如图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法正确的是
A. ①→②过程的育种方式属于杂交育种,优点是培育周期短
B. ⑦的变异发生于减数第一次分裂后期
C. ③过程利用了细胞全能性的原理且常用的方法是花药离体培养
D. ⑦过程产生的基因型为AAaa的个体的配子种类和比例为AA:Aa:aa=1:2:1
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(2015•上饶三模)如图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程.下列说法错误的是( )
A.①→②过程简便,但培育周期长
B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.⑤与⑧过程的育种原理不相同
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如图中甲、乙表示两个水稻品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )
A. ①~②过程简便,但培育周期长
B. ③过程常用的方法是花药离体培养
C. ⑤过程的育种原理是基因突变
D. ②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
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如图,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )
A.①→②过程操作简单,但培育周期长
B.过程⑥表示的是AaBB自交获得aaBB,但这不是惟一的途径
C.③→④过程与⑦过程育种原理相同
D.⑤过程表示的途径与⑥过程是相同的
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如图甲、乙表示两个水稻品种。A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )
A. ①~②过程的育种原理是基因重组
B. ③过程常用的方法是花药离体培养
C. ⑤过程的育种原理是基因突变
D. ④和⑦都可以用秋水仙素处理萌发的种子
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如图甲、乙表示两个水稻品种。A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )
A. ①~②过程的育种原理是基因重组
B. ③过程常用的方法是花药离体培养
C. ⑤过程的育种原理是基因突变
D. ④和⑦都可以用秋水仙素处理萌发的种子
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如图甲、乙表示两个水稻品种。A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )
A. ①~②过程的育种原理是基因重组
B. ③过程常用的方法是花药离体培养
C. ⑤过程的育种原理是基因突变
D. ④和⑦都可以用秋水仙素处理萌发的种子
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如图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )
A.①→②过程简便,但培育周期长
B.②和⑦的变异发生时期相同
C.⑤与⑧过程的育种原理不相同
D.③过程常用的方法是花药离体培养
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如图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法正确的是
A. ①→②过程的育种方式属于杂交育种,优点是培育周期短
B. ⑦的变异发生于减数第一次分裂后期
C. ③过程利用了细胞全能性的原理且常用的方法是花药离体培养
D. ⑦过程产生的基因型为AAaa的个体的配子种类和比例为AA:Aa:aa=1:2:1
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如图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )
A. ①一②过程简便,但培育周期长
B. ①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C. 过程③常用的方法是花药离体培养
D. ③一⑥过程与过程⑦的育种原理相同
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如图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列叙述错误的是
A. ①→②过程操作简便,但培育周期较长 B. ①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C. ③过程常用的方法是花药离体培养 D. ③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
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