阅读下面这首词，完成后面各题。
诉衷情①
魏承班
银汉云晴玉漏长，蛩声②悄画堂。筠簟③冷，碧窗凉，红蜡泪飘香。
皓月泻寒光④，割人肠。那堪独自步池塘，对鸳鸯。
〔注〕①这首词的主题是写相思之苦。②蛩声：蟋蟀声。③筠簟：竹席子。④泻寒光：洒下清冷的光。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ）
A. 词的第一句，写一个晴朗的夜空，银河横亘天空，长夜漫漫，使满怀愁绪的人更加无法入眠。
B. “筠簟冷，碧窗凉，红蜡泪飘香”词人用竹席、纱窗、红烛等意象进一步渲染寂寞清冷的气氛，
C. 上片虽然没有直接写人，却分明感受到人的存在，“筠簟冷，碧窗凉，红蜡泪飘香”中连用“冷”“凉”“泪”，突出了人的凄凉感受，人的存在可见一斑，这就是所说的“无我之境”。
D. “那堪独自步池塘，对鸳鸯”读者仿佛看到一个坐卧不宁、痛苦不堪的人物形象，究竟为何而痛苦？这两句揭开谜底，原来是不能孤身去面对成双成对的鸳鸯，以此表现了自己孤独与相思。
E. 这首词，词人在表达凄苦之情时，没有对欢恋场面的直接描写，而是对环境氛围进行正面烘托，以此表现了相思之苦的主题。
2.“蛩声悄画堂”一句，与姚合《闲居》：“不自识疏鄙，终年住在城。过门无马迹，满宅是蝉声。带病吟虽苦，休官梦已清。何当学禅观，依止古先生？”中的“过门无马迹，满宅是蝉声。”有异曲同工之妙。请简要说说其表现手法。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首词，完成后面各题。
诉衷情①
魏承班
银汉云晴玉漏长，蛩声②悄画堂。筠簟③冷，碧窗凉，红蜡泪飘香。
皓月泻寒光④，割人肠。那堪独自步池塘，对鸳鸯。
〔注〕①这首词的主题是写相思之苦。②蛩声：蟋蟀声。③筠簟：竹席子。④泻寒光：洒下清冷的光。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ）
A. 词的第一句，写一个晴朗的夜空，银河横亘天空，长夜漫漫，使满怀愁绪的人更加无法入眠。
B. “筠簟冷，碧窗凉，红蜡泪飘香”词人用竹席、纱窗、红烛等意象进一步渲染寂寞清冷的气氛，
C. 上片虽然没有直接写人，却分明感受到人的存在，“筠簟冷，碧窗凉，红蜡泪飘香”中连用“冷”“凉”“泪”，突出了人的凄凉感受，人的存在可见一斑，这就是所说的“无我之境”。
D. “那堪独自步池塘，对鸳鸯”读者仿佛看到一个坐卧不宁、痛苦不堪的人物形象，究竟为何而痛苦？这两句揭开谜底，原来是不能孤身去面对成双成对的鸳鸯，以此表现了自己孤独与相思。
E. 这首词，词人在表达凄苦之情时，没有对欢恋场面的直接描写，而是对环境氛围进行正面烘托，以此表现了相思之苦的主题。
2.“蛩声悄画堂”一句，与姚合《闲居》：“不自识疏鄙，终年住在城。过门无马迹，满宅是蝉声。带病吟虽苦，休官梦已清。何当学禅观，依止古先生？”中的“过门无马迹，满宅是蝉声。”有异曲同工之妙。请简要说说其表现手法。
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阅读下面这首诗，完成后面各题。
更漏子
温庭筠
玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
【小题】上阕后三句刻画了一个什么样的人物形象？请简要分析。
【小题】全词结尾三句运用了哪些表现手法？ 试简要分析。
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阅读下面这首诗歌，完成后面题目。(6分)
相见欢
【清】纳兰性德①
微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。红蜡泪，青鲮被，水沉②浓，却与黄茅野店听西风。
(选自《饮水词》)
【注】①纳兰性德(1655--1685)，清代满族词人。康熙帝器重的藏身近臣，但他无心功名利禄，却对早亡的妻子难于忘怀。此篇作于出使途中。②水沉：即水沉香，沉香所制成的香。这里指香气。
1.“微云”这一意象有什么妙用?请简要赏析。(3分)
2.词中，作者运用了虚实结合的手法来表达感情。请简要赏析。（3分)
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阅读下面这首诗歌，完成后面题目。(6分)
相见欢
【清】纳兰性德①
微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。红蜡泪，青鲮被，水沉②浓，却与黄茅野店听西风。
(选自《饮水词》)
【注】①纳兰性德(1655--1685)，清代满族词人。康熙帝器重的藏身近臣，但他无心功名利禄，却对早亡的妻子难于忘怀。此篇作于出使途中。②水沉：即水沉香，沉香所制成白香。这里指香气。
(1)“微云”这一意象有什么妙用?请简要赏析。(3分)
(2)词中，作者运用了虚实结合的手法来表达感情。请简要赏析。（3分)
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阅读下面这首诗，完成后面题目。（7分）
腊梅
高荷
少熔蜡泪装应似，多爇龙涎臭不如。
只恐春风有机事，夜来开破几丸书。
[ 注 ] ①爇，音ruò；点燃，焚烧。②龙涎：一种名香。
1.《腊梅》诗的前两句描写腊梅的哪些特点？作者用什么手法来表现这些特点的？（3分）
2.诗的三、四两句妙语传神，清代姚埙连称“奇特”，认为是“咏物中之仅见者”，请做简要赏析。（4分）
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阅读下面这首诗，完成后面的题。（9分）
腊梅
高荷
少熔蜡泪装应似，多爇龙涎臭不如。
只恐春风有机事，夜来开破几丸书。
[ 注 ] ①爇，音ruò；点燃，焚烧。②龙涎：一种名香。
1.《腊梅》诗的前两句描写腊梅的哪些特点？作者用什么手法来表现这些特点的？（5分）
2.诗的三、四两句妙语传神，清代姚埙连称“奇特”，认为是“咏物中之仅见者”，请做简要赏析。（4分）
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阅读下面宋词，完成后面的题。
满庭芳残梅
李清照
小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香[1]烧尽，日影下帘钩。手种江梅渐好，又何必、临水登楼。无人到，寂寥浑似，何逊[2]在扬州。
从来知韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。更谁家横笛③，吹动浓愁。莫恨香消雪减，须信道、扫迹情留。难言处，良宵淡月，疏影尚风流。
注释：[1]篆香，对盘香的喻称。[2]何逊：南朝梁代著名的文学家，有《扬州早梅》诗。
1.下列对这首词中语句的理解，不正确的一项是（3分）
A．“小阁藏春，闲窗锁昼”的意思是：美好的春光和充满生气的白昼，都被藏锁起来。
B．“难堪雨藉，不耐风揉”的意思是：不管狂风还是暴雨，梅花都巍然挺立，傲然不屈。
C．“须信道、扫迹情留”的意思是：一定要相信，即使梅花开败，它的情韵也长留人间。
D．“良宵淡月，疏影尚风流”的意思是：梅花的姿影会在美好的月夜显出独有的俊俏。
2.下列对这首词的赏析，不正确的两项是（4分）
A．上片首先描写深暗的环境，然后抒赏梅之情，发寂寞之感。
B．下片转而写风、雨、笛声、冬雪、月夜，已不再着笔于梅花。
C．全词写出了作者在冷清寂寞之中所产生的深切感伤之情。
D．词中的梅花衬托出词人恶劣的生活环境，体现了作者自强不息的精神。
E．本词使用“又何必”“从来”“尚”等虚词，转折达意，呼应传神，跌宕多姿。
3.下列诗句中梅花的形象，与其他三项不相同的一项是（3分）
A．虬枝凌寒，独傲冰峰艳。
B．自古承春早，严冬斗雪开。
C．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
D．雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。
4.千百年来，梅花精神已被植入中国文化的血脉中。人们赏梅、咏梅、评梅、画梅，用梅花寄托怀抱、陶冶情操。请结合你的文化积累，任选一个角度，谈谈你心目中的梅花精神。（5分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
黄 河 罗隐①
莫把阿胶向此倾，此中天意固难明。
解通银汉应须曲，才出昆仑便不清。
高祖誓功衣带小②，仙人占斗客槎轻。
三千年后知谁在？何必劳君报太平！
注：①罗隐：晚唐诗人，十多次科举考试不第，史称“十上不第”。②高祖誓功衣带小：汉高祖在平定天下、大封功臣时的誓词，誓词里说：“使河如带，泰山若砺”。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A. 此诗借事寓意，首句以“阿胶”为喻，生动描绘了读书人蜂拥参加科举考试的场景。
B. “银汉”，即银河，在这里被用来指代皇室和朝廷；“昆仑”同“银汉”一样，也指朝廷豪门贵族甚至当朝皇帝。
C. “高祖誓功衣带小”，借用汉高祖封功的典故，意在表达功臣的爵位永远不会失去。
D. “仙人占斗客槎轻”，“客槎”指考试求官的人，这句足说封建贵族霸占了爵位，读书人人仕的希望将永远渺茫。
E. 全诗句句紧扣黄河，又句句别有所指，言辞激切，表达了作者对科举的绝望与怀才不遇的激愤。
2.结合全诗，分析作者是如何一步步借“黄河”来讽喻科举制度的。
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阅读下面这首唐诗，完成后面问题。
夜① 杜甫
露下天高秋水清，空山独夜旅魂惊。
疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵②鸣。
南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。
步榈③倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城④。
【注】①此诗写于唐代宗大历元年（766）的秋天。此时诗人正寓居在长江边的夔州西阁。②双杵：古代女子捣衣的用具。③步榈：檐下的走廊。④凤城：指长安。
1.诗的前两联描写了怎样的景色？这些景物描写有什么作用？（5分）
2.第三、四联表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）
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阅读下面一首宋词，完成后面的问题。
诉衷情令 长安怀古
康与之
阿房废址汉荒丘。狐兔又群游。豪华尽是春梦，留下古今愁。
君莫上，古原头。泪难收。夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流。
【注】康与之，北宋末年南宋初期词人，此词作于词人南渡之前。
①阿房：宫名。秦始皇营建。
1.词的上片抒发了词人怎样的感情？是如何抒发的？请简要阐述。
2.“夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流”描绘了怎样的景象？有什么作用？
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