某同学设计下列装置进行分子基本性质的验证。其中，胶头滴管中盛有的液体a为浓氨水，小试管中装...

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某同学设计下列装置进行分子基本性质的验证。其中，胶头滴管中盛有的液体a为浓氨水，小试管中装有的固体b是氢氧化钠，c是湿润的酚酞试纸条。

（1）实验开始时，挤压胶头滴管，滴入几滴浓氨水。在c上立刻可观察到的现象是_____

（2）用微粒的观点解释发生上述现象的原因_____.

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相关试题

某同学设计下列装置进行分子基本性质的验证。其中，胶头滴管中盛有的液体a为浓氨水，小试管中装有的固体b是氢氧化钠，c是湿润的酚酞试纸条。
（1）实验开始时，挤压胶头滴管，滴入几滴浓氨水。在c上立刻可观察到的现象是_____
（2）用微粒的观点解释发生上述现象的原因_____.

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如图，该实验是对分子扩散实验的创新装置，下列叙述错误的是（）

A．该实验创新设计符合绿色化学理念
B．该实验可以用生石灰代替固体氢氧化钠
C．实验开始后，滴加浓氨水，片刻后可观察到湿润的酚酞滤纸会变红色
D．固体氢氧化钠与浓氨水发生了复分解反应而生成氨气
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某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图所示的实验进行了如图所示的改进：
a．浓氨水；b．固体氢氧化钠；c．湿润的酚酞滤纸条止水夹abc气球
请回答（1）～（3）题．
（1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是________
（2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是________．
（3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是________．

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某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图所示的实验进行了如图所示的改进：
a．浓氨水；b．固体氢氧化钠；c．湿润的酚酞滤纸条止水夹abc气球
请回答（1）～（3）题．
（1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是________
（2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是________．
（3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是________．

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（2009•云南）某小组同学在实验室用试管和胶头滴管进行酸、碱、盐的性质实验．实验用到的试剂：紫色石蕊试液、酚酞试液、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液等．多个实验后，在验证碱与盐的反应时，用滴管将少量氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中，结果发现溶液中出现了白色沉淀．同学们应用所学化学知识，对沉淀的产生进行如下探究：
[问题]
产生沉淀的原因及沉淀的成分是什么？
[猜想]
（1）沉淀产生的原因：可能是由于氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而变质，也可能是______．
（2）白色沉淀的成分：①只有碳酸钡；②只有硫酸钡；③______．
[实验验证]
为了验证沉淀成分的猜想，他们分别做了下面的实验：
（1）取含有沉淀的混合液滴加稀盐酸，若观察到沉淀完全溶解，则证明沉淀的成分是猜想中的______（填序号），其沉淀溶解的化学方程式是______．
（2）如果猜想沉淀成分③正确，向含有沉淀的混合液中滴加足量稀盐酸时，观察到的现象可能是______．
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小红同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，试管戊中装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，小药瓶上无瓶塞．关于实验有以下说法，其中说法正确的是（　　）
①图2比图1的实验更环保、更节约；
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；
③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；
④若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．
A．①②　　　 B．③④　　　 C．②③　　　 D．②④

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下列基本操作正确的是（）
A．过滤时使用玻璃棒引流液体
B．给试管中的液体加热时液体体积不超过试管容积的1/2
C．把胶头滴管伸入试管内滴加试液
D．将固体氢氧化钠固体直接放在托盘天平的左盘上称量
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(5.5分)为验证二氧化碳和氢氧化钠溶液确实能发生化学反应，两个化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动。

⑴第一小组：小莉同学设计了如下图所示实验装置，集气瓶中充满二氧化碳气体，滴管中吸入了氢氧化钠溶液，集气瓶中的气球通过导气管与外界空气相通。

实验步骤	实验现象	实验结论
挤压滴管橡胶胶帽，使氢氧化钠溶液滴入集气瓶中。	气球逐渐变大	二氧化碳和氢氧化钠溶液确实发生了化学反应

同组的小华同学对此提出质疑，他将上述实验滴管中的氢氧化钠溶液换成　　　　　　，然后再重复完成实验，观察到现象是　　　　　　。小华补充这一实验的原因是　　　　　　。

⑵第二小组：小秦同学对实验装置做了如图改进。集气瓶中充满二氧化碳气体，气球通过导气管与外界空气相通，分液漏斗A中装有氢氧化钠溶液。分液漏斗B中装有另一种试剂。

步骤一：打开分液漏斗A的活塞，使氢氧化钠溶液流入集气瓶中。

现象：气球逐渐变大。

步骤二：打开分液漏斗B的活塞，使　　　　　溶液流入集气瓶中。

现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，产生这一现象的化学反应方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

结论：二氧化碳和氢氧化钠溶液可以反应，该反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑶对于现象不明显的化学反应，上述两组同学的实验是分别从反应物和生成物两个方面进行的探究验证，其所利用的原理是不同的。

①第一组是通过实验证明　　　　　　　　　　　　验证化学反应发生了；

②第二组是通过实验证明　　　　　　　　　　　　验证化学反应发生了。

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下列有关化学实验基本操作的叙述，错误的是
A. 给试管中药品加热，需先预热
B. 制取气体前，需先检查装置的气密性
C. 连接乳胶管和玻璃导管，需先用水湿润
D. 滴加少量液体时，需将胶头滴管伸入到容器中并紧贴容器内壁

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下列操作中，不正确的是（　）
A. 把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量
B. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，把滴管伸入试管内
C. 在实验室里制取氧气，先检查装置的气密性
D. 浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液

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