假设，并设计了如下方案：

请分析回答：

（1）小明要探究的问题是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）试管甲、乙构成一组对照实验，其中试管　　　　 是对照组。

（3）实验结果A为　　　　　 （填“变蓝色”或“不变蓝色”）。

（4）试管丙的作用是排除　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）若实验结果C为变蓝色，B为　　　　 ，则假设成立。

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下列有关人体消化过程的叙述中，正确的是（　　 ）

A.各种消化酶发挥作用的最适温度为40℃

B.一种消化酶只能消化一种或一类物质

C.唾液淀粉酶能将淀粉分解成可被小肠吸收的物质

D.胆汁内含有消化脂肪的酶

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下列有关人体消化与吸收的叙述，错误的是(　　)

A. 既有消化作用，又有免疫作用的消化液是唾液

B. 饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化

C. 淀粉不经过消化就能被小肠直接吸收

D. 手术病人适量补充蛋白质类食物有利于伤口的愈合

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学习消化酶知识时，小明设计了如下实验方案，对该方案的实验目的、过程补充和结果预测不合理的是（　　）

A. 该实验探究的是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

B. 将两支试管一起放入37℃水中保温5～10分钟

C. 馒头碎屑只需保证质量相等即可获得预期结果

D. 滴加碘液检验时，2号试管的现象是溶液变蓝

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下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是（ ）

A. 该实验可证明唾液能消化淀粉

B. 馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开

C. 要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右

D.试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化

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下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是（　　）

A．该实验可证明唾液能消化淀粉

B．馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开

C．要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右

D．试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化

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下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录。由该实验结果可得出的结论是：（　　 ）

A.温度会影响淀粉酶消化作用 B.温度不会影响淀粉酶消化作用

C.碘在37℃时不变蓝色 D.碘在0℃时会变蓝色

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下表所示实验或探究活动中，相关操作或注意事项与所要达到的目的对应错误的是

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