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小明同学课下收集了大化改新、穆罕默德创立伊斯兰教、西欧庄园等相关资料。据此判断小明学习内容的主题是（ ）
A. 古代亚非文明 B. 亚欧封建社会 C. 古代欧洲文明 D. 迈入近代社会
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同学收集了大化改新、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家、封君封臣制等相关资料。据此判断小明学习内容的主题是
A.亚欧封建社会 B.古代亚非文明 C.古代欧洲文明 D.迈入近代社会
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历史课上，李老师安排学生收集大化改新、武士集团、默罕默德创立伊斯兰教、阿拉伯帝国等相关资料，作为下一节历史课的学习内容，该历史课的主题应该是（ ）
A. 亚洲奴隶制国家 B. 亚洲封建国家
C. 欧洲奴隶制国家 D. 欧洲封建国家
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某校历史课上，同学们学习了大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教产生等内容。据此判断这节课学习的单元主题应该是（ ）
A. 古代亚非文明 B. 人类步入近代
C. 亚洲封建国家 D. 欧洲国家
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历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料，作为活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是
A.人类文明的开端
B.改革促进社会进步
C.城市，让生活更美好
D.亚欧封建社会
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历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是
A. 人类文明的开端
B. 改革促进社会进步
C. 城市，让生活更美好
D. 亚欧封建社会
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上课记笔记是一种好的学习习惯。下图为小军同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是
A. 大化改新
B. 西欧庄园
C. 大学兴起
D. 自治城市
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上课记笔记是一种好的学习习惯。下图为小军同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是
A. 大化改新
B. 西欧庄园
C. 大学兴起
D. 自治城市
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上课记笔记是一种好的学习习惯。下图为小军同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是
A. 大化改新
B. 西欧庄园
C. 大学兴起
D. 自治城市
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上课记笔记是一种好的学习习惯。下图为小军同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是
A. 大化改新
B. 西欧庄园
C. 大学兴起
D. 自治城市
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