空气、水是人类赖以生存的自然资源。（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示，在集气...

空气、水是人类赖以生存的自然资源。

（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示，在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式_____。

②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_____。

③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_____，该气体_____（填“支持”或“不支持”）燃烧。

（2）下列操作中，导致倒吸进集气瓶内的水的体积小于集气瓶内气体1/5的是_____，导致倒吸进集气瓶内的水的体积大于集气瓶内气体1/5的是_____。

A 红磷的量不足

B 燃烧匙伸入集气瓶内的速度太慢

C 没有冷却到室温就打开止水夹

D 弹簧夹没有夹紧

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测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示，在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内稍过量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，

______ ；

待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，由此可知氧气约占空气总体积的 ______ ；

红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ______ ，该气体 ______ 填“支持”或“不支持”燃烧；

实验中红磷需稍过量，目的是 ______ ；

小梅同学探究了空气中氧气的含量的试验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃，将燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子，想一想．

她将看到甲装置的烧杯中的水进入 ______ 瓶，原因是 ______ ．

如果将甲装置改装成乙装置，反应完毕后冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是 ______ ．

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测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

（1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式_______；

（2）红磷燃烧时的现象为________，集气瓶内部预先放水的目的是_______；

（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是______，该气体______（填“支持”或“不支持”）燃烧。

（4）要想此实验成功，需要控制的因素是____________。（填一条即可）

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如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中正确的是

A. 该实验证明空气中氧气的质量分数约占1/5

B. 实验时红磷过量不过量对实验结果无影响

C. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

D. 实验前在集气瓶内加入少量水主要作用是使气体迅速降温，节省实验时间

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下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。

(1)补全空白处的实验步骤。

a.按图组装好装置；

b.________；

c.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管；

d.取足量红磷放入燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶，迅速塞紧胶塞；

e.待红磷熄灭后，打开弹簧夹。观察。

(2)红磷燃烧的文字表达式为________。

(3)红磷燃烧观察到的现象是________。

(4)实验中能证明氧气体积约占空气体积l/5的实验现象应是：打开弹簧夹，水进入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约占________。烧杯内的水进入集气瓶的原因是________。

(5)同学们按上述实验步骤进行实验，测得空气中氧气的体积分数小于1/5，造成该实验误差的原因可能是________(答出一种合理原因即可)。

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右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号,下列说法中不正确的是（ ）

A. 该实验证明空气中氧气的含量按体积约占1/5

B. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

C. 实验前一定要检验装置的气密性

D. 实验时红磷一定要过量

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测定空气中氧气含量的实验装置如下图所示，实验步骤如下：①在集气瓶内加入水量，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；②检查装置的气密性；③在燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，看到有白烟（成分为五氧化二磷固体）产生；④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹，请你根据实验回答下列问题：

（1）步骤③中发生反应的文字表达式为 　　　　　　　　　　　 ；

（2）步骤④中打开止水夹后观察到的现象为　　　　　　　　　　　　 ；

（3）实验得出的关于空气组成的结论是　　　　　　　　　　　　 ；

（4）该实验还可推论出氮气的性质有（写出两条即可）：　　　　　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（5）小强用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较大的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出一种）：如红磷的量不足； 　　　　　　　　 _____________________________。

（6）小丽也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？

___________；_________________________________________________________。

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如图所示是测定空气中氧气含量体积分数的实验装置，操作步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管；将燃烧匙中的红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭，广口瓶冷却后，打开弹簧夹，观察瓶内水面上升情况。若实验完毕后，进入广口瓶内水的体积明显小于瓶内原来空气体积的，则下列解释中不合理的是

A. 可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有完全消耗

B. 可能未塞紧瓶塞，冷却时外界空气进入瓶内

C. 可能未等广口瓶冷却至室温，即打开了弹簧夹

D. 可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

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甜甜按照如图所示的装置进行了测定空气中氧气含量的实验，请你帮她完成实验报告：

【实验目的】：测定空气中氧气的含量

【反应原理】：（1）　　　　　　　　 　　 （符号表达式）

【实验步骤】：（2）先　　　　　　　 　　　　 ，然后向集气瓶内加入少量水，并将水面以上的部分划分为五等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷，并将其伸入集气瓶，塞紧胶塞。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。

【解释问题】：集气瓶内水的作用（3）______________________。

【理化知识解释】：红磷燃烧消耗氧气，（4）　　　　　 　　　　 ，使集气瓶内气体减少，（5）　　　　　　 　 ，在压强差的作用下，烧杯内的水进入集气瓶。

【误差分析】：甜甜做实验时发现进入到集气瓶中的水的体积小于瓶内原空气体积的五分之一，其可能的原因是：（6）　　　　　　　　　　 　 （写一条即可）

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