七年级(1)班正在开展“关爱动物”的语文专题活动,请你积极参与,完成下面的题目。
(1)实践活动一:调查了解。
为了调查了解本地区保护野生动物的情况,同学们决定进行一次调查活动。如果你负责这次调查表的设计,请你完成下面的表格。
A.调查目的:______
B.调查形式:走访
C.调查问题:① ②
(2)实践活动二:拟写广告。
活动结束后,同学们深感人们对动物的关爱不够,认为应该拟写一则公益广告,号召大家都加入到关爱动物、保护动物的行列中来。如果让你来拟写这则公益广告,你打算怎样写呢?(字数不超过25个字)
七年级语文综合性学习困难题
七年级(1)班正在开展“关爱动物”的语文专题活动,请你积极参与,完成下面的题目。
(1)实践活动一:调查了解。
为了调查了解本地区保护野生动物的情况,同学们决定进行一次调查活动。如果你负责这次调查表的设计,请你完成下面的表格。
A.调查目的:______
B.调查形式:走访
C.调查问题:① ②
(2)实践活动二:拟写广告。
活动结束后,同学们深感人们对动物的关爱不够,认为应该拟写一则公益广告,号召大家都加入到关爱动物、保护动物的行列中来。如果让你来拟写这则公益广告,你打算怎样写呢?(字数不超过25个字)
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
七年级(1)班正在开展“关爱动物”的语文专题活动,请你积极参与,完成下面的题目。
(1)实践活动一:调查了解。
为了调查了解本地区保护野生动物的情况,同学们决定进行一次调查活动。如果你负责这次调查表的设计,请你完成下面的表格。
A.调查目的:_____________________
B.调查形式:走访
C.调查问题:①_______________②__________________________
(2)实践活动二:拟写广告。
活动结束后,同学们深感人们对动物的关爱不够,认为应该拟写一则公益广告,号召大家都加入到关爱动物、保护动物的行列中来。如果让你来拟写这则公益广告,你打算怎样写呢?(字数不超过25个字)
_______________________________________________________________________________
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
专题与语文实践活动。
七年级开展“少年正是读书时”为主题的语文综合实践活动,你一直参与其中。根据要求,完成问题。
【活动宣传】为宣传这次活动,晓华同学在网上搜寻到一幅漫画,请你读下面的《我看见的更多……》这幅漫画,回答问题。
(1)谁看见的更多?是盲女孩,还是眼睛明亮的胖子?为什么?
_______________________________________________________________________________
(2)请用一句名言佐证你的观点?
_______________________________________________________________________________
【读书交流】在这一学期,学校要求七年级学生多读书,读好书。在推荐书目中有丁立梅的《风会记得一朵花的香》和王开岭的《当她十八岁的时候》,其中有许多文质兼美的文章触动我们的心灵,令我们沉浸其中、回味不已。请从下面篇目中,任选其一,自拟一副对联,表达你对文章的理解和感悟。(每联不少于5字)
《修车人》《让梦想拐个弯》《他在岁月面前认了输》(选自《风会记得一朵花的香》)
《父与子》《爬满心墙的蔷薇》《向死而生》(选自《当她十八岁的时候》)
篇目:《______________》
上联:_____________________________________________________
下联:_____________________________________________________
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专题与语文实践活动 (4分)
班级开展“狼”专题学习活动,请你积极参与。
1.【“狼”之成语】完成含有“狼”字的两个成语。(2分)
狼 |
狼 |
2.【“狼”之意义】现代人赋予了“狼”很多新的意义,请在下面的两个例句中选择一个,分析句中“狼”的新意义。(2分)
例句:①嫁人要嫁灰太狼。②生态保护主义提倡现代城市的发展要“与狼共舞”。
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专题与语文实践活动。(10分)
今年3月12日是我国第34个义务植树节。我校七年级围绕植树节开展了相关语文综合实践活动,请你积极参与。
【活动一:图片解读】小华同学收集到一幅“植树节”的节
徽。请你仔细阅读,写出它所蕴含的意义。(2分)
__________________________________________________
__________________________________________________
【活动二:公益宣传】为使更多的同学参与到义务植树活动
中来,请你拟写出一条富有鼓动性的宣传标语。(至少运用一种修辞手法,2分)
____________________________________________________________________________
【活动三:委婉劝说】双休日你去找小芳准备跟她一起参加植树活动,可是遭到她妈妈反
对:“植树是大人们的事,小孩子不要管,在家认真学习就行了。”你听到后该如何劝说
小芳的妈妈?(注意简明、连贯、得体,4分)
【活动四:诗海泛舟】古诗中不少的诗句含有“树”字,请你写出连续的两句来。(2分)
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专题与语文实践活动。(8 分)
荷花,清新朴实,宁静雅致。古往今来,诗词文章、绘画、摄影等描绘荷花的妙品佳作,引领我们进入清风荷韵的世界。为了更好地了解荷文化,班级开展了荷专题的综合实践活动,你也积极参与其中。
1.请说出荷的别称两个。 (2分)
2.为了提高文学素养,陶冶情操,班级组织了一次咏荷的赛诗会。请你写出连续两句咏荷的诗句。(2分)
3.你的好朋友小明说,荷专题的学习内容多半是生物知识,学不学无所谓……你听了之后,这样说:“ ___________________________________________________ ”(4分)
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专题与语文实践活动。
一个人的少年时代,是最佳的读书时光,光华中学七⑴班准备以“少年正是读书时”为主题开展活动。下面是活动中涉及的一些问题,请参与解决。
七年级⑴班对在校学生有关“阅读”问题进行了调查,调查结果如下:
材料一:课外阅读调查表
读书兴趣 | 读书计划 | 关注点 | 读书笔记 | ||||
浓 厚 | 13℅ | 有计划 | 11℅ | 写得怎样 | 10℅ | 每读必做 | 0℅ |
一 般 | 48℅ | 有时有计划 | 32℅ | 怎么写的 | 14℅ | 凭兴趣做 | 24℅ |
无兴趣 | 39℅ | 没有计划 | 57℅ | 写了什么 | 76℅ | 从不做 | 76℅ |
材料二:语文学困生
阅读能力:10℅的学生基本读不懂作品,55℅的学生对作品的内容、写法似懂非懂,35℅的学生看不出作品好在哪里。
写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏低;写法粗陋,语言枯燥。
⑴研读以上两则材料,写出你的探究发现。
⑵七年级⑴班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书,会读书”为主题的综合性学习活动,请你有计划的设计一项活动。
活动:___________________________________________________
⑶仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。
示例:读书犹如揽胜,山川之壮美,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。
仿写:____________________________________________________
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语文实践活动
“孝”是中华民族的传统美德,为了更好地弘扬传统,知礼孝亲,某校七年级(1)班开展了以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成下列任务。
(1)(明“孝”义)参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义,再搜集一句有关“孝”的名言。
本义:
名言:
(2)(感“孝”心)传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代,“90”后“20后”孝顺观有了新的特点。阅读材料写出你的发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还会偷偷用。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,这是有科学依据的哦,专家证明现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
你的发现:
(3)(践“孝”行)作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
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专题与语文实践活动。(8 分)
班级开展“狼”专题学习活动,请你积极参与。
1.“狼”之成语 完成含有“狼”字的两个成语。(2分)
狼 |
狼 |
2.“狼”之启示 学习了“狼”这一专题后,你一定会对狼有了新的认识。请你就其中的一点谈谈。(2分)
3.“狼”之教育 2011年的“狼爸”成为教育上的一个热点话题。“狼爸”,名为萧百佑,商人,自称“中国狼爸”,用“打”的教育方式,将三个孩子送进北大。萧百佑也跻身成功父母行列,出版教子经《所以,北大兄妹》,介绍自己的教育经验。以“打”为法宝的“中国狼爸”,掀起对中国国产教育模式的讨论。对萧百佑的教育方式有人赞同,有人反对。你的看法是什么?请简述理由。(4分)
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
专题与语文实践活动。
学校举行“阅读点亮人生”系列活动,你也积极参与其中。
(1)(调查分析)有同学从网上搜索到一组关于我国国民阅读调查报告的数据,请阅读下面的数据,按要求回答问题。
2018年我国国民各类媒介阅读时长(单位:分钟/每天) | ||||
纸质媒介 | 数字化媒介 | |||
图书 | 报纸 | 期刊 | 互联网 | 手机 |
20.4 | 12.0 | 6.9 | 60.7 | 80.4 |
①关于纸质媒介阅读时长,你的结论是:
②关于数字化媒介阅读时长,你的结论是:
③将纸质媒介阅读情况与数字化媒介阅读情况对比,你的结论是:
(2)(广告宣传)你的同学李明为本次读书活动拟写了一条宣传语:“读经典,如春风拂面;品味诗歌文章,好似甘甜的泉水滋润我们的心灵。”你看了这条标语,觉得句式不够对称、美观,请对后半句作一些改动,使前后句字数相同、句式一致。
读经典,如春风拂面; ,
(3)(重温经典)课本里的文学作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。请你从以下作品中任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
作品:《皇帝的新装》《秋天的怀念》《从百草园到三味书屋》
示例一:一家四口,春日田野散步。(《散步》)(此答案侧重于概括内容)
示例二:互敬互让,歌颂传统美德。(《散步》)(此答案侧重于概括主题)
拟写: , 。(《 》)
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