某小组研究匀变速直线运动规律，实验装置如图甲所示.（1）测量木块在水平木板上运动的加速度a...

某小组研究匀变速直线运动规律，实验装置如图甲所示.

（1）测量木块在水平木板上运动的加速度a．实验中打出的一条纸带如图乙所示．从某个清晰的点O开始，每5个打点取一个计数点，依次标出1、2、3…，量出1、2、3…点到O点的距离分别为…,从O点开始计时，1、2、3…点对应时刻分别为…,求得，，…． 作出图象如图丙所示．图线的斜率为k，截距为b．则木块的加速度a=____；b的物理意义是______________________

（2）实验测得木块的加速度为a，还测得钩码和木块的质量分别为m和M，已知当地重力加速度为g，则动摩擦因数μ= _____________．

高三物理实验题简单题查看答案及解析

某小组研究匀变速直线运动规律，实验装置如图甲所示.

（1）测量木块在水平木板上运动的加速度a．实验中打出的一条纸带如图乙所示．从某个清晰的点O开始，每5个打点取一个计数点，依次标出1、2、3…，量出1、2、3…点到O点的距离分别为…,从O点开始计时，1、2、3…点对应时刻分别为…,求得，，…． 作出图象如图丙所示．图线的斜率为k，截距为b．则木块的加速度a=____；b的物理意义是______________________

（2）实验测得木块的加速度为a，还测得钩码和木块的质量分别为m和M，已知当地重力加速度为g，则动摩擦因数μ= _____________．

高三物理实验题简单题查看答案及解析

某小组测量木块与 木板间动摩擦因数，实验装置如图甲所示。

（1）测量木块在水平木板上运动的加速度a，实验中打出的一条纸带如图乙所示，从某个清晰的点O开始，每5个打点取一个计数点，依次标出1、2、3……，量出1、2、3……点到O点的距离分别为、、……，从O点开始计时，1、2、3……点对应时刻分别为、、……，求得，，……，作出图像如图丙所示，图线的斜率为k，截距为b，则木块的加速度a=____；b的物理意义是___________。

（2）实验测得木块的加速度为a，还测得钩码和木块的质量分别为m和M，已知当地重力加速度为g，则动摩擦因数μ_______________。

（3）关于上述实验，下列说法错误的是____________。

A．木板必须保持水平

B．调整滑轮高度，使细线与木板平行

C．钩码的质量应远小于木块的质量

D．纸带与带点计时器间的阻力是产生误差的一个因素

高三物理实验题中等难度题查看答案及解析

某小组测量木块与 木板间动摩擦因数，实验装置如图甲所示。

（1）测量木块在水平木板上运动的加速度a，实验中打出的一条纸带如图乙所示，从某个清晰的点O开始，每5个打点取一个计数点，依次标出1、2、3……，量出1、2、3……点到O点的距离分别为、、……，从O点开始计时，1、2、3……点对应时刻分别为、、……，求得，，……，作出图像如图丙所示，图线的斜率为k，截距为b，则木块的加速度a=____；b的物理意义是___________。

（2）实验测得木块的加速度为a，还测得钩码和木块的质量分别为m和M，已知当地重力加速度为g，则动摩擦因数μ_______________。

（3）关于上述实验，下列说法错误的是____________。

A．木板必须保持水平

B．调整滑轮高度，使细线与木板平行

C．钩码的质量应远小于木块的质量

D．纸带与带点计时器间的阻力是产生误差的一个因素

高三物理实验题中等难度题查看答案及解析

某小组测量木块与木板间动摩擦因数，实验装置如图甲所示．

（1）测量木块在水平木板上运动的加速度a．实验中打出的一条纸带如图乙所示．从某个清晰的点O开始，每5个打点取一个计数点，依次标出1、2、3…，量出1、2、3…点到O点的距离分别为s1、s2、s3…，从O点开始计时，1、2、3…点对应时刻分别为t1、t2、t3…，求得， ， …． 作出﹣t图象如图丙所示．图线的斜率为k，截距为b．则木块的加速度a=_____；b的物理意义是_____．

（2）实验测得木块的加速度为a，还测得钩码和木块的质量分别为m和M，已知当地重力加速度为g，则动摩擦因数μ=____　．

（3）关于上述实验，下列说法中错误的是_____．

A．木板必须保持水平

B．调整滑轮高度，使细线与木板平行

C．钩码的质量应远小于木块的质量

D．纸带与打点计时器间的阻力是产生误差的一个因素．

高三物理实验题中等难度题查看答案及解析

某小组测量木块与木板间动摩擦因数，实验装置如图甲所示．

（1）测量木块在水平木板上运动的加速度a．实验中打出的一条纸带如图乙所示．从某个清晰的点O开始，每5个打点取一个计数点，依次标出1、2、3…，量出1、2、3…点到O点的距离分别为s1、s2、s3…，从O点开始计时，1、2、3…点对应时刻分别为t1、t2、t3…，求得， ， …． 作出﹣t图象如图丙所示．图线的斜率为k，截距为b．则木块的加速度a=_____；b的物理意义是_____．

（2）实验测得木块的加速度为a，还测得钩码和木块的质量分别为m和M，已知当地重力加速度为g，则动摩擦因数μ=____　．

（3）关于上述实验，下列说法中错误的是_____．

A．木板必须保持水平

B．调整滑轮高度，使细线与木板平行

C．钩码的质量应远小于木块的质量

D．纸带与打点计时器间的阻力是产生误差的一个因素．

高三物理实验题中等难度题查看答案及解析

某小组测量木块与木板间动摩擦因数，实验装置如图甲所示.

（1）测量木块在水平木板上运动的加速度a．实验中打出的一条纸带如图乙所示．从某个清晰的点O开始，每5个打点取一个计数点，依次标出1、2、3…，量出1、2、3…点到O点的距离分别为s1、s2、s3…,从O点开始计时，1、2、3…点对应时刻分别为t1、t2、t3…,求得， ， …． 作出-t图象如图丙所示．图线的斜率为k，截距为b．则木块的加速度a=_____；b的物理意义是______．

（2）实验测得木块的加速度为a，还测得钩码和木块的质量分别为m和M，已知当地重力加速度为g，则动摩擦因数μ=______．

（3）关于上述实验，下列说法中错误的是______．

A．木板必须保持水平

B．调整滑轮高度，使细线与木板平行

C．钩码的质量应远小于木块的质量

D．纸带与打点计时器间的阻力是产生误差的一个因素

高三物理实验题中等难度题查看答案及解析

某小组测量木块与木板间动摩擦因数，实验装置如图甲所示.

（1）测量木块在水平木板上运动的加速度a．实验中打出的一条纸带如图乙所示．从某个清晰的点O开始，每5个打点取一个计数点，依次标出1、2、3…，量出1、2、3…点到O点的距离分别为s1、s2、s3…,从O点开始计时，1、2、3…点对应时刻分别为t1、t2、t3…,求得，， …． 作出-t图象如图丙所示．图线的斜率为k，截距为b．则木块的加速度a=______；b的物理意义是_______．

（2）实验测得木块的加速度为a，还测得钩码和木块的质量分别为m和M，已知当地重力加速度为g，则动摩擦因数μ=______．

（3）关于上述实验，下列说法中错误的是______．

A．木板必须保持水平

B．调整滑轮高度，使细线与木板平行

C．钩码的质量应远小于木块的质量

D．纸带与打点计时器间的阻力是产生误差的一个因素

高三物理实验题中等难度题查看答案及解析

某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功，装置如图所示。实验时，木块在重物牵引下，水平向右运动。下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的作用力。

(1)可以判断纸带的________(左或右)端与木块连接。

(2)要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功WAB，还需要测量的物理量是_______。(填入所选实验器材和物理量前的字母)

A.木板的长度l　　

B.木块的质量m1　　

C.木板的质量m2　

D.重物质量m3　　

E.木块运动的时间t　　

F.AB段的距离lAB

(3)在AB段，木板对木块的摩擦力所做的功的关系式WAB＝___________。（用vA 、vB和第（2）问中测得的物理量的字母表示）

高三物理实验题中等难度题查看答案及解析

某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功，装置如图所示。实验时，木块在重物牵引下，水平向右运动。下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的作用力。

(1)可以判断纸带的________(左或右)端与木块连接。

(2)要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功WAB，还需要测量的物理量是_______。(填入所选实验器材和物理量前的字母)

A.木板的长度l　　

B.木块的质量m1　　

C.木板的质量m2　

D.重物质量m3　　

E.木块运动的时间t　　

F.AB段的距离lAB

(3)在AB段，木板对木块的摩擦力所做的功的关系式WAB＝___________。（用vA 、vB和第（2）问中测得的物理量的字母表示）

高三物理实验题中等难度题查看答案及解析