阅读材料，回答问题。
材料一 他认为，从欧洲出发，一直向西航行，就能到达东方各国。于是1492年5月3日，他从西班牙出发，横渡大西洋，开始了探险航行，先后到达了巴哈马群岛、古巴、海地等地。每到一个地方，他就宣布那里是西班牙王室的领地。
材料二
材料三 15世纪时，商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地。
请回答：
（1）材料一中“他”是指谁？ “他”的贡献是什么？
（2）材料二中“A”处应该是哪里？
（3）结合材料一、二，新航路的开辟为欧洲殖民者开辟了什么道路？
（4）根据材料三，回答新航路开辟产生了什么重大影响。
九年级历史综合题简单题
阅读材料，回答问题。
材料一 他认为，从欧洲出发，一直向西航行，就能到达东方各国。于是1492年5月3日，他从西班牙出发，横渡大西洋，开始了探险航行，先后到达了巴哈马群岛、古巴、海地等地。每到一个地方，他就宣布那里是西班牙王室的领地。
——摘自九年级《历史》上册
材料二
请回答：
（1）材料一中“他”是指谁？（2分）
（2）材料二中“A”处应该是哪里？（2分）
（3）结合材料一、二，新航路的开辟为欧洲殖民者开辟了什么道路？（2分）
九年级历史问答题简单题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一 他认为，从欧洲出发，一直向西航行，就能到达东方各国。于是1492年5月3日，他从西班牙出发，横渡大西洋，开始了探险航行，先后到达了巴哈马群岛、古巴、海地等地。每到一个地方，他就宣布那里是西班牙王室的领地。
材料二
材料三 15世纪时，商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地。
请回答：
（1）材料一中“他”是指谁？ “他”的贡献是什么？
（2）材料二中“A”处应该是哪里？
（3）结合材料一、二，新航路的开辟为欧洲殖民者开辟了什么道路？
（4）根据材料三，回答新航路开辟产生了什么重大影响。
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阅读下列材料，按要求完成问题：（本题8分）
几个世纪以来，“欧洲共和国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往。
【开拓之路】
材料一：从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度……我在1492年发现印度大陆以及大片岛屿，包括被印第安人称为的海地……1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
——（美）帕尔默《现代世界史》
（1）材料一中这位航海家是谁？（1分）他的开拓探险带来了什么贡献？（1分）
【统一之路】
材料二：“谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。……欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。……可以成为一种催化剂，促使因粗暴的分割而长期敌对的国家，相互形成一个更大和更牢固的社会。”
——《欧洲一体化理论与历史文献选读》
（2）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。请举出两位历史人物。（2分）
（3）欧洲是通过哪些具体进程实现联合的？（2分）
【发展之路】
材料三：欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（4）依据材料三并结合所学知识，说一说欧洲实现联合有什么好处？（1分）欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势？（1分）
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人利航海家哥伦布相信大地是球形的，认为从欧洲向西航行可到达东方的印度和中国。1492年，哥伦布在西班牙国王的资助下出海远航，其结果是
A. 开辟了欧洲到美洲的大西洋航路
B. 开辟了欧洲到达印度的航路
C. 完成了环球航行
D. 开辟了欧洲欧洲到非洲的航路
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阅读材料，回答问题。
材料一：15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到达东方。这一时期欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
材料二：
（1）根据材料一概括出新航路开辟的原因。
（2）材料二中③、④四条路线分别由谁开辟？
（3）结合所学知识，指出新航路的开辟对欧洲大西洋沿岸的影响。
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阅读下列材料回答问题：（15分）
在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同时，西班牙人向西进行横渡大西洋的探险。意大利人哥伦布相信地圆学说，深信穿越大西洋的航行可以到达印度。1492年8月3日，率领船队从西班牙的巴洛斯港出发，驶入茫茫的大西洋。10月，到达巴哈马群岛的一个小岛。
——摘自《世界历史教学参考》
请根据材料和所学知识回答下列问题：
（1）欧洲最早开辟新航路的是哪两个国家？(2分)
（2）新航路开辟的原因是什么？条件有哪些？（8分）
（3）中国有一航海壮举比哥伦布远航早半个多世纪，请问这个壮举是什么？中国的这一航海壮举与新航路开辟的目的各有什么不同？（5分）
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近代以来欧洲的历史发展进程是一曲跌宕起伏的歌，有时曲折连环，有时高歌猛进，耐人寻味。阅读下列材料：
材料一：“从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为海地……在内。”
材料二：自古以来欧洲大陆纷争不已，从1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。
材料三：经过两次世界大战，昔日称雄于世界的欧洲已是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。面对美国、苏联等国的威胁，法德等国政治家们清醒地认识到要重振欧洲，防止历史悲剧重演，更好地利用欧洲资源，必须重新组织经济、社会与政治生活。1967年，欧共体成立，1993年，欧洲联盟成立。
（1）材料一中的“我”指的是谁？他的开拓探险给人类历史带来了哪些积极的影响？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识举出两例“导致了欧洲分裂”的历史事件。（2分）
（3）根据材料三指出欧洲为实现统一所采取了那些措施？结合所学知识说明促使欧洲国家重新统一的因素有哪些？（4分）
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千百年来欧洲大陆的历史发展进程是一曲跌宕起伏的歌，有时曲折连环，有时高歌猛进，耐人寻味。(7分)
【开拓的欧洲】
材料一 “从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地……在内。”
(1) 这位航海家是谁？(1分)他的开拓探险带来了什么贡献？(1分)
【战争的欧洲】
材料二 长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。
材料三 宣言的签署，标志着世界反法西斯同盟的最终形成。此后，“联合国家”在政治上互相合作，在军事上互相配合，对加速反法西斯战争的胜利起了重要作用。
（2）材料二中的“战争”指的是什么战争？(1分)
在这场战争中战败的欧洲国家有哪些？(1分)
（3）材料三中的“宣言”叫什么？(1分)请举例说明“联合国家”是怎样在政治上互相合作，在军事上互相配合的？（政治上、军事上各举一例）（2分）
【联合的欧洲】
材料四 20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在 以后的三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
（4）“欧盟”是在哪一年成立的？（1分）它对当前世界局势有什么重要影响？（1分
【危机的欧洲】
材料五 始于希腊的债务危机，2010年起欧洲其它国家也开始陷入危机，希腊已非危机主角，整个欧盟都受到债务危机困扰。伴随德国等欧元区的龙头国都开始感受到危机的影响。以日本、中国为代表的对出口依赖较大的国家可能会受累于欧盟经济景气下滑，进而影响本国经济。 ——摘自新华网
（5）欧债的始发地希腊曾是西方文明之源。让古希腊人引以为傲的是什么？（1分）根据材料五介绍，你认为这场欧债危机，国际社会应如何应对？(1分)
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1492年，他受西班牙王室的资助，率领由三艘不大的船组成的船队，从西班牙启程，开始向西航行横渡大西洋，经过两个月的航行，历经千辛万苦，他们到达了……
请回答：
（1）材料中的“他”是谁？
（2）他向西航行的目的是什么？为什么要选择向西航行？
（3）他始终认为自己到达了哪里？称当地居民为什么人？
（4）你认为我们应该学习航海家的什么精神？
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“……从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度，……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地……在内。”留下这段遗言的航海家的贡献是
A. 第一个到达东方 B. 到达非洲南端的好望角 C. 发现美洲新大陆 D. 完成了环球航行
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