（关键词——文明）
“早期东西方文明多元发展，交相辉映，文明在各国、各地区之间的碰撞中不断延伸。”阅读下列材料，回答问题：
材料一：
材料二： 统治区域曾经是文明的摇篮,帝国的形成促进了伊斯兰教文化的传播,也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合.首都巴格达是当时世界上最大的城市之一。该民族在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，既促进了当地文化和经济的发展，也对世界文明做出了重大贡献。
材料三：古典希腊哲学是由古希腊哲人对生活的智慧的总结与思考，在希腊人看来，哲学和科学是同一个范畴。主要集中在辩论与质询的任务，是哲学的重要内容。古典希腊哲学对西方的哲学、科学和宗教的发展都有深刻的影响。
（1）阅读材料一，判断三张图分别是哪三个帝国的疆域并且说说它们在地理位置上有什么共同点。
（2）材料二所述的帝国对应图 ，并列举该国在世界文明的传播方面做出的贡献一例。
（3）材料一中有两张图片对应的国家都创立了宗教，你知道分别创立了什么宗教吗？它们与哪个国家创立的宗教被誉为世界三大宗教？
（4）图三和材料三有什么联系？请列举古希腊哲学家一位。
八年级历史综合题中等难度题
（关键词——文明）
“早期东西方文明多元发展，交相辉映，文明在各国、各地区之间的碰撞中不断延伸。”阅读下列材料，回答问题：
材料一：
材料二： 统治区域曾经是文明的摇篮,帝国的形成促进了伊斯兰教文化的传播,也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合.首都巴格达是当时世界上最大的城市之一。该民族在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，既促进了当地文化和经济的发展，也对世界文明做出了重大贡献。
材料三：古典希腊哲学是由古希腊哲人对生活的智慧的总结与思考，在希腊人看来，哲学和科学是同一个范畴。主要集中在辩论与质询的任务，是哲学的重要内容。古典希腊哲学对西方的哲学、科学和宗教的发展都有深刻的影响。
（1）阅读材料一，判断三张图分别是哪三个帝国的疆域并且说说它们在地理位置上有什么共同点。
（2）材料二所述的帝国对应图 ，并列举该国在世界文明的传播方面做出的贡献一例。
（3）材料一中有两张图片对应的国家都创立了宗教，你知道分别创立了什么宗教吗？它们与哪个国家创立的宗教被誉为世界三大宗教？
（4）图三和材料三有什么联系？请列举古希腊哲学家一位。
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早期文明多元发展，异彩纷呈。读下列材料，回答问题。
（1）图中A－E均为人类早期文明，请根据下列提示，指出所对应的文明分别位于图中哪一处？（填字母）
①这里医学发达，在制作木乃伊的过程中已初步知道了解剖学的知识。（ ）
②这里是欧洲喜剧的故乡。（ ）
③这里曾形成了一套严格的等级制度，还编称：四个等级分别是造物主“原人”用自己身体的四个部位变成的。（ ）
（2）结合所学知识，分析两图的地理环境分别对当地人们的生产活动有何影响？
（3）综合上述回答，你有何感悟？
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早期文明多元发展，异彩纷呈。读下列地图和图片，回答问题。
（1）图1中ABCDE均为人类早期文明，请根据下列描述，指出所对应的文明分别位于图中哪一处？ ①这里天文学比较先进，创造了七天一星期制度。
②这里医学发达，在制作木乃伊的过程中已初步知道了解剖学的知识。
③这里曾形成了一套严格的等级制度，还编称：四个等级分别是造物主“原人”用自己身体的四个部位变成的。
（2）图2反映的是雅典 政治制度；图3反映的是 朝的 的官僚制度。
（3）上述两种政治制度分别对后世产生了怎样的影响？
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沟通，是不同国家和地区之间文明碰撞与交流融合的重要途径，也是传承文明、促进人类社会发展的重要活动方式。根据材料回答下列问题。
材料一“在15世纪上半叶，在地球的东方，从波涛万顷的中国海面，直到非洲东海岸的辽阔疆域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景”。
——李约瑟《中国科学技术史》
（1）材料一描述了哪一历史事件？
材料二∶两个陛下（指西班牙国王和王后）决定派我，克里斯托夫哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我国神圣宗教的经验，使不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。
——《哥伦布航海日志》
（2）从材料二看，哥伦布“前往印度”是何目的？
（3）他真实的动机是什么？有何佐证？
材料三∶即使哥伦布没有发现美洲大陆， 达伽玛没有绕好望角航行， 在以后的几十年后其他人也会这么做。总之，西方社会已达到起飞点，即将起飞；而它一且起飞，必将扫清海路，不可阻挡地向全球扩张。
——《全球通史——1500年以前的世界》
（4）综合材料和所学，你如何看待中国及西欧航海家的作为和影响？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非人类相处唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
请回答：（1）根据材料一概括古代人类文明交往的两种最主要的方式。
材料二：在人类的历史发展过程中，各种文明在不断交流与融合中得到发展，宗教也不例外。
请回答：（2）汉朝时传入我国并对我国影响最大的一门宗教是：；在阿拉伯半岛的统一过程中起到精神旗帜作用的宗教是：；被罗马帝国定为国教的宗教是：。
材料三：1851年5月1日，来自世界25个国家的商界、政界代表人物参加在伦敦召开的万国博览会开幕式。万众喧腾中，前来剪彩的英国女王维多利亚反复使用一个词语，来表达自己的兴奋情绪：荣光、荣光、无尽的荣光。
（3）阅读材料三结合所学知识回答，18—19世纪在英国发生哪件大事促使英国成为世界大国？请列
举出这次事件中英国的两项重大发明
。并说明本次事件的影响。
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阅读下列材料回答问题。
材料：人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明 发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式。在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
请回答：
（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。
（2）结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件。
（3）你认为哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展？请简要说明理由。
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“强国梦”是先进中国人不断求索、自主践行的目标。在近代中国，无数的仁人志士在寻求救国的道路。阅读下列材料，回答问题。
材料一：这场持续了30多年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。
——摘自《中国近代史纲要》
材料二：人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了亚洲第一个共和国。
材料三：西洋人因为拥护“德先生”“赛先生”闹了多少年，流了多少血，两先生才逐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生，可救活中国政治上、道路上、学术上、思想上的一切黑暗……
——陈独秀
（1）材料一中“持续了30多年的运动”是指什么运动？“更为可取的东西”是指什么？
（2）材料二中“温和的改良”是指什么事件？“革命”后建立的“共和国”叫什么？
（3）材料三中的“德先生”“赛先生”分别是指什么？
（4）下图是近代中国向西方学习的变化过程，空白处应该填写什么内容？
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阅读下列材料：
改革创新是推动社会发展的重要动力，一个国家，一个民族要发展就要不断改革，与时俱进，阅读下列材料，回答问题。
探索中的中国
材料一：李鸿章说：“中国欲自强，则莫如学西方利器，欲学西方利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
（1）材料中李鸿章的核心主张是什么？为实现“自强”，洋务派开展了轰轰烈烈的洋务运动，请举出两个具体事例。
材料二：光绪帝与康有为对话节选如下
康：四夷交迫，分割荐至，覆亡无日。
皇帝：今日诚非变法不可。
康：所谓变法者，须自法律制度先后改定，乃谓之变法，今所言变者，是变事耳，非变法也。
皇帝同意其建议。
——矛海建
（2）材料二反映了康有为的什么主张？原因是什么？
成与败的反思
（3）材料一、二反映的事件最终结果怎样？请结合所学知识，选其一分析其成或败的原因。
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阅读下列材料：
改革创新是推动社会发展的重要动力，一个国家，一个民族要发展就要不断改革，与时俱进，阅读下列材料，回答问题。
探索中的中国
材料一：李鸿章说：“中国欲自强，则莫如学西方利器，欲学西方利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
（1）材料中李鸿章的核心主张（直接目的）是什么？为实现“自强”，洋务派开展了哪一运动？在自强的口号下，创办了哪些近代企业？请举出一例。
材料二：1898年6月16日，光绪帝与康有为对话节选如下
康：四夷交迫，分割荐至，覆亡无日。
皇帝：今日诚非变法不可。
康：所谓变法者，须自法律制度先后改定，乃谓之变法，今所言变者，是变事耳，非变法也。
皇帝同意其建议。
﹣﹣矛海建
（2）材料二反映了康有为的什么主张？原因是什么？
成与败的反思
（3）材料一、二反映的事件最终结果怎样？请结合所学知识，选其一分析其成或败的原因。
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（政治篇：民主·专制）公元前5世纪前后，古希腊与春秋战国之际的古代中国文明高度发展，随后古罗马与中国秦汉交相辉映，东西文明双峰并峙。
材料一：
材料二： 执政官任期短，彼此牵制， 权力有限，真正掌握国家权力的是元老院，它……有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力
——《世界通史。罗马史》
（1）图一中“A”是指古代希腊 城邦？ 哪些人有资格参加图一的“公民大会”？
（2）根据材料二，说明罗马共和国的政治制度有什么特点？
材料三：
（3）从材料三中可以看出，中国古代为加强地方的管理分别采取了哪些措施？
（4）同时期，中西文明交相辉映，它们在政治文明上有什么明显的差异？并结合所学知识，说明两种政治体制对后世的影响。
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