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阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
八月七日初入赣过惶恐滩①
苏轼
七千里外二毛人，十八滩头一叶身。
山忆喜欢②劳远梦，地名惶恐泣孤臣。
长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞。
便合与官充水手，此生何止略知津。
【注】①这首诗是诗人赴惠州贬所途经惶恐滩所作。
②喜欢：蜀道中有错喜欢铺（苏轼自注）。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是
A. 首联既写出被贬之地的遥远偏僻，又写出了诗人当时的年貌，可见诗人处境之艰。
B. 颔联对仗工巧，语意双关，动静结合，融合多种手法写出自己过去和现在的情状。
C. “长风”一句表现诗人乐观的人生态度，诗人相信自己定会再被重用，抱负得以施展。
D. 颈联“添”“减”两个字写顺风行舟观赏沿途之景的快意，与前两联的格调迥然不同。
E. 前两联表现诗人晚年被贬谪的情况，后两联描写行船情景，诗意顺畅，结构清晰。
2.本诗尾联表达了诗人矛盾复杂的情感，请简要分析。

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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
八月七日初入赣过惶恐滩
苏轼
七千里外二毛人，十八滩头一叶身。
山忆喜欢①劳远梦，地名惶恐泣孤臣。
长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞②。
便合与官充水手，此生何止略知津？
注：这首诗是作者遭贬赴惠州途中所作。①喜欢：地名，在大散关上。这里代指故乡山水。②石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。
（1）首联数字的运用很巧妙，请分别分析其作用。
答：
（2）第三联描绘了什么样的画面？诗人感情发生了怎样的变化？
答：

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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
八月七日初入赣过惶恐滩
苏轼
七千里外二毛人，十八滩头一叶身。
山忆喜欢^①劳远梦，地名惶恐泣孤臣。
长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞^②。
便合与官充水手，此生何止略知津？
注：这首诗是作者遭贬赴惠州途中所作。①喜欢：地名，在大散关上。这里代指故乡山水。②石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。
（1）首联数字的运用很巧妙，请分别分析其作用。
答：
（2）第三联描绘了什么样的画面？诗人感情发生了怎样的变化？
答：

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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
八月七日初入赣过惶恐滩
苏轼
七千里外二毛人，十八滩头一叶身。
山忆喜欢^①劳远梦，地名惶恐泣孤臣。
长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞^②。
便合与官充水手，此生何止略知津？
注：这首诗是作者遭贬赴惠州途中所作。①喜欢：地名，在大散关上。这里代指故乡山水。②石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。
（1）首联数字的运用很巧妙，请分别分析其作用。
答：
（2）第三联描绘了什么样的画面？诗人感情发生了怎样的变化？
答：

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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
八月七日初入赣过惶恐滩①
苏轼
七千里外二毛人，十八滩头一叶身。
山忆喜欢②劳远梦，地名惶恐泣孤臣。
长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞③。
便合与官充水手，此生何止略知津④?
注：①这首诗是作者遭贬赴惠州途中路经惶恐滩时所作。据《万安县志》载“赣州二百里至岑县，又一百里至万安，其间有滩十八……滩水湍急，惟黄公为最甚。”南方人读“黄公”如“惶恐”，因被称作惶恐滩。②喜欢：地名，在大散关上。这里代指故乡山水。③石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。④典出《论语》，孔子曾问路于隐士长沮、桀溺，二人因不同意孔子的救世主张，故意不做正面回答，只说：“你是知道渡口的，何必问我们呢?”
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(　 )
A. “七千里”极力渲染被贬之遥，“二毛”指头发黑白相杂的老人，说明诗人已至暮年。“一叶身”形象地表现诗人飘零的现状。
B. 首联集工巧的对仗、生动的夸张、形象的双关、强烈的对比多种修辞于一体，并巧用数字，写出了诗人此时的处境。
C. 把“黄公滩”叫做“惶恐滩”，虽是口音之误，却能涉及身世国事，颇有意趣，所以为后人认可并应用。如文天祥诗中就有“惶恐滩头说惶恐”。
D. 颈联中“帆腹”是说船帆受风，如大腹鼓起。这一联写舟行所见所感，整首诗的格调也随之变化，由雄放转为凄苦。
E. 尾联中“便合”意即“正应当”，“知津”反用孔子的典故，表现了诗人面对人生劫难时，顽强的意志和达观的态度。
2.诗人在这首诗中寄寓的情感复杂多变，请结合全诗简要分柝。

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下列交际用语使用得体的一项是
A. 好友从千里之外捎来家乡土特产，却之不恭，最终只好笑纳。
B. 家父大人是否安康？多年不见，甚为牵挂，改日定登门看望。
C. 拙作《易经补正》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于读者。
D. 大作已拜读，收获颇多，唯几处有疑，特致函垂询，望赐教！

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阅读下面这首宋诗,完成下列小题
十二月十七日夜坐达晓寄子由
苏轼
灯烬不挑垂暗蕊,炉灰重拨尚余薰。
清风欲发鸦翻树,缺月初升犬吠云。
闭眼此心新活计,随身孤影旧知闻。
雷州别驾应危坐,跨海幽光与子分。
次韵子瞻夜坐
苏辙
月入虛窗疑欲旦,青凝幽室久犹薰。
清风巧为吹余瘴,疏雨时来报断云。
南海炎凉身已惯,北方毁誉耳谁闻。
遥知挂壁瓢无酒,归舶还将一酌分。
注释:宋绍圣四年,苏轼被贬儋州(今海南),当时苏辙被贬雷州(今属广东),隔海相望。
1.下面对这两首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.苏轼诗颔联写了清风将要吹起,乌鸦躁动;而弯月初升,云朵移动引起犬吠,整联写了夜晚的宁静。
B.苏辙诗颈联通过描写苏轼已经过惯了南海的生活,隔绝了北方的毁誉,称赞苏轼乐观旷达的生活态度。
C.次韵是和诗的一种方式,苏辙按照苏轼原诗的韵和用韵的次序来和诗,写出自己夜坐的独特感受。
D.两首诗都描写了诗人夜坐观月的情景,虽然具体情形有所不同,但是两人均是孤灯独坐,直至天明。
2.这两首诗的尾联在表现手法和思想感情上有异曲同工之妙,请对此进行赏析。

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阅读下面两首诗，完成下面小题。
孤山寺遇雨　白居易
拂波云色重，洒叶雨声繁。水鹭双飞起，风荷一向翻。
空蒙连北岸，萧飒入东轩。或拟湖中宿，留船在寺门。
六月二十七日望湖楼醉书　苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1.下列对两首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 白诗首联的“拂波”一词把乌云低压水面的情景写得极富动感，为后面写雨做铺垫。
B. 白诗颈联从空间着笔，“北岸”“东轩”风雨飘飞一片迷茫，交代了拟宿的原因。
C. 苏诗第一句写乌云翻涌如墨汁泼洒，却遮不住山，借乌云的气势来凸显山的雄姿。
D. 苏诗三、四句写风吹云散雨过，西湖水碧如镜，表现了天气转变之快，境界大开。
E. 苏诗写雨意不在雨，全为了一个“醉”字。人因酒而醉，诗因醉而作，别具风味。
2.两首诗所写雨各有什么特点？“风荷一向翻”和“白雨跳珠乱入船”向来被人称道，请赏析其精妙之处。

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阅读下面的文字，完成下列小题。
医生的职责
（澳大利亚）斯蒂芬•凯伦　张维（编译）
诺顿将新来的病人领进诊室，对索勒大夫说：“大夫，这个病人好像受到了惊吓，总是惶恐不安。他是保加利亚人，英语说得不好。因为你也是保加利亚人，院长让我把他带到你这儿。”
“交给我吧。”索勒大夫点点头，诺顿便离开了诊室。新来的病人白发苍苍，他佝偻着身子站在那里，不一会儿全身就哆嗦起来，然后他颤巍巍地举起左臂遮住了自己的脸。
索勒医生操着保加利亚语对他说：“请坐，你不用害怕。我叫索勒•格鲍尔，你的主治医生。”
熟悉的乡音使病人感到宽慰，他坐下来，探过身子低声地问道：“真高兴听到我们自己的语言，大夫，你是我们的同胞吗？”
“我也是保加利亚人。”索勒医生点点头。
“谢天谢地！”病人舒了口气。紧接着他又变得惊慌起来：“索勒大夫，他们穷追不舍，想杀死我。我吃不下、睡不着。昨天有人跟踪了我一整天，他们也许会对我下毒。索勒大夫，救救我，我不想死……”
“你在这里很安全，没人想杀死你！”索勒大夫平静地告诉他。
“他们会的，他们一定会杀死我！”病人坚持说道。
索勒知道要想解开病人的心结，就应该了解问题的实质：“他们是谁？”
“是那些犹太人！我是科洛内尔•扎卡洛夫，当年曾是索菲亚一个集中营的司令官，这些犹太人一直追踪我来到了澳大利亚，他们要杀死我……”
索勒大夫默默地坐在那里倾听着病人近似呻吟的诉说，过了一会儿，他大声地对病人说道：“好了，科洛内尔•扎卡洛夫，你可以走了！”
“谢谢，谢谢！”扎卡洛夫很感激。索勒大夫起身按铃，诺顿进来领走病人。病人刚一离开，索勒大夫便一屁股坐在椅子上，全身上下情不自禁地颤抖了起来。当年他和家人在集中营里惨遭迫害的情景又浮现在眼前。他趴在桌子上哭了起来，就像当年在科洛内尔•扎卡洛夫的集中营里目睹亲人惨死时那样无声地抽泣着。那个时候他还是个十四五岁的孩子，亲眼看到了爸爸、妈妈和姐姐被处死的情景。也不知哭了多久，索勒慢慢地抬起头来，咬牙切齿地说道：“苍天有眼，这个该死的恶魔终于落到我的手上，我要亲手杀死他，为死去的亲人报仇！”说着，他打开一个上了锁的柜子，小心翼翼地拿出一个小药瓶，把它和一管注射器放进一个小盒子里。可是他抬头看到了挂在墙上的那幅《希波克拉底誓言》，不禁愣住了，脑中又闪出了在医科大学宣誓的那个场景，他想：“我是一名医生，医生的职责是治病救人。他现在是我的病人，我怎么能害死我的病人呢？”索勒医生痛苦地揪着自己的头发。整个下午，索勒大夫一直坐在那里没动，内心深处，医生的职责和复仇的欲望交织在一起，让他不能自拔。
临近下班，索勒医生叹了一口气，站起身来取出盒子里的药瓶和注射器，把它们放回原处，然后收拾东西回家。
这天晚上索勒大夫彻夜未眠，少年时代在集中营里遭受的苦难像演电影一样出现在脑海里。天快亮的时候，他才迷迷糊糊地闭上眼。忽然一阵猛烈的敲门声把他惊醒。索勒大夫打开门，看到诺顿站在那里。“不好了，新来的病人出事了！”诺顿惊慌失措地说道。“他怎么啦？”“我想可能是我的话刺激了他！”诺顿说。“到底怎么回事？”索勒大夫很着急。“昨天下午我送他回病房，曾经比划着告诉他，你当年曾在索菲亚的集中营里呆过。他似乎听懂了我的话，问我你为什么被关进集中营。我告诉他是保加利亚的纳粹分子把你一家投入了集中营，因为你是犹太人。”
“他听后什么反应？”索勒大夫问。“他一声不吭，不过脸色非常难看，当时我也没在意。今天早上我去他病房，发现他倒在血泊中。他割断了自己的静脉，身边还留着一张纸条。”
索勒大夫接过纸条，只见上面用保加利亚文写着：“假如有来生，我再也不会做过去的那些事情了，医生，对不起，请饶恕我们这些罪人吧！”尽管索勒大夫有一种解脱感，可他却高兴不起来，内心深处多少也感到了一些内疚，他赶紧对诺顿说：“快带我去他那儿，我们要救活他，绝不能让他死！”
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是
A. 小说通过言行、外貌、心理描写，刻画了索勒医生这一典型的战争受害者的形象，反映了战争给人民带来的严重的心理创伤。
B. 临近下班，索勒医生取出盒子里的药瓶和注射器并把它们放回原处，这一细节表明他已经彻底地原谅了科洛内尔•扎卡洛夫。
C. 科洛内尔•扎卡洛夫用“近似呻吟”的语气诉说自己的身份和经历，表明他年老体衰、惊恐万分并对自己曾经的罪行感到羞愧。
D. 诺顿告诉科洛内尔•扎卡洛夫，索勒医生是犹太人而且是集中营幸存者，是为了让科洛内尔•扎卡洛夫感到内疚，并作出反省。
2.小说主人公索勒医生具有哪些性格特点？请结合文本简要分析。
3.作为曾经的战犯，科洛内尔•扎卡洛夫是否值得原谅？说说你的观点，并结合全文说明理由。

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阅读下面这首宋词，完成下列小题。
行香子过七里濑①
苏轼
一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清，影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似画，曲曲如屏。算当年，虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。
[注]①七里濑()：又名七里滩、七里泷，在今浙江省桐庐县城南三十里。两岸山峦夹峙，水流湍急，连绵七里，故名七里濑，与严陵濑相接。濑，沙石上流过的急水。　　 ②严陵：东汉人，曾力助刘秀起兵。刘秀称帝后，他拒官隐居，终日垂钓富春江上。世人多讽严陵钓鱼是假，沽名是真。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是(　　 )
A. 这首小令，写景生意盎然、活泼清灵，在以“豪迈”见称的苏词中，别具一格。
B. “一叶舟轻，双桨鸿惊”两句描写了小舟的轻快，如惊飞的鸿雁一样掠过水面，反映了诗人此时内心的急切与惬意。
C. “过沙溪急，霜溪冷，月溪明”三句，剪接了三个不同时辰的舟行之景，节奏较快。
D. “重重似画，曲曲如屏”两句，作者连用两个比喻，生动地描绘了两岸山势连绵如画的美景！
E. 该词上阕写水，下阕写山。词人把人生的感慨，历史的沉思，都融人在一片如诗如画的水光山色之中，隽永含蓄，韵味无穷。
2.“水天清，影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀”主要运用了什么表达技巧？请简要分析。

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