阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 不同民族、国家之间的战争、征服与被征服,这种激烈的暴力的交往方式，会在短时期内改变政治地理面貌……亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服，蒙古人在亚欧大陆的纵横驰骋，无疑是世界史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但欧亚大陆古代商队的来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海、北海、波罗的海诸航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于厪、齐世荣《世界史》
⑴材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称为什么？开通于哪个朝代？
⑵依据材料一和二，结合所学知识，概括材料中文明交流的方式，并列举出两例能体现此种交流方式的历史实例。
⑶ “以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你说说现代文明交流中我们应持何种态度。
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 不同民族、国家之间的战争、征服与被征服,这种激烈的暴力的交往方式，会在短时期内改变政治地理面貌……亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服，蒙古人在亚欧大陆的纵横驰骋，无疑是世界史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但欧亚大陆古代商队的来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海、北海、波罗的海诸航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于厪、齐世荣《世界史》
⑴材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称为什么？开通于哪个朝代？
⑵依据材料一和二，结合所学知识，概括材料中文明交流的方式，并列举出两例能体现此种交流方式的历史实例。
⑶ “以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你说说现代文明交流中我们应持何种态度。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
世界的发展在突破相互孤立隔绝的同时，逐渐统一成一个不可分割的整体，思想也是超越国际不断发展的。阅读材料，回答问题。
材料一：不同民族、国家之间的战争、征服与被征服，这种激烈的暴力的交往方式，会在短时期内改变政治地理面貌……亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服，蒙古人在亚欧大陆的纵横驰骋，无疑是世界史上突破相互孤立隔绝的重大事件。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）依据材料一，概括材料一中文明交流的方式；并结合所学知识说明亚历山大东征的影响。
材料二：1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲，非洲等）的人则意味着灾难。
——《现代世界史》
（2）结合材料二和所学知识，当时的哪两位航海家为大西洋变为“桥梁”作出了贡献？随之而来的殖民扩张中，走在前列的首先是哪两国？这一变化“有利”于欧洲人的主要表现是什么？
材料三：“《共产党宣言》一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。我们党开辟的新民主主义革命道路、社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路，都是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造。”
——2018年4月23日，习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调
（3）结合材料和所学知识，以中国革命和建设为例，阐述“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造”。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 东西方之间文明的交往很早就已发生。……但和平交往并非人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——华师大版《世界历史》
材料二“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”
——摘编自白海军《2049，相信中国》
材料三1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁、一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。
——摘编自《现代世界史》
（1）阅读材料一并结合所学知识指出，被誉为“东西方文明交流使者”的是什么人？请举例说明在古代，战争“不自觉地充当了文明传播与交流的工具”。
（2）阅读材料二回答，“1492年”发生的与“全球化”相关的历史事件是什么？这段材料说明了作者怎样的观点？
（3）阅读材料三指出，“这一变化”为什么“对欧洲人是有利的”？对材料中的“灾难”的含义，你是怎样理解的？
（4）通过上述三则材料，你得出了哪些认识？
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古代世界各大洲、各地区和各民族之间的交往途径和方式主要有和平交往和暴力冲撞。其中以暴力冲撞逐渐打破亚欧大陆相互闭塞的局面，促进了不同民族和文明融合的历史事件有（ ）
①希波战争 ②亚历山大大帝东征 ③布匿战争 ④阿拉伯数字东传
⑤忽必烈发动的统一战争 ⑥罗马的扩张
A、①②③④ B、①②③⑤ C、①②④⑥ D、③④⑤⑥
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
分析材料回答问题
东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流。但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
（1）归纳人类文明交往的两种主要方式。
（2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑”结合所学知识谈谈你对此观点的认识。
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简答题。
对外交往，就是处理国与国之间关系、促进世界各地区民族文明交融的活动。纵观古今，有和平的经济文化交流、征服与扩张的暴力冲突等对外交往的方式，通过交往突破了世界各地区各民族的相互孤立隔绝状态。伴随着欧洲工业文明的兴起，欧洲的殖民扩张充满掠夺、奴役、屠杀，亚非拉美地区开始了维护国家主权、反抗外来侵略的斗争。二十世纪四十年代以来，和平与发展成为时代主题。
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）一些史学家称他是“中国历史上第一个探辟欧亚交通的人”，“第一个出使罗马的中国人”，他是谁？西汉末年东汉初年哪种宗教传播到中国？
（2）国务院总理李克强五月访问非洲 “筑实中非牢不可破的友谊”，古代中国和非洲往来也很频繁，请你列举一例相关史实。
（3）19世纪60年代，新疆地区出现了“一仆二主”的情况，我国领土和主权受到严重威胁，清政府是怎样解决这场危机的？对于今天我国政府推进新疆长治久安有何借鉴意义？
（4）中美关系走过了合作、敌对、关系改善、建交的历程，你认为影响当今中美关系的焦点问题是什么？
（5）20世纪90年代以来我国外交取得了丰硕的成果，请你任意列举一例。
（6）如何认识世界各地区各民族之间的和平交往
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简答题（8分）
对外交往，就是处理国与国之间关系、促进世界各地区民族文明交融的活动。纵观古今，有和平的经济文化交流、征服与扩张的暴力冲突等对外交往的方式，通过交往突破了世界各地区各民族的相互孤立隔绝状态。伴随着欧洲工业文明的兴起，欧洲的殖民扩张充满掠夺、奴役、屠杀，亚非拉美地区开始了维护国家主权、反抗外来侵略的斗争。二十世纪四十年代以来，和平与发展成为时代主题。
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）一些史学家称他是“中国历史上第一个探辟欧亚交通的人”，“第一个出使罗马的中国人”，他是谁？（1分）西汉末年东汉初年哪种宗教传播到中国？（1分）
（2）国务院总理李克强五月访问非洲 “筑实中非牢不可破的友谊”，古代中国和非洲往来也很频繁，请你列举一例相关史实。（1分）
（3）19世纪60年代，新疆地区出现了“一仆二主”的情况，我国领土和主权受到严重威胁，清政府是怎样解决这场危机的？（1分）对于今天我国政府推进新疆长治久安有何借鉴意义？（1分）
（4）中美关系走过了合作、敌对、关系改善、建交的历程，你认为影响当今中美关系的焦点问题是什么？（1分）
（5）20世纪90年代以来我国外交取得了丰硕的成果，请你任意列举一例。（1分）
（6）如何认识世界各地区各民族之间的和平交往（1分）
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古代世界，不同文明间的交流有暴力冲突与和平交往两种方式，下列四个事件中，交流方式明显区别于其他三项的是
A．希波战争
B．亚历山大大帝东征
C．罗马征服地中海世界
D．马可波罗来华
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不同国家和地区之间的经贸往来是人类文明交往中的一种重要方式。阅读下列材料，回答问题。
请回答:
(1)据材料一、材料三、材料四指出世界主要国家的贸易路线发生的变化。
(2) 新航路开辟后欧洲人说:“真正的全球贸易开始了”，结合所学知识谈谈你对这句话的理解。
(3)结合所学知识说明材料二与材料三反映的历史史实之间的联系。请从材料一、二、四中挑选一个材料为材料三所对应的史实产生的影响提供佐证材料。
(4) 综合上述材料分析影响不同国家和地区之间的经贸往来的主要因素。结合所学知识指出一个影响各国经贸往来的其他因素，并举例加以说明
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20世纪以来，世界局势风云变幻。阅读材料，回答问题
材料一 历史的教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。历史的教训还在于：所有企图靠战争来征服、暴力来压迫，其结局总是和他们的愿望相反。
﹣﹣《大国崛起》解说词
材料二 国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复老样子……利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸，演化出了冷战。
﹣﹣摘自《世界上下五千年》
材料三 1950年，冷战的焦点从欧洲转移到远东。这时，东方与西方（两大阵营）在欧洲已成均势。但是，当朝鲜爆发战争、冷战变为热战时，在远东形成均势的希望破灭了。
﹣﹣摘编自《全球通史》
材料四 1945年后，经济冲突与共产主义和资本主义在意识形态的抵触是一致的，然而意识形态上的相互猜忌，却使美苏之间的利益冲突转为情感上的不合。双方都逐渐相信，对方企图摧毁自己的一切生活方式。包围与颠覆﹣﹣这对孪生妖孽，在双方似乎能证实自己的假设不虚时，真正成为一种存在的实体了。
﹣﹣（美）罗伯特•帕克斯顿《西洋现代史》
（1）结合20世纪30年代的史实，对材料一的结论加以例证。
（2）写出与材料二中“坚定的盟友”相关的一例史实。
（3）为了对抗“昨日”的“盟友”，美国推行“杜鲁门主义”的主要内容有哪些？为使“远东”形成“均势”，它又大力扶植了哪个国家？
（4）写出材料三中“当朝鲜爆发战争”，中国应朝鲜政府请求而采取的军事行动中的重要战役。
（5）依据材料四，指出苏联为“包围与颠覆”对方而建立的“实体”叫什么？
（6）综合以上材料并结合所学知识谈一谈，面对世界发展的新形势，中国应该如何争取有利的国际地位？
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