阅读下列材料材料一 材料二 有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质...

阅读下列材料

材料一　

材料二　 有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义。火可以帮助人类驱赶猛兽，又以照明、取暖。在北京人的遗址中，发现了多处灰烬都是成堆的放着，可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延。

请回答：

（1）结合所学知识回答，图一中的远古人类在生产活动中主要使用什么工具？图二反映了当时远古人类的什么情况？

（2）根据材料二，指出北京人用火的意义。

（3）根据材料二，指出北京人遗址发现成堆堆放的多处灰烬说明了什么？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义。火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖。在北京人的遗址中，发现了多处灰烬，都是成堆的放着，可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延。

请回答：

（1）根据材料回答，指出北京人用火的意义。

（2）北京人遗址发现成堆堆放的多处灰烬说明了什么？

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人类使用火的根本意义在于(　　)

A. 照明取暖　　 B. 恐吓野兽

C. 吃到熟食　　 D. 推动了人类进化的过程，增强体质

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对于北京人的评价或意义的阐述不正确的一项是

A．是世界上最重要的原始人类之一

B．北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址

C．对北京人的研究，可以发现早期智人向现代人类演进和发展变化的规律

D．为人类起源的研究提供了可靠的依据

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中国是一个统一的多民族国家，边疆的安定对于多民族国家的统一和巩图有着重要意义。阅读材料，回答以下问题。

材料 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方……

﹣﹣周平、李大龙《中国的边疆治理：调整与创新》

请回答：

（1）“中国边疆”最早确立于“秦汉之际”。秦朝时期我国疆域最南到了哪里？汉朝哪一机构的设置使新疆地区正式归属中央政府？

（2）明期中后明至清明前期，我国边疆危机主要来自外来的侵略和少数民族分裂势力的判乱，请各举一例说明中央政府是怎样应对的？

（3）清雍正皇帝时胡期（1722﹣1735年在位）采取什么措施加强对西藏的管理？19世纪7O年代，率军收复了新疆地区（除伊犁荤之外） 的湖南人是谁？

（4）当前，我国边疆地区也面临主要来自日美等外来势力和台独等分裂势力的威胁。根据材料及历史经验。你认为我国应该如何应对？

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中国是一个统一的多民族国家，边疆的安定对于多民族国家的统一和巩图有着重要意义。

阅读材料，回答以下问题。

材料一　 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方……

（1）“中国边疆”最早确立于“秦汉之际”。为了防御匈奴，秦始皇在北方修建了哪一著名的工程？

材料二　 汉朝设置西域都护，开府乌垒城（今新疆轮台东），统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙、康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。

（2）结合材料二和所学知识，说出西域都护设置的意义是什么？

材料三　 元朝疆域：北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表。

（3）由材料三可以得到什么信息？元朝为了加强边疆的管理，在台湾和西藏分别设置什么机构？

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阅读下列材料，回答问题（11分）

和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会，依然有着很多借鉴的地方。

步骤一：走进隋唐时期历史，了解社会和谐。

问题一：社会发展的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。(2分)

问题二：君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。(2分)

问题三：对外交往促进和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。(2分)

问题四：社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于选拔人才的制度。(1分)

步骤二：反思隋唐时期历史，认识不和谐对社会的危害。

问题五：明兴昏亡，古代统治者的政策不同导致结果也不同，请写出一个因暴政而导致亡国的君主。(1分)

问题六：请写出一个因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。(1分)

步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。

问题七：综上所述及所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？(2分)

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学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一 “故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”

──《左传》

材料二 初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”

──《史记》

材料三 “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。

──《史记》

请回答：（7分）

（1）材料一中说明西周实行这一政治制度的目的是什么？（１分）

（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？（１分）材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？（１分）

（3）材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？（１分）结合材料内容分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？（１分）

（4）上述三则材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？（2分）

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学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一　“故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”

──《左传》

（1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？（2分）当时哪些人有可能成为诸侯？（2分）

材料二   初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”

──《史记》

（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？（2分）材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？（2分）

材料三 “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计”。

──《史记》

（3）材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？（2分）结合材料内容分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？（2分）

材料四   罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜（少）有参决。

——摘自《史职官志》

（4）这是哪一朝代官制的变化？（2分）文中的“帝”在地方设立了什么机构？（2分）

（5）上述四则材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？（2分）

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学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一“故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”

——《左传》

（1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？当时哪些人有可能成为诸侯？

材料二初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”

——《史记》

（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？

材料三“愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计

———《史记》

（3）材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？结合材料内容分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？

材料四罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜（少）有参决。

——摘自《史职官志》

（4）这是哪一朝代官制的变化？文中的“帝”在地方设立了什么机构？

（5）上述四则材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？

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