纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质,每年产生量超过70亿吨,其中只有40%~60%能被土壤中某些微生物分解利用。微生物专家们力图分离培养分解纤维素的微生物,制成催腐剂对作物秸秆进行处理,提高纤维素的利用率,同时减轻秸秆燃烧带来的环境污染。请分析回答下列问题:
(1)微生物分解纤维素的纤维素酶是一种复合酶,最终可以将纤维素分解成______。
(2)要有效分离获得产纤维素酶菌,培养基必须添加的碳源物质是______。
(3) 微生物专家从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株,制备了选择培养基,将菌液进行一系列______,从而得到单个菌落,再采用______法进行鉴定,得到如图所示的菌落。在操作过程中,下列选项不需要的是_____。
A.酒精灯 B.培养皿 C.显微镜 D.无菌水
(4)降解纤维素能力最强的菌株是______(填图中序号)。与图中降解圈大小有关的因素有______(多选)。
A.纤维素酶的产量 B.纤维素酶的活性
C.菌落中产纤维素酶菌的种类多少 D.培养基中纤维素的含量
(5)专家们研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合,其中______在细胞结构上与其他两者不同。
高二生物非选择题中等难度题
纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质,每年产生量超过70亿吨,其中只有40%~60%能被土壤中某些微生物分解利用。微生物专家们力图分离培养分解纤维素的微生物,制成催腐剂对作物秸秆进行处理,提高纤维素的利用率,同时减轻秸秆燃烧带来的环境污染。请分析回答下列问题:
(1)微生物分解纤维素的纤维素酶是一种复合酶,最终可以将纤维素分解成______。
(2)要有效分离获得产纤维素酶菌,培养基必须添加的碳源物质是______。
(3) 微生物专家从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株,制备了选择培养基,将菌液进行一系列______,从而得到单个菌落,再采用______法进行鉴定,得到如图所示的菌落。在操作过程中,下列选项不需要的是_____。
A.酒精灯 B.培养皿 C.显微镜 D.无菌水
(4)降解纤维素能力最强的菌株是______(填图中序号)。与图中降解圈大小有关的因素有______(多选)。
A.纤维素酶的产量 B.纤维素酶的活性
C.菌落中产纤维素酶菌的种类多少 D.培养基中纤维素的含量
(5)专家们研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合,其中______在细胞结构上与其他两者不同。
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【生物-选修1:生物技术实践】
地球上植物产生的纤维素中有40%-60%被土壤中的某些微生物利用,从土壤中分离并研究这些微生物有利于人们更有效地利用植物秸秆中的纤维素。请回答:
(1)分离纤维素分解菌,宜从_________的土壤中取样。纤维素分解菌之所以能够利用纤维素,是因为其细胞内含有_________。
(2)培养基除含有碳源、氮源、水和多种无机盐外,还应含有_________。其中,碳源主要为_________。对配制的培养采用高压灭菌,目的是__________________。
(3)纤维素分解菌纯化培养中常用的接种方法_________。在添加刚果红的培养基上,可通过是否产生_________来筛选纤维素分解菌。
(4)从纤维素分解菌中提取纤维素酶,可采用_________方法,如果采用_________法对该细菌进行固定,也可不经过酶的提取和分离等繁琐操作即可实现纤维素发酵。
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地球上植物产生的纤维素中有40%~60%被土壤中的某些微生物利用,从土壤中分离并研究这些微生物有利于人们更有效地利用植物秸秆中的纤维素。请回答:
(1)分离纤维素分解菌,宜从____________的土壤中取样。纤维素分解菌之所以能够利用纤维素,是因为其细胞内含有________________。
(2)培养基除含有碳源、氮源、水和多种无机盐外,还应含有____________。其中,碳源主要为____________。对配制的培养基采用高压灭菌,目的是_____________________。
(3)纤维素分解菌纯化培养中常用的接种方法________________。在添加刚果红的培养基上,可通过是否产生________________来筛选纤维素分解菌。
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下列关于化合物的叙述,正确的是
A. 糖类是生物体利用的主要能源物质
B. 纤维素是植物体产生的具有储能作用的生物大分子
C. DNA是一切生物的遗传物质
D. RNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA完全不同
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下列关于细胞中化合物的描述,错误的是
A. 在人和动物皮下含量丰富的储能物质是脂肪
B. 谷物中含量丰富的多糖是淀粉和纤维素
C. 磷脂是所有细胞必不可少的脂质
D. 蔗糖是细胞可直接吸收利用的糖类
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焚烧秸秆会严重污染空气,危害人体健康。土壤中的纤维素分解菌能将纤维素分解为小分子糖类,分解后的糖类可进一步转化成乙醇等清洁能源,实现废物再利用。研究人员利用图甲所示程序尝试从土壤中分离分解纤维素的分解菌。回答下列问题:
(1)微生物接种是微生物学研究中最常用的基本操作技术,该技术的核心是_____________。
(2)图甲所示的接种方法为_____________,富集培养的目的是_____________,培养基中__________(填图中序号)区域更易获得单菌落。
(3)若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数,可采用图乙的方法接种。在选育过程中,应将目的菌接种于以_____________为唯一碳源的固体培养基上。
(4)采用刚果红染色法直接筛选出高效的目的菌,可比较单菌落周围____________的大小。实验结果如图乙显示的A〜E五种菌株中,____________是最理想菌株。利用图乙的方法对目的菌数目统计时,统计的菌落数目往往比活菌的实际数目偏小,原因是__________________________________。
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办公和学习产生大量废纸,其主要成分是木质纤维,人类正努力将其转化为一种新的能源乙醇。下图是工业上利用微生物分解纤维素生产乙醇的基本工作流程,请回答相关问题:
(1)图中①环节所需的微生物若来自土壤,要统计土壤样品中该活菌的数目,宜采用______________法接种。
(2)分解废纸中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将____________分解成___________________。
(3)④接种的微生物是__________________。
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办公和学习产生大量废纸,其主要成分是木质纤维,人类正努力将其转化为一种新的能源乙醇。下图是工业上利用微生物分解纤维素生产乙醇的基本工作流程,请回答相关问题:
(1)图中①环节所需的微生物若来自土壤,要统计土壤样品中该活菌的数目,宜采用法接种,用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组?为什么? 。
(2)图中①环节所用培养基中碳源是 ,这种培养基在功能上属于 培养基, 筛选该纤维素分解菌的方法是 法。
(3)④接种的微生物是 ,为降低乙醇生产成本,可利用 技术使酶能够重复使用。若要提取环节②中纤维素酶,可采用 方法。
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下列关于纤维素的叙述,不正确的是( )
A. 纤维素是由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物
B. 纤维素能被土壤中某些微生物分解利用,是因为这些微生物能够产生纤维素酶
C. 植物的根、茎、叶等器官都含有大量的纤维素
D. 自然界中的各种生物均能把纤维素分解成葡萄糖
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土壤中某些微生物能够分解利用植物体内的纤维素。对于这些微生物的研究和应用,使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,其技术流程如下:
(1)分离土壤中纤维素分解菌的实验流程是:土壤取样→选择培养→_______________→鉴别培养。最好选择______________丰富的土壤才能筛选到所需要的微生物。
(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,常用___________染色法,通过是否产生_______________来筛选纤维素分解菌,培养基中的碳源为_______________。
(3)纤维素酶主要在上图_______________过程中发挥作用。进行工业化酶解时,为了使纤维素酶能反复利用,可以采用_______________技术。
(4)②过程需要的菌种是_______________,要获得酒精需要控制的必要条件是_______________。
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