有同学根据材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。
上联:变形式演绎经典
下联:
九年级语文语言应用困难题
有同学根据材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。
上联:变形式演绎经典
下联:
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为弘扬传统文化,增强文化自信,应城市实验初中开展“咏经典·传文化”系列活动,请你参与并完成任务。
(材料一)《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的悠远意境和通俗易懂的表现形式。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。
(材料二)今天,我们为什么要阅读经典作品?仰望夜空,你吟出“露从今夜白。月是故乡明”,流淌一份乡情;送别友人,你脱口而出“海内存知己,天涯若比邻”,传递一份旷达。这份对经典之美的体悟,融入在我们的基因里。更何况,作为一个中国人,如果你不想拋弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承,就个人而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人,其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。
(1)有同学根据(材料一)已拟写了一副对联的上联,请你写出下联。
上联:变形式演绎经典 下联:________
(2)阅读(材料二)关于“为什么要阅读经典”的文字,请根据已给出的示例,概括出经典作品的其它三种功能。(每点不超过六个字)
①______
②继承传统文化
③______
④______
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根据要求,完成下面小题。
2018年2月16日,中央电视台推出大型文化节目“经典咏流传”。用“和诗以歌”的形式,将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐,带领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美,让经典具有新时代属性。
1.下图摘自某网站2018年3月发布的“搜索风云榜”,是对全国部分综艺节目搜索量的统计,请简要概括该图的主要信息。
2.小华要在毕业典礼上为大家唱咏经典诗文,请你从下面的诗文中挑选一首推荐给他,并说服他使用你推荐的篇目。
《望岳》 《送杜少府之任蜀川》 《陋室铭》 《再别康桥》
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对联是我国传统文化的一朵奇葩。请根据以下给出的上联,联系已学过的课文《醉翁亭记》、《桃花源记》、《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。(2分)
上联:岳阳楼壮美雄奇,范仲淹书写忧乐
下联:
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为激发同学们阅读经典的兴趣,你所在的班级正在开展“与经典同行,与好书为伴”的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟,已经写出了上联,请你为其补出下联。
上联:阅经典传承文化瑰宝
下联:
(2)请你为这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二:
活动形式三:
(3)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查,绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据,说说你的发现。
中学生阅读兴趣统计表
文学名著 | 言情小说 | 恐怖故事 | 搞笑漫画 | |
很喜欢 | 13% | 22% | 26% | 63% |
随便看看 | 44% | 56% | 61% | 33% |
不喜欢 | 43% | 22% | 13% | 4% |
我的发现:
(4)同学们就名著阅读的问题发表了很多看法,以下是某同学发表的帖子。请仔细阅读后,也发表一组帖子。
(帖子组一) 《格列佛游记》的独特之处在于作者奇妙无穷的想象力,在荒诞的情节中包含着辛辣的讽刺,对当时英国的政治弊端做了无情的批判。
(帖子组二)
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“礼”是中华传统文化的重要内容,知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中,准备开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的活动。
活动一:征集对联
请你根据上联,对出下联
上联:莫以善小而不为,一言一行俱是君子风范
下联:______________,____________________
活动二:主题班会
你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”,请你从衣着、言行等角度分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容,写出两条即可。
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国学是中华民族的文化精髓,每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请据此完成下列任务。
(1)[识国学] 按要求填写书名。
国学经典不仅有《诗经》《春秋》,还有《________》《__________》等。
(2)[赞国学] 根据上联写出下联。
上联:读经典丰富人生
下联:__________________
(3)[荐国学] 你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说,你将如何说服他多读一些国学经典著作?
__________________________________________________
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专题与语文实践活动。
(1)为配合世界气候大会的召开,学校校刊为了增强同学们“关注全球气候变化”的意识,开展对联征集活动,请你根据下面的上联,写出下联。
上联:关注环境保护,植树造林;
下联:_________________,_________________。
(2)白居易《大林寺桃花》中“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的诗句,体现了怎样的物候现象?蕴含了什么物候规律?
物候现象:_______________________________
物候规律:______________________________________________________________
(3)下面是盐城10月27日的天气预报,电台计划播送时,加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话,50字左右。
10月27日 多云转阴有阵雨 温度:11~20℃ 风力:<3级
_______________________________________________________________________________
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阅读下面的文章,完成小题。
让中华传统文化经典永流传(作者:吴剑)
①近日,74岁的陈彼得先生和南宋词人辛弃疾合作的一曲《青玉案·元夕》,在中央电视台《经典咏流传》节目中播出,赢得满堂喝彩。中华古诗词文化和现代音乐的完美融合,呈现给观众的,是一场足以让心灵感到震撼的经典表演,中华传统文化的非凡魅力得到了淋漓尽致地释放。
②笔者自小就喜欢古诗词,十分热爱优秀的中华传统文化,置身于中华古诗词的宝库中,经常被“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英雄气概所折服,在“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的励志情怀中学会勤苦, , 。
③然而,在陈彼得先生面前,我好像只是一个热爱学习的小学生,对于优秀的中华传统文化,只是喜爱,仅此而已。节目中,陈彼得先生袒露心声,这三十年来,他慢慢感受到,那些祖祖辈辈留下来的诗词经典,一直在遥远的地方等待我们去发觉它、寻找它。他说,他似乎听到远古的呼唤,那些古诗词,希望我们为它们作曲、编曲,子子孙孙这么传下去。
④所以,陈彼得先生是在传承中华传统文化,他用自己的才华,让中华古诗词以新的形式广为流传,让传统文化有了更丰富的内涵,在新的时代重焕光彩。更重要的是,他传承的不仅仅是一首首古诗词,他已经将中华传统文化中知行合一、自信从容、坚忍不拔等优秀的内涵化为一言一行,影响着当下每一位青年,当他用浑厚苍劲且铿锵有力的声音朗诵艾青的《我爱这土地》时,他所念出的每一个声音,都印在了我们的脑海中。
⑤中华优秀传统文化博大精深,是中华民族的“根”和“魂”,更是我们最深厚的文化软实力,一定要继承好、发扬好。《经典咏流传》是央视一套的大型诗词文化类音乐节目,开播以来好评如潮,掀起了全民“诗词热”,清代诗人袁枚的《苔》、北宋文学家苏轼的《定风波》、元代画家王冕的《墨梅》等许多经典创作令人耳目一新,屡屡在朋友圈刷屏。
⑥让中华优秀传统文化活起来、热起来,是传承发扬的关键一步,和去年走红的《中国诗词大会》一样,《经典咏流传》又一次让中华优秀传统文化走到舞台中心,成为大众关注的焦点,通过古典与现代的相互交融,演绎出了新时代中国的精神力量和文化自信。
⑦2018年政府工作报告中指出,要为人民过上美好生活提供丰富精神食粮,要弘扬中华优秀传统文化。笔者认为,如果我们的卫视节目都能像《经典咏流传》一样,努力挖掘中华传统文化与民族精神的深层力量,积极传扬陈彼得先生这样用生命在传承的“工匠”,让中华优秀传统文化展现新时代的艺术风貌,那么我们中华传统文化的经典,将会永远流传下去。
1.请仿照第②段划线句的形式仿写两句话。
2.请结合上下文,谈谈你对第⑤段“软实力”一词的理解。
3.第⑥段中提到“让中华优秀传统文化活起来、热起来,是传承发扬的关键一步”,“活起来、热起来”在文中具体指什么?在传承中华优秀传统文化的进程中,你应该怎样做?
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根据提示,为下面的对联写出下联。
春节过去,一片大好春光,广州大街小巷喜气洋洋。祝愿我们居住的羊城永远吉祥。此联是同字特殊相对,请同学们大显身手。
上联:吉祥吉利满华夏
下联: 闹羊城
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