《诗经》云:“溥天之下,莫非王土。率土之滨,莫非王臣。”这一现象与我国古代哪一政治制度有关( )
A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 中央集权制
七年级历史选择题简单题
《诗经》云:“溥天之下,莫非王土。率土之滨,莫非王臣。”这一现象与我国古代哪一政治制度有关( )
A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 中央集权制
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
《诗经》云:“普天之下莫非王土;率土之滨,莫非王臣。”这一现象与我国古代的哪一政治制度有关。
A.禅让制
B.分封制
C.世袭制
D.中央集权制
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
诗经中描述“溥天之下,莫非王土。率土之滨,莫非王臣”,结合所学知识,判断这种现象可能描绘的朝代是( )
A. 西周 B. 秦朝 C. 唐朝 D. 清朝
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
西周时我国古代奴隶社会中一个重要的时期,古人这样描述西周的政治格局:“溥天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。”“礼乐征伐自天子出。”《荀子》“兼制天下,立七十一国,姬姓者独居五十三”
(1)西周最重要的政治制度是?天下真正归谁所有?(2分)
(2)西周这项政治制度实行的目的是做什么?分封的对象都有哪些人?(3分)
(3)“礼乐征伐自天子出”这句话到了春秋的时候变成了什么?(1分)
七年级历史问答题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题:
材料一:“溥天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。”
——《诗经》
材料二:“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”
——《荀子》
(1)上述两则材料反映了西周实行的什么制度?实行这一制度的主要目是什么?
(2)根据材料二回答,当时一共有多少个封国?受封者拥有什么权利?
(3)根据所学知识回答,这一制度有何作用?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
“普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”,这句话放映了西周哪一项制度
A. 禅让制
B. 分封制
C. 世袭制
D. 奴隶制
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
古人对某一历史时期的政治格局进行了描述:“溥(普)天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”,“礼乐征伐自天子出”,该政治格局源于
A.禅让制 B.王位世袭制
C.分封制 D.郡县制
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
古人对某一历史时期的政治格局进行了描述:“溥(普)天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”,“礼乐征伐自天子出”,该政治格局源于
A.禅让制 B.王位世袭制 C.分封制 D.郡县制
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
古人对某一历史时期的政治格局进行了描述:“溥(普)天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”;山西简称“晋”,山东被称为“齐鲁大地”,该政治格局和名称源于
A. 禅让制 B. 王位世袭制
C. 分封制 D. 郡县制
七年级历史选择题困难题查看答案及解析
古人对某一历史时期的政治格局进行了描述:“溥(普)天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”;山西简称“晋”,山东被称为“齐鲁大地”,该政治格局和名称源于( )
A.禅让制 B.王位世袭制
C.分封制 D.郡县制
七年级历史选择题困难题查看答案及解析