某中学的历史课课外活动小组开展了关于夏、商、西周这段历史的研究性学习。请结合所学知识,回答问题。
(1)请分别举出夏、商、西周的建立者。
(2)夏、商、西周的亡国之君分别是谁?
(3)从夏、商、西周的灭亡中我们可以得到什么启示?
七年级历史综合题简单题
某中学的历史课课外活动小组开展了关于夏、商、西周这段历史的研究性学习。请结合所学知识,回答问题。
(1)请分别举出夏、商、西周的建立者。
(2)夏、商、西周的亡国之君分别是谁?
(3)从夏、商、西周的灭亡中我们可以得到什么启示?
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阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 秦汉时期,我国的经济重心在北方。到了两宋时期,我国古代经济格局出现重大变化。下图是某校历史兴趣小组开展研究性学习所制作的卡片
材料二
材料三 1757年,清朝乾隆皇帝诏告天下,规定只开广州一处对外通商,封闭其他港口,并规定由政府特许的广州“十三行”统一经营管理和对外贸易。
(1)材料一反映了中国古代经济发展的什么现象?结合所学知识,从南北交流的角度分析出现这种现象的原因。为什么说这一变化最终完成在宋朝?
(2)图1“交子”最先出现在哪个朝代?有何重要历史地位?《清明上河图》描绘了开封的繁华景象和人民生活的丰富多彩,请问开封人娱乐的场所叫什么?宋朝廷设置了哪一机构专门管理对外贸易?
(3)材料三表明清朝统治者实行怎样的对外政策?这一政策给中国社会造成了什么严重后果?
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经济专题是中国古代史学习的一项重要内容,某校七年级历史兴趣小组同学围绕这一主题开展了研究性学习,请结合所学知识,探究问题。
(1)春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么?
(2)为了适应国家统一的需要,秦始皇在经济方面采取的巩固统一的措施有哪些?
(3)汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制采取了什么措施?
(4)魏晋南北朝时期,江南地区得以开发的原因是什么?
(5)综上所述,归纳中国古代经济发展的因素有哪些?
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中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面两种方式搜集了一些资料,邀你共同探究。阅读材料并结合所学知识,回答问题:
(方式一 图片学史)
材料一 某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片。
(1)图一中首先称霸的是谁?他在称霸过程中打出了怎样的旗号?与图一相比,图二为什么没有晋国了?
(2)图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下?两幅图反映了当时怎样的社会现实?
(方式二 比较学史)
材料二 比较是学习历史的一种很重要很有效的方法。在比较中我们能够找到很多有益的启示。
(3)中国历史上的第一个王朝是哪个?建立者是谁?我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是哪个?
(4)这两个王朝最终走向灭亡有一个共同的原因是什么?你从这两个王朝的灭亡中明白了一个什么道理?
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中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面两种方式搜集了一些资料,邀你共同探究。阅读材料并结合所学知识,回答问题:
(方式一 图片学史)
材料一 某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片。
(1)图一中首先称霸的是谁?他在称霸过程中打出了怎样的旗号?与图一相比,图二为什么没有晋国了?
(2)图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下?两幅图反映了当时怎样的社会现实?
(方式二 比较学史)
材料二 比较是学习历史的一种很重要很有效的方法。在比较中我们能够找到很多有益的启示。
(3)中国历史上的第一个王朝是哪个?建立者是谁?我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是哪个?
(4)这两个王朝最终走向灭亡有一个共同的原因是什么?你从这两个王朝的灭亡中明白了一个什么道理?
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改革是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。为此某校历史兴趣小组开展“中国古代变法”专题探究活动。请你阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。
材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇。
材料三:规定官员在朝廷上要讲汉语,官员改穿汉服……。
请回答:
(1)材料一中的改革发生在什么时期?管仲辅佐的国君是谁?这次改革有何作用?
(2)根据材料二并结合所学知识,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,通过什么政策可以获得奖励?说说商鞅变法的积极作用?
(3)材料三所反映的历史现象与哪一历史人物有关?根据材料列举两项他采取的措施。这些措施产生了那些积极作用?
(4)结合以上材料及问题,谈谈改革对社会发展的作用。
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中华文明源远流长,绵延不绝,成就辉煌,古代思想、科技、文化长期领先世界。崇左市某校七年级历史兴趣小组开展“中国古代的优秀文化”主题探究活动。请结合所学知识回答下列问题。
(1)纸的出现是人类书写材料的一次革命,东汉时期谁改进了造纸工艺,使纸得到广泛使用?造纸术的发明,对世界文化的发展有何重要意义?
(2)假如春秋战国时期的韩非、庄子、孟子、墨子穿越时空要到某电视台应聘节目主持人,按照他们的各自主张,你认为他们分别最应当去应聘哪个栏目最适合?
栏目一《人与自然》: 栏目二《法制在线》:
栏目三《和平使者》: 栏目四《关爱民生》:
(3)中医养生是我国传统文化的瑰宝,东汉名医张仲景的哪部著作发展了中医学的理论和治疗方法?
(4)祖冲之是南北朝杰出的科学家,在数学、天文历法和机械制造都有重大成就,请分别写出其在数学和历法方面的一项成就。
(5)通过对以上问题的探究,结合所学知识,请你谈谈对中华文化的感悟。
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为了更好地学习战国历史,小红所在的学习小组通过多种方式开展学史探究活动,请你参与其中。结合相关知识,回答问题。
材料一地图学史
材料二表格学史
学派 | 代表人物 |
墨家 | 墨子 |
儒家 | 孟子 |
道家 | 庄子 |
法家 | 韩非 |
(1)从材料一中燕、齐等国家历史悠久。它们立国与西周实行的什么制度有关?实行这一制度的目的是什么?
(2)请写出战国时期,在地图中对应的诸侯国:① ② ③ ④ ⑤ ⑥
(3)战国时期发生了哪些重要战役?请写出其中三个。
(4)材料二中反映的是战国时期哪个领域的哪种局面?
(5)除了社会动荡、经济发展、文化勃兴外,战国时期政治上还出现了什么样的变化?
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为了更好地学习战国历史,小红所在的学习小组通过多种方式开展学史探究活动,请你参与其中。结合相关知识,回答问题。
材料一地图学史
材料二表格学史
学派 | 代表人物 |
墨家 | 墨子 |
儒家 | 孟子 |
道家 | 庄子 |
法家 | 韩非 |
(1)从材料一中燕、齐等国家历史悠久。它们立国与西周实行的什么制度有关?实行这一制度的目的是什么?
(2)请写出战国时期,在地图中对应的诸侯国:① ② ③ ④ ⑤ ⑥
(3)战国时期发生了哪些重要战役?请写出其中三个。
(4)材料二中反映的是战国时期哪个领域的哪种局面?
(5)除了社会动荡、经济发展、文化勃兴外,战国时期政治上还出现了什么样的变化?
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2018年6月9日是我国第13个文化遗产日。某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动。请认真阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。
(思想之美)
材料一:在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
(1)春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?结合所学知识,简述孔子、孟子的政治理想。
(科技之美)
材料二:中华民族五千年历史积淀的巨大创造力不仅表现在她独特的文化上,也体现在她古代伟大的科学技术成就上。
——《中国古代科学技术》
(2)东汉时期,总结前人经验,改进造纸工艺的伟大发明家是谁?写出世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点以后第7位数字的数学家请再举出该人物的其他两项科技成就或发明创造
(艺术之美)
材料三:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(3)中国书画艺术可谓源远流长,翰墨飘香,据下图写出书圣王羲之的作品名称和该作品的地位。依据材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么?
(4)作为一名新时代的中学生,请你谈一谈应该如何对待祖国的传统文化?
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