联系语境，仿照画线的句子，在横线上再写两个句子，将某两部名著的内容从一侧面点出来。
长大后，我不再满足于童话带来的欢乐，于是瞄上了“大部头”。我时而在莺歌燕舞的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连；__________，____________：文学成了我的良师益友。
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联系语境，仿照画线的句子，在横线上再写两个句子，将某两部名著的内容从一侧面点出来。（4分）
长大后，我不再满足于童话带来的欢乐，于是瞄上了“大部头”。我时而在莺歌燕舞的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连； ， ：文学成了我的良师益友。
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联系语境，仿照画线的句子，在横线上再写两个句子，将某两部名著的内容从一侧面点出来。
长大后，我不再满足于童话带来的欢乐，于是瞄上了“大部头”。我时而在莺歌燕舞的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连；__________，____________：文学成了我的良师益友。
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联系语境，仿照画线的句子，在横线上再写两个句子，将某两部名著的内容从一侧面点出来。（4分）
长大后，我不再满足于童话带来的欢乐，于是瞄上了“大部头”。我时而在莺歌燕舞的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连； ， ：文学成了我的良师益友。
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联系语境，仿照画线的句子，在横线上再写两个句子，将某两部名著的内容从一侧面点出来。
长大后，我不再满足于童话带来的欢乐，于是瞄上了“大部头”。我时而在莺歌燕舞的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连；_______，_____：文学成了我的良师益友。
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在下列横线上，仿照加横线的句子，再续写两个句子，要求句式基本一致，内容贴切、自然即可。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉， ， 。
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在下列横线上，仿照加横线的句子，再续写两个句子，要求句式基本一致，内容贴切、自然即可。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉， ， 。
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仿照所给句子，在下面的横线上填写上恰当的内容。要求：句式相同，字数可稍有不同。（5分）
到了丹麦，才知道写个童话可以不打草稿；
到了 ， ；
到了 ， ；
到了巴西，才知道不懂得足球会被人嘲笑。
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请仿照画波浪线的句子，在横线上补写句子，使之构成排比，要求符合语境，内容相近，句式相同。
我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，①___________，我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；②_____________，_________________。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。
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请仿照画横线的句子的结构和修辞手法，再写两个句子，使语段意思连贯，风格统一。
生命的欢乐来自何处？雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐______________________，__________________________；旅行者坚忍地行走在崎岖的山路上，在与坎坷的较量中享受欣赏的惬意；__________________________，__________________________________。无论是自然生命体，还是作为万物灵长的人类，都要尽力释放生命的能量，将最美丽的姿态呈现给多彩的世界。
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仿照下面的句子，造两个句式一致，意思与整个语境吻合的句子，填写在横线上。（4分）
当葱绿的叶子逐渐变黄，纷纷飘落时，我们却收获了累累的果实；当圣洁美丽的雪野消失后，我们却迎来了生机盎然的春天；________，________ ；
________，________ 。生活中有许多东西如果没有失去，我们就不可能有新的获得。
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