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文韬同学在笔记中记录了如下关键语句：“大败波斯国王大流士三世”、“历时十年建立一个庞大的帝国”、“其东征具有侵略性质”。他学习的内容应该是（ ）
A. 亚历山大东征 B. 希腊与波斯战争
C. 屋大维的东征 D. 阿拉伯帝国扩张
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李明同学在笔记中记录了如下关键语句：“前3世纪至前2世纪”，“罗马战胜迦太基”、“罗马成为地中海霸主”。他学习的内容应该是（ ）
A．亚历山大东征 B．希波战争
C．布匿战争 D．阿拉伯帝国扩张
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“孩子，……二十岁刚步入成年，便成为马其顿国王。……征服波斯帝国，逼死大流士；挺进阿富汗；直逼印度恒河，……建立起地跨亚欧非庞大的帝国。”材料中“帝国”指的是
A. 罗马帝国
B. 阿拉伯帝国
C. 拜占廷帝国
D. 亚历山大帝国
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亚历山大历经多年征战，建立了一个空前庞大的帝国。下列关于亚历山大的表述正确的是
A.公元前331年率军灭亡波斯帝国
B.亚历山大东征促进了东方的繁荣发展
C.建立了地跨欧、亚两洲的“亚历山大帝国”
D.亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇
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反思战争，珍爱和平。
（1）公元前4世纪，马其顿国王 东征，建立了一个空前庞大的帝国。
（2）公元前3世纪，罗马灭掉 ，控制了西地中海地区。
（3）1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡， 帝国最终灭亡。
（4）第一次世界大战中， 战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
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哪些是史实，哪些是观点，这是学习历史必须分清的。下列各项中属于观点的表述是
A. 公元前 335 年，亚历山大率军在伊苏斯打败波斯国王大流士三世
B. 公元前 327 年亚历山大率军进攻印度，占领印度河流域
C. 历经 10 年征战，亚历山大建立了地跨欧亚非三洲帝国
D. 亚历山大帝国东征给东方人民带来巨大灾难，同时促进东西方文化的大交汇
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公元前4世纪，马其顿国王的东征和帝国的建立，既给东方人民带来巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。其建立的帝国是
A.波斯帝国 B.拜占庭帝国 C.日不落帝国 D.亚历山大帝国
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“亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。”这内容反映了亚历山大东征的
A.不良影响 B.积极作用 C.客观评价 D.东征原因
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庞大的波斯帝国只是暂时的一个军事行政联合，历时半个多世纪之久的希波战争使波斯帝国元气大伤，它最后被谁所灭
A．屋大维
B．伯利克里
C．亚历山大
D．凯撒
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
公元前334年，他率领3.5万大军进攻波斯帝国……历时十年，行程万余里，征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流城，建立起一个空前庞大的帝国。
（1）结合所学知识回答，材料一中的“他”指谁？他的东征和庞大帝国的建立有什么影响？
材料二 他首创了新的政治形式，掌握了最高统治实权。他在位期间，共和国演变为帝国。他建立的帝国到公元2世纪时，进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海变成帝国的“内湖”。
（2）结合所学如识回答，材料二中的“他”指谁？他首创了什么新的政治形式？
材料三
（3）结合所学知识回答，材料三中的图一、图二分别代表了哪个国家的建筑艺术？
材料四 他（Aristotle公元前384～前322）古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。……马克思曾经称他是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是“古代的黑格尔”。他作为一位百科全书式的学者，他几乎对每个学科都做出了贡献。他还创立了逻辑学等新的学科。
公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操纵在贵族法官手里。法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法，经过长期的斗争，于公元前449年迫使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个成文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。此法是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献。
（4）结合所学知识回答，材料四中的“学者”指谁？材料四中的“成文法”指什么？
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