某化学兴趣小组在实验室里进行木炭还原氧化铜的实验。（实验1）装置如图。(1)木炭还原氧化铜...

某化学兴趣小组在实验室里进行木炭还原氧化铜的实验。

（实验1）装置如图。

(1)木炭还原氧化铜的化学方程式为__，当碳与氧化铜的质量比为__(写最简整数比)时恰好完全反应。

(2)下列有关本实验的说法正确的是____(填字母)。

A 酒精灯加网罩以使火焰集中并提高温度

B 氧化铜发生了还原反应，木炭发生了氧化反应

C 观察到石灰水变浑浊即可证明氧化铜被还原了

D 反应后先撤出导气管，待试管冷却后再把其中的粉末倒出

（提出问题）实验1中，加热5分钟后仅能得到混有少量红色固体的黑色粉末。如何让木炭还原氧化铜时得到更多的铜呢？

（实验2）该小组同学在老师的指导下改进了实验，装置如图，加热2分钟后即得到紫红色有金属光泽的块状固体，且无黑色固体剩余。

(1)刚烘干的木炭粉末与氧化铜粉末要在同一个研钵内充分研磨、混合均匀后再放入试管，这样做能使反应更充分，其主要原因是__。

(2)本实验所用的木炭与氧化铜的质量比为1︰10，碳需要略过量才能使氧化铜全部被还原，其主要原因是____。

(3)反应物放入试管后要尽量压实，并将试管竖直进行加热，使其下部完全被外焰包围，受热均匀，获得持续的高温。

(4)反应后关闭止水夹，让产物自然冷却，这时试管里残余的________就成了保护气。

(5)加了网罩的酒精灯火焰最高温度能达到800℃，而铜的熔点是1083℃。本实验获得了经熔化而成珠状或小块状的铜，可以推测木炭还原氧化铜的反应是________热量的。

（查阅资料）木炭还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。

（拓展探究）将实验2得到的紫红色有金属光泽的块状固体全部研磨成粉末。

(1)将全部粉末放入烧杯中，加入足量稀硫酸，充分反应后，观察到______，证明实验2得到的铜中含有氧化亚铜；再经过滤、洗涤、干燥，得到纯净的单质铜1.52g。

(2)已知实验2使用的氧化铜粉末的质量为2.00g，不考虑实验过程中的损耗，则实验2得到的紫红色有金属光泽的块状固体中，单质铜的质量分数为______(计算结果保留一位小数)。

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某化学活动兴趣小组用如图1装置进行木炭还原氧化铜的探究实验,反应一段时间后,，甲中试管内黑色粉末全部变成红色,乙中澄清石灰水变浑浊。

（1）写出木炭还原氧化铜的化学方程式_____________。

（2）待反应结束，先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若罩不关闭止水夹，可能出现的问题是___________。

[查阅资料]木炭还原氧化铜在反应过程中,有可能生成氧化亚铜(Cu2O),氧化亚铜为红色固体。

[探究一]同学们对反应后玻璃管中的红色粉末是否含有氧化亚铜展开探究，已知氧化亚铜能与稀硫酸反应:。取少量红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸,观察到______________，说明红色粉末中含有Cu2O。

[探究二]有同学提出,木炭还原氧化铜的过程中,除了会生成氧化亚铜,还有可能生成一氧化碳,他的依据是___________。于是他重复实验并收集反应生成的气体,将气体干燥后,再通过灼热的氧化铜,观察到有___________,色固体生成,说明有CO生成。

[反思与评价]根据以上探究,有同学认为原实验装置存在不足，于是将乙装置改进为如图2所示,改进后装置的优点是__________。

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某校化学兴趣小组的同学用如图装置进行木炭还原氧化铜的实验并进行相关探究实验．假定实验产生的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收．将试管b中的混浊液过滤、洗涤、干燥、称量，理论上得固体物质2.00g．实验完毕后，发现试管a中仍有黑色固体物质．

（1）【提出猜想】

李华同学：黑色固体物质是木炭

刘明同学：黑色固体物质是氧化铜

王军同学：黑色固体物质是木炭和氧化铜的混合物

（2）【查阅资料】

木炭、铜都不溶于水也不能与稀硫酸发生反应；CuO、Fe2O3等能与稀硫酸反应生成盐和水．

（3）【实验设计】

①将反应后试管a中的固体物质全部转入小烧杯c中，加入足量稀硫酸，用玻璃棒充分搅拌后，过滤，得到蓝色滤液e和固体物质f．

②将f全部转入坩埚中充分灼烧，看到燃烧现象．完全反应后，冷却、称量，理论上得固体物质4.80g．

（4）【实验结论】　　　　　 同学的猜想正确．

（5）【结果应用】

①根据实验相关数据，写出试管a中反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②请对上述实验装置提出改进意见　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（6）【实验拓展】

请你设计一个实验方案，证明滤液e中含H+（酸）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

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在学习了“碳的化学性质”后，我校化学兴趣小组的同学在老师的指导下打算进行“木炭还原氧化铜”的实验。装置如图所示,请回答下列问题：

（1）此实验在酒精灯火焰上罩网罩的目的是： _________________，左侧试管中的现象是____________；

（2）加热一段时间后停止加热，并将装置冷却至室温后，将试管内固体取出，同学们对固体的成分产生了浓厚的兴趣

（提出问题）固体的成分可能是什么？

（猜想与假设）甲同学的猜想：铜

乙同学的猜想：氧化铜和碳

丙同学的猜想：铜、氧化铜和碳

丁同学的猜想：铜和碳

你的猜想：_____________

同学们一致认为 _____________同学的猜想错误，理由是_______________。

（进行实验）将取出的的固体放回试管继续加热，观察到右侧试管中的导管口有气泡冒出，石灰水变浑浊，根据现象同学们确定了丙同学的猜想正确，理由是（用化学方程式表示）____________________。

（反思与评价）在探究所得固体成分时，同学们经过上述探究实验过程可以得出 ：通过实验现象及物质的性质可以排除一些猜想，对___________的物质再通过进一步的实验来确定其存在。

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（7分）某化学兴趣小组用下图装置完成木炭还原氧化铜的实验，并对生成的红色固体成分进行探究。

【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质？

【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜（Cu2O）；氧化亚铜是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。

【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分：

①全部是铜； ②全部是　　　　 ； ③是两者的混合物。

【实验探究】

（1）用上图装置完成木炭还原氧化铜的实验，观察到澄清石灰水　　　　　　　 。

（2）试管冷却后，观察到黑色固体全部变为红色，对生成的红色固体成分进行探究：

【反思与评价】木炭还原氧化铜的实验中，生成的气体可能含有一氧化碳，为了防止对空气造成污染，可将上图虚线方框内的装置改为　　　　　　 （选填字母）。

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（7分）某化学兴趣小组用下图装置完成木炭还原氧化铜的实验，并对生成的红色固体成分进行探究。

【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质？

【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜（Cu2O）；氧化亚铜是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。

【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分：

①全部是铜； ②全部是　　　　 ； ③是两者的混合物。

【实验探究】

（1）用上图装置完成木炭还原氧化铜的实验，观察到澄清石灰水　　　　　　　 。

（2）试管冷却后，观察到黑色固体全部变为红色，对生成的红色固体成分进行探究：

【反思与评价】木炭还原氧化铜的实验中，生成的气体可能含有一氧化碳，为了防止对空气造成污染，可将上图虚线方框内的装置改为　　　　　　 （选填字母）。

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某化学兴趣小组用下图所示装置完成木炭还原氧化铜的实验，并对生成的红色固体成分进行探究。

【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质？

【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜（Cu2O）；氧化亚铜是红色固体，能与稀硫酸反应： 。

【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分：

全部是铜；②全部是氧化亚铜；③是两者的混合物。

【实验探究】（1）用上图所示装置完成木炭还原氧化铜的实验，观察到澄清石灰水_______。试管冷却后，观察到黑色固体全部变为红色，对生成的红色固体成分进行探究：

实验探究

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