某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）.下列说法正确...

某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）。下列说法正确的是（ ）

A. 该病为常染色体显性遗传病

B. Ⅱ－5是该病致病基因的携带者

C. Ⅱ－5与Ⅱ－6再生患病男孩的概率为1/2

D. Ⅲ－9与正常女性结婚，建议生女孩

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某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）。下列说法正确的是（ ）

A. 该病为常染色体显性遗传病

B. Ⅱ－5是该病致病基因的携带者

C. Ⅱ－5与Ⅱ－6再生患病男孩的概率为1/2

D. Ⅲ－9与正常女性结婚，建议生女孩

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某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）。下列说法正确的是（ ）

A. 该病为常染色体显性遗传病

B. Ⅱ－5是该病致病基因的携带者

C. Ⅱ－5与Ⅱ－6再生患病男孩的概率为1/2

D. Ⅲ－9与正常女性结婚，建议生女孩

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某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）。下列说法正确的是（ ）

A. 该病为常染色体显性遗传病

B. Ⅱ－5是该病致病基因的携带者

C. Ⅱ－5与Ⅱ－6再生患病男孩的概率为1/2

D. Ⅲ－9与正常女性结婚，建议生女孩

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某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）.下列说法正确的是

A. 该病为常染色体显性遗传病

B. Ⅱ-5是该病致病基因的携带者

C. Ⅱ-5与 Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2

D. Ⅲ-9与正常女性结婚，建议生女孩

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某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）。下列说法正确的是

A.该病为伴X染色体显性遗传病 B.该病不可能出现女性患者

C.Ⅱ-6是该病致病基因的携带者 D.Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个患病男孩的概率为1/4

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某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图1）。

下列说法正确的是( )

A.该病为常染色体显性遗传病

B.II-5是该病致病基因的携带者

C. II-5和II-6再生患病男孩的概率为1/2

D.III-9与正常女性结婚，建议生女孩

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某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图，（如图所示）。下列说法正确的是

A. 该病为常染色体显性遗传病

B. Ⅱ5是该致病基因的携带者

C. Ⅲ9与正常女性结婚，建议生女孩

D. Ⅱ5与Ⅱ6再生患病男孩的概率为1/2

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某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）。下列说法正确的是

A.该病为常染色体显性遗传病

B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者

C.Ⅱ-5与Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2

D.Ⅲ-9与正常女性结婚，建议生女孩

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某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）。下列说法正确的是

A.该病为常染色体显性遗传病

B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者

C.Ⅱ-5与Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2

D.Ⅲ-9与正常女性结婚，建议生女孩

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