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阅读下列材料，回答问题。
材料一14-16世纪在欧洲出现了意义深远的思想解放运动，这场运动冲破了天主教教会1000多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二文艺复兴时期，人们对文学艺术等方面的巨大成就极为欢心，他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
材料三我在1492年发现印度大陆及大批岛屿……在此之后，我回到长乐缇尔，见皇上，而皇上依据我的陈述，命令我进行第2次航行，以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。
——摘编自哥伦布日记
（1）材料一中这场“思想解放运动”兴起于哪个国家？兴起的根本原因是什么？
（2）你是如何理解材料二中“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”？
（3）哥伦布的航海活动是新航路开辟的重要组成部分，请你指出材料，三中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正材料，三中反映出哥伦布航海活动的目的是什么？
（4）文艺复兴和新航路开辟对人类迈入近代社会有何共同影响？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：14﹣16世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
（1）结合所学知识回答，材料一中的“思想解放运动”指什么？这场运动兴起的根本原因是什么？
（2）结合所学知识回答，材料一中的“思想解放运动”有什么历史意义？
材料二：他是意大利人，一位杰出的航海家，他的远洋航行被称为发现世界之旅，但他深信自己只是到达了印度。
（3）结合所学知识回答，材料二中的“他”是谁？他的“发现世界之旅”指的是什么？
材料三：
（4）结合所学知识回答，与材料三所示的航行路线相关的航海家是谁？这位航海家的航行有什么意义？
（5）根据材料二和材料三，你认为当时欧洲两位航海家的航行，必须具备哪些客观条件？
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阅读下列材料后回答问题。
14-16世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主辜地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
请阅读上述材料后回答问题：
（1）材料中这场“思想解放运动”指什么？这场运动起源于哪一国家？
（2）在这场思想解放运动中，出现了“文学三杰”，除彼特拉克、薄伽丘外，另一个人物是谁？请写出他的一部代表作品。
（3）在这场运动中，谁与拉斐尔、米开朗琪罗并称为“美术三杰”？你能写出他的两个代表作品吗？
（4）在这场运动中，有一位英国的代表人物，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。请问他是谁？
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（12分）阅读下列材料，回答问题：
材料一 14～17世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二 “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，……则一切便都完了。”
——孟德斯鸠《论法的精神》（节录）
材料三 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
——《共产党宣言》
（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？其核心思想是什么？这场运动有何意义？（4分）
（2）材料二体现了孟德斯鸠的哪一学说？这一学说最早在哪一个国家成功实现？请再列举一位与孟德斯鸠同时期的启蒙思想家。（3分）
（3）《共产党宣言》的作者是谁？这部光辉文献的发表有何标志性意义？在其光辉思想的指引下，无产阶级为建立政权最早进行的一次探索实践是什么？（3分）
（4）根据上述材料，结合所学知识，谈谈先进思想在人类文明发展进程中的作用。（2分）
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 14~17世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二 在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国……这个国家的出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。
——摘自电视纪录片《大国崛起》解说词
材料三 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等……第六条 法律是公共意志的表现……法律对所有的人，无论是实行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。
——人教版初 参考书
（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？其核心思想是什么？这场运动有何意义？
（2）材料二中的“飘扬着星条旗的国家是指哪个国家？这个大国的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？请写出宣告“这个国家的出现”的法律文献名称。
（3）材料三的内容出自法国的什么文献？这部文献是由什么机构制定的？它是哪一历史事件的纲领性文献？根据本则材料概括其核心内容。
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阅读下列材料，回答问题。
【材料一】14﹣17世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
【材料二】他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
﹣﹣侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？这场运动起源于哪一国家？
（2）依据材料二并结合所学知识，写出达•芬奇的一幅绘画代表作品？他“新奇的目光”中蕴含着怎眼的时代精神？
【材料三】哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，就能获得他在世上所有的一切。”
【材料四】图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。
（3）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布做出了什么贡献？材料三表明，哥伦布航海的动机是什么？
（4）材料四表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点，请据此全面分析新航路开辟的历史影响。
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阅读下列材料，回答问题。
【材料一】14﹣17世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
【材料二】他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
﹣﹣侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？这场运动起源于哪一国家？
（2）依据材料二并结合所学知识，写出达•芬奇的一幅绘画代表作品？他“新奇的目光”中蕴含着怎眼的时代精神？
【材料三】哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，就能获得他在世上所有的一切。”
【材料四】图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。
（3）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布做出了什么贡献？材料三表明，哥伦布航海的动机是什么？
（4）材料四表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点，请据此全面分析新航路开辟的历史影响。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 14～17世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二 “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，……则一切便都完了。”
——孟德斯鸠《论法的精神》（节录）
材料三 （它）分析了阶级斗争在社会历史发展过程中的作用，揭示了资本主义必然被社会主义代替的客观规律，阐明了无产阶级的伟大历史使命，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。 ——《世界历史》（中图版）九年级上册
请回答：
（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么事件？依据材料概括这场运动的历史意义？
（2）材料二体现了孟德斯鸠的哪一学说？这一学说最早在哪一个国家成功实现？
（3）材料三反映的历史文献是什么？在其光辉思想的指引下，人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是什么？
（4）综合上述材料，你认为三次思想文化运动有何共同的历史作用？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 14-17世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记
——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料三 哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了它，谁就能获得他在世上所需要的一切。”
（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？这场运动起源于哪一国家？
（2）依据材料二并结合所学知识，写出达·芬奇的一幅绘画代表作品。他“新奇的目光”中蕴含的时代精神是什么？
（3）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布作出了什么贡献？材料三表明，哥伦布航海的动机是什么？
（4）简述新航路开辟的积极意义
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：14-17世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二：他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情……我们相信伟大的时代塑造了达•芬奇，而达•芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料三：哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了它，谁就能获得他在世上所需要的一切。”
材料四：图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二：拉美各地印第安人举行游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们给哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。
（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？这场运动起源于哪一国家？
（2）依据材料二并结合所学知识，写出达•芬奇的一幅绘画代表作品。他“新奇的目光”中蕴含的时代精神是什么？
（3）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布作出了什么贡献？材料三表明，哥伦布航海的动机是什么？
（4）材料四表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈导致不同观点的原因。
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