番茄果实的颜色，红色和黄色由一对等位A、a控制着，番茄果实的形状，长形和圆形由另一对等位基...

番茄果实的颜色，红色和黄色由一对等位A、a控制着，番茄果实的形状，长形和圆形由另一对等位基因B、b控制着，两对基因独立遗传，某小组进 行了下列杂交实验，请分析回答：

（1）番茄的果实形状中，显性性状是_____________，这一结论是依据实验_____________得出。

（2）写出实验1中两个亲本的遗传因子组合：__________________________。

（3）让实验3子代中黄色长果番茄自交，后代中杂合子所占的比例是________________。

（4）若让纯合红色长形果番茄与黄色圆形果番茄杂交，其子代自交产生的F2中基因型有________种，其中红色圆形果所占的比例为_______。

（5）请写出实验1的遗传图解______

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番茄果实的颜色，红色和黄色由一对等位A、a控制着，番茄果实的形状，长形和圆形由另一对等位基因B、b控制着，两对基因独立遗传，某小组进 行了下列杂交实验，请分析回答：

（1）番茄的果实形状中，显性性状是_____________，这一结论是依据实验_____________得出。

（2）写出实验1中两个亲本的遗传因子组合：__________________________。

（3）让实验3子代中黄色长果番茄自交，后代中杂合子所占的比例是________________。

（4）若让纯合红色长形果番茄与黄色圆形果番茄杂交，其子代自交产生的F2中基因型有________种，其中红色圆形果所占的比例为_______。

（5）请写出实验1的遗传图解______

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番茄果实的颜色，红色和黄色由一对等位A、a控制着，番茄果实的形状，长形和圆形由另一对等位基因B、b控制着，两对基因独立遗传，某小组进 行了下列杂交实验，请分析回答：

（1）番茄的果实形状中，显性性状是_____________，这一结论是依据实验_____________得出。

（2）写出实验1中两个亲本的遗传因子组合：__________________________。

（3）让实验3子代中黄色长果番茄自交，后代中杂合子所占的比例是__________________________。

（4）若让纯合红色长形果番茄与黄色圆形果番茄杂交，其子代自交产生的F2中基因型有_____________种，其中红色圆形果所占的比例为_____________。

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番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是

A. 番茄的果实颜色中，黄色为显性性状

B. 实验组1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa

C. 实验组2的Fl红果番茄均为杂合子

D. 实验组3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa

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番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是

A. 番茄的果实颜色中，黄色为显性性状

B. 实验组1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa

C. 实验组2的Fl红果番茄均为杂合子

D. 实验组3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa

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番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于果实的3个杂交实验及其结果．下列分析正确的是　　 （ 　 ）

A. 可以通过实验2判断番茄的果色中,黄色为显性性状

B. 实验1的亲本遗传因子组成:红果为AA,黄果为aa

C. 实验2的后代红果番茄均为杂合子

D. 实验3的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是Aa或AA

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控制番茄果实颜色（红果和黄果）与果实形状（长果和圆果）的基因位于两对染色体上，红色长果番茄与黄色圆果番茄杂交，理论上子代不可能出现的表现型种类及比例是

A．只有一种

B．两种，1∶1

C．三种，1∶2∶1

D．四种，1∶1∶1∶1

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控制番茄果实颜色（红果对黄果为显性）与果实形状（长果对圆果为显性）的基因位于两对同源染色体上，现用红色长果番茄与黄色圆果番茄杂交，子代不可能出现的表现型及比例是（　 ）

A. 只有一种　　 B. 两种1：1

C. 三种1：2：1　　 D. 四种1：1：1：1

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控制番茄果实颜色（红果对黄果为显性）与果实形状（长果对圆果为显性）的基因位于两对同源染色体上，现用红色长果番茄与黄色圆果番茄杂交，子代不可能出现的表现型及比例是（　　 ）

A．只有一种　　 　　　　 B．两种1：1

C．三种1：2：1 　　 　 D．四种1：1：1：1

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控制番茄果实颜色（红果对黄果为显性）与果实形状（长果对圆果为显性）的基因位于两对同源染色体上，现用红色长果番茄与黄色圆果番茄杂交，子代不可能出现的表现型及比例是（　　 ）

A．只有一种　　 　　　　 B．两种1：1

C．三种1：2：1 　 　 D．四种1：1：1：1

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