在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中(1)下列说法中不正确或不必要的是________...

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中

(1)下列说法中不正确或不必要的是________(填字母)．

A．长木板的一端必须垫高，使小车在不挂钩码时能在木板上做匀速运动

B．连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行

C．小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车

D．选择计数点时，必须从纸带上第一个点开始

(2)图是实验中打下的一段纸带，算出计数点2的速度大小为________ m/s，并在图中标出_________，其余计数点1、3、4、5对应的小车瞬时速度大小在图中已标出．

(3)作图并求得小车的加速度大小为________ m/s2.

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在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中

(1)下列说法中不正确或不必要的是________(填字母)．

A．长木板的一端必须垫高，使小车在不挂钩码时能在木板上做匀速运动

B．连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行

C．小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车

D．选择计数点时，必须从纸带上第一个点开始

(2)图是实验中打下的一段纸带，算出计数点2的速度大小为________ m/s，并在图中标出_________，其余计数点1、3、4、5对应的小车瞬时速度大小在图中已标出．

(3)作图并求得小车的加速度大小为________ m/s2.

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在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中

（1）下列说法中不正确或不必要的是____（填字母）

A．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔

B．连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行

C．小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车

D．选择计数点时，必须从纸带上第一个点开始

（2）实验中，打点计时器接50Hz的交流电源，图1是实验中打下的一段纸带，利用刻度尺测得1、2间，2、3间，3、4间距离依次为5.2cm、6.7cm、8.2cm，各相邻计数点间还有4个点未画出，则计数点2的速度大小为_____m/s（结果保留两位有效数字）．

（3）请将计数点2的速度大小在图2中标出，其余计数点1、3、4、5对应的小车瞬时速度大小在图2中已标出，利用这些点作出图线______，并由图线求得小车的加速度大小为_____m/s2（结果保留两位有效数字）．

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关于用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，下列说法中正确的是（　　　 ）

A. 打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端

B. 开始实验时小车应靠近打点计时器

C. 应先接通电源，待打点稳定后再释放小车

D. 牵引小车的钩码个数越多越好

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下列步骤地代号填在横线上

A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面

B．把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端，并连好电路

C．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面

D．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动

E．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边吊着合适的钩码

F．断开电源，取出纸带

正确的步骤顺序是____________________________

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：

（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有_____．（填选项代号）

A．电压合适的50Hz交流电源

B．电压可调的直流电源

C．刻度尺

D．秒表

E．天平

（2）实验过程中，下列做法正确的是_____．

A．先接通电源，再使纸带运动

B．先使纸带运动，再接通电源

C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处

D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

（3）在实验中：某同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E共5个计数点．测得计数点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来．

①每两个相邻的计数点的时间间隔为_____s．

②试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度，则vD=_______m/s，vC=________m/s，vB=________m/s．选择合适的单位长度，在下图所示的坐标系中作出小车的v﹣t图线_________，并根据图线求出a=_____m/s2．（所有结果保留3位有效数字）

③将图线延长与纵轴相交，交点的物理意义是______________．

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某实验小组采用如图甲所示的实验装置来探究功与速度变化的关系。

（1）下列关于该实验的说法正确的是_____。

A．长木板上有打点计时器的一端要适当垫高，以平衡小车运动过程中受到的摩擦力

B．实验时必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体值

C．实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要完全相同

D．应先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

（2）在正确操作的情况下，该小组某次所打的纸带如图乙所示。为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度，应选用纸带上的_____段进行测量（填“AB”段、“BC”段 或“AC”段）；若使用的交流电的频率为50Hz，则小车最终获得速度是_____m/s。

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用如图所示的装置可做以下几个相关的实验:探究小车速度随时间变化的规律,探究加速度与力、质量的关系,探究恒力做功与动能改变的关系。其操作过程中下列说法正确的是　　 。

A．探究小车速度随时间变化的规律,可以不用调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力

B．探究加速度与力、质量的关系,需要使牵引小车的细线与长木板保持平行

C．探究恒力做功与动能改变的关系,平衡摩擦力时必须将托盘和砝码通过细线挂在小车上

D．探究加速度与力、质量的关系,增减托盘中砝码时,需要重新调节木板倾斜度

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