如图为典型的农作物秸秆多级利用，请据图回答问题：(1)流经此生态系统的总能量是______...

下图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。

（1）流经此生态系统的总能量是________。

（2）“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的________效应。

（3）菌床和排泄物的杂屑最终回田，如果农作物秸秆不经此过程直接还田，两过程比较，土壤获得的有机物较多的是________（填前者或后者），土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过________的分解产生从而提高农作物的光合作用，最终提高农作物的产量。

（4）从图中分析，此生态系统的分解者是________。

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（10分）下图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。

（1）流经此生态系统的总能量是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的　　　　　　　　　　　　　 原理，最大限度地实现了物质的循环。

（2）土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过　　　　　　 的分解产生　　　　　　　　　　　　 ，从而提高农作物的光合作用，最终提高农作物的产量；从图中分析，此生态系统的分解者是　　　　　　　　　　　　 。

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如图为典型的农作物秸秆多级利用，请据图回答问题：

(1)流经此生态系统的总能量是________，此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是________。

(2)菌床和排泄物的杂屑最终回田，这主要体现了生态工程的____________原理，土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必须经过微生物的分解产生__________从而提高农作物的光合作用，最终提高农作物的产量。

(3)从图中分析，此生态系统的分解者是_____________________________________。

(4)某人分析此图发现秸秆共进行了三级的分级利用，为能更加充分地利用秸秆中的能量，他认为级数应该越多越好，您是否赞成他的观点，为什么？

________________________________________________________________________。

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如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题：

（1）“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的________原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的_________________效应。

（2）图中属于生产者的是________；消费者是________；分解者是________。

（3）在该农业生态系统中，物质经多次重复利用，提高了________。

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如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题：

（1）“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的________原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的________效应。

（2）图中属于生产者的是________；消费者是________；分解者是________。

（3）在该农业生态系统中，物质经多次重复利用，提高了________。

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下图为“秸秆的多级利用”农业生态系统能量流动和物质循环示意图。请回答：

(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的__________________原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的__________效应。

(2)图中属于生产者的是______________；消费者是______________；分解者是__________。

(3)在该农业生态系统中，物质经多次重复利用，提高了________________。但是分级利用并不是级数越多越好，因为_______有限，要符合生态规律办事，方能有益。

(4)农村大量燃烧秸秆和柴草会产生什么问题？至少列举三种现象。

①____________________________________________________________

②___________________________________________________________

③____________________________________________________________

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下图为某农田生态系统及对秸秆进行进一步利用的示意图,请据此回答有关问题。

(1)流经此生态系统的总能量是________________________；与自然生态系统相比,该系统的优势主要_______________________________。

(2)秸秆利用后产生的废渣可以还田,其中的有机物可被_________分解,产生的_________可用于植物的光合作用,提高农作物的产量。

(3)若蛇的食物有1/5来自蛙,4/5来自鼠,则从理论上讲,蛇每增加1 kg体重,至少需要消耗水稻________________kg;农田中的生物可以通过捕食与被捕食传递信息,体现了信息传递在生态系统中的作用是______________。

(4)若要调查鼠的种群密度,利用的方法是______________________________;当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于___________(填“K”或“K/2”)值,此时种群数量的增长速率为___________。

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右图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图，下列说法错误的是

A．从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现生态系统内能量和物质的多级利用

B．利用植物秸秆作原料生产的燃料乙醇，是一种“绿色能源”，可减少对石油资源的依赖

C．植物秸秆经预处理后，应该利用微生物A所产生的葡萄糖酶进行水解，使之转化成发酵所需的葡萄糖

D．为了提高植物秸秆的利用率，可以利用基因工程对微生物A进行改造，改造时先要用相同的限制酶同时切割目的基因和载体

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下图表示某人工设计的生态系统，下列叙述正确是 (　　)

A．该生态系统经过能量多级利用，提高了系统总能量利用效率

B．该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓，促进了系统中物质和能量的循环

C．合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量

D．该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高[

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下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是

A.流经生态系统的总能量几乎都是生产者固定的太阳能总量

B.建立生态农业可实现对能量的多级利用，提高能量的利用率

C.初级消费者同化的能量包括呼吸散失、用于生长发育繁殖及被分解者利用的能量

D.能量在相邻营养级之间传递效率为10% -20%，所以食物链的营养级一般不超过五个，

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