王林同学对一位高中同学说的“盐溶液不一定显中性”的观点产生了强烈的质疑，同时为了给农民做技...

王林同学对一位高中同学说的“盐溶液不一定显中性”的观点产生了强烈的质疑，同时为了给农民做技术指导，于是利用所学知识对碳酸钾（K2CO3）、氯化铵（NH4Cl）两种化肥的相关性质进行探究，请你帮助他补充“①②③④⑤⑥⑦”处的内容，以完成实验报告：

【结论与运用】

取下列物质分别于K2CO3和NH4Cl溶液混合，根据实验现象不能将二者鉴别开的是　　　 （填字母）．

A．稀HCl 　　 　　 B．水

C．CaCl2溶液 　　　 D．酚酞溶液

K2CO3与NH4Cl两种化肥　　　　 （填“能”或“不能”）混用，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

某化学兴趣小组利用所学知识制取氢氧化钠溶液。他们向盛有一定量碳酸钠溶液的烧杯中加入一定量的澄清石灰水，充分反应后过滤。甲同学认为滤液就是氢氧化钠溶液，其余同学不同意他的说法，大家一起展开探究。

（提出问题）滤液中的溶质成分是什么?

（猜想假设）猜想一：氢氧化钠

猜想二：氢氧化钠、氢氧化钙

猜想三：氢氧化钠、____________

猜想四：氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠

（讨论交流）大家一致认为猜想四不成立，请用化学方程式说明理由___________。

（实验探究）甲、乙、丙三位同学分别取少量滤液于试管中，进行了下列实验。

（实验评价）甲同学的实验只能证明滤液中不含碳酸钠；乙同学的实验只能证明猜想二不成立；丙同学的实验错误，原因是_____________________________。

（得出结论）综合两位同学的实验和现象，可证明猜想一成立。

（反思迁移）①同学们经过讨论，提出用两种盐溶液及相应的实验操作，也可确定所得滤液中溶质的成分，这两种盐溶液可以是________________________。

②在制取某物质时，除了根据原理设计实验，还需要注意_______________。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

(4分)小亮同学利用所学知识用如图装置做了一个趣味实验(装置气密性良好)。他先把气球中的一定量碳酸钠粉末加入到盛有适量稀盐酸的U形管中，一段时间后把注射器中的氢氧化钠溶液全部注入U形管中。请回答问题：

（1）加入碳酸钠粉末后，观察到的现象是___________________________；

（2）加入氢氧化钠溶液后，气球会变小，请用理化知识

解释气球变小的原因___________________________。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

用你所学的化学知识判断，下列观点有正确的是                 （    ）

A．用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍变黑说明浓硫酸有吸水性

B．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐

C．过氧化氢分子是由二个氢原子和二个氧原子构成

D．实验时万一不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑灭

九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

工业用碳酸钠中常含有一定量的氮化钠，小科同学为了确定某碳足量稀盐酸酸钠样品的纯度，利用如图所示装置对反应产生的二氧化碳质量进行测定。（稀盐酸不考虑HCl的挥发，酸性溶液中不考虑CO2的溶解）

（1）该方案需要测量反应前后装置的总质量，另外还需测量______。

（2）误差利用该装置进行实验，若反应完全、称量准确，仍会导致结果出现一些偏差，其中会使测定结果偏大的原因之一是______。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

同学们在做完“鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶白色固体”的实验后，小明对其中的一瓶药品是否纯净产生了质疑。于是他在老师的指导下对对其成分展开了如下探究：

[猜想与假设]猜想1：白色固体为碳酸钠；

猜想2：白色固体为氯化钠

猜想3：白色固体为碳酸钠和氯化钠的混合物。

[设计实验]

[查阅资料]碳酸银不溶于水。

[实验结论]小明同学根据实验现象得出猜想3正确。

[反思评价]小明同学根据实验结论领悟到：老师强调加入稀硝酸并且至过量的目的是_____，他认为，若只将实验步骤中的过量稀硝酸换成过量稀盐酸，重复以上实验操作，虽然也会产生相同的实验现象，但不能确认猜想2是否正确，理由是_____。

[归纳总结]

①选取试剂检验物质成分时，既要考虑除尽原有的干扰物质，又要防止_____新的干扰物质；

②在实验操作过程中，应规范操作以避免药品被_____。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

小明同学欲回收中考化学实验操作考试（考题：鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶白色固体，用剩的药品。他对其中的一瓶药品是否纯净产生质疑，于是他在老师的指导下对其成分展开了如下探究：

【猜想与假设】猜想一：白色固体为碳酸钠；　 猜想二：白色固体为氯化钠；

猜想二：白色固体为碳酸钠和氯化钠的混合物。

【设计与实验】

【实验结论】小明同学根据实验现象得出猜想三正确。

【反思评价】小明同学根据实验结论领悟到：老师强调加入稀硝酸并且至过量的目的是_____。他认为，若只将实验步骤中的过量稀硝酸换成过量稀盐酸，重复以上实验操作，虽然也会产生相同的实验现象，但不能确认猜想二是否正确，理由是___________。

【归纳总结】1．在选加试剂检验物质成分时，既要考虑除尽原有的干扰物质，又要防止____新的干扰物质。

2．在实验操作过程中，应规范操作以避免药品被________。

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析

根据金属活动顺序，只有排在前面的金属才能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。小芬同学从实验室中找来了一小块钠放在硫酸铜溶液中，结果发现：有大量的气泡产生，同时生成蓝色沉淀。根据所学的知识，蓝色沉淀可能是__________。

对所生成的气体，同学们有以下猜想：

猜想一：生成的气体可能是氢气　　　　　 猜想二：生成的气体可能是氧气

猜想三：生成的气体可能是二氧化碳。

其中猜想__________是不正确的，因为__________。

请你对猜想二进行探究：

反思：活泼金属（如钾、钙、钠）与盐溶液反应时，反应比较复杂，不属于置换反应。

九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析

过碳酸钠俗称固体双氧水,其化学式为Na2CO4,广泛应用于洗涤、印染、纺织、造纸等领域。某化学兴趣小组同学取一定量的过碳酸钠样品,加入一定量的稀硫酸,发现产生大量气泡,同时得到无色溶液。同学们对得到的无色溶液中的溶质成分进行以下探究。

(温馨提示:实验中若涉及硫酸钙等微溶物,均视为可溶物)

[提出问题]溶液中溶质的成分是什么?

[查阅资料]过碳酸钠与水反应有两个过程:①;②过氧化氢在碳酸钠水解产生的氢氧根离子的催化作用下分解为水和氧气。

[猜想与假设]

猜想一:Na2SO4;

猜想二:________________________________。

猜想三:Na2SO4、H2SO4;

猜想四:Na2SO4、H2SO4、Na2CO3。

其中不合理的猜想是_______________________，理由是_______________________。

[实验探究]

[反思与评价]某同学提出,实验方案一不严谨，不能证明猜想一成立,原因是_______________________。

[拓展延伸]过碳酸钠在运输、保存中不能接触的物质有_______________________(填字母)。

A.稀盐酸

B.水

C.氯化钙溶液

D.氯化钠固体

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析