（题文）下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是 ( )
A. 故天将降大任于是人也/是焉得为大丈夫乎
B. 必先苦其心志/其如土石何
C. 征于色,发于声,而后喻/而山不加增
D. 管夷吾举于士/告之于帝
八年级语文选择题中等难度题
（题文）下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是 ( )
A. 故天将降大任于是人也/是焉得为大丈夫乎
B. 必先苦其心志/其如土石何
C. 征于色,发于声,而后喻/而山不加增
D. 管夷吾举于士/告之于帝
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列加点词意义和用法相同的一项是 ( )
A. 必先苦其心志 行拂乱其所为
B. 困于心，衡于虑，而后作 出淤泥而不染
C. 舜发于畎亩之中 已而之细柳军
D. 故天将降大任于是人也 贤于材人远矣
八年级语文选择题困难题查看答案及解析
对下面文段中加点词的解释错误的一项是（ ）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
A. 拂：违背 B. 动：使……震撼
C. 曾：同“增”，增加 D. 益：好处
八年级语文选择题简单题查看答案及解析
将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是
①他说“晓来风，夜来雨，晚来烟”，你都会有种种的磨难和经历。
②孟子说了：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”
③你不要害怕，那些磨难是成就你的。
④早晨有寒风，夜晚有冷雨，傍晚有烟雾。
⑤你不要害怕，你不要害怕那寒风冷雨和烟雾，“是他酿就春色”。
A. ①④⑤②③ B. ①④⑤③② C. ⑤③②①④ D. ⑤②③①④
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在下面的横线上填写出相应的句子。
（1）_______________________，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树?（《白杨礼赞》）
（2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，______________________，___________________，所以动心忍性，增益其所不能。（《生子优患，死于安乐》）
（3）富贵不能淫，_______________________，_______________________。（《富贵不能淫》）
（4）此中有真意，_______________________。（《饮酒（其五）》）
八年级语文句子默写简单题查看答案及解析
下列四组句子中加点词的用法不同的一组是（ ）
A. 困于心，衡于虑，而后作 百里奚举于市
B. 故天将降大任于是人也 相与步于中庭
C. 孙叔敖举于海 贤于材人远矣
D. 征于色，发于声，而后喻 其一犬坐于前
八年级语文选择题简单题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下列各题。
（甲）故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自孟子《生于忧患,死于安乐》)
（乙）苏秦者,东周洛阳人也。东事师于齐,而习之于鬼谷先生。
出游数岁,大困而归。兄弟嫂妹妻妾皆窃笑之,曰:“周人之俗治产业力工商,今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。得周书《阴符》,伏而读之。期年,以出揣摩,曰:“此可以说①当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦,皆少②之。弗信。
乃西至秦,说惠王,弗用,乃东之赵,赵相奉阳君弗说之。去游燕,岁余而后得见……
(选自《史记·苏秦列传》)
（注）①说:劝说,说服。②少:轻视,贬低。
1.解释加点词的意思。
(1)饿其体肤（________）
(2)衡于虑（________）
(3)出游数岁（________）
(4)期年,以出揣摩（________）
2.用“/”为文中画波浪线的句子断句,限两处。
周人之俗治产业力工商
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
译文:_____________________________
(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
译文: ____________________________________
(3)乃闭室不出,出其书遍观之。
译文: ________________________________
4.（乙）文苏秦的经历能否作为（甲）文论点的事实论据?请结合选文内容说明理由。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（乙）苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。
出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说①当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少②之，弗信。
乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见……
（选自《史记·苏秦列传》，有删改）
（注）①说：劝说，说服。②少：轻视，贬低。
1.解释下列句中加点的词。
（1）衡于虑（________）
（2）出游数岁（________）
（3）期年，以出揣摩（________）
2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）
周 人 之 俗 治 产 业 力 工 商
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（2）乃闭室不出，出其书遍观之。
4.（乙）文苏秦的经历能否作为（甲）文论点的事实论据？请结合选文内容说明理由。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（乙）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
1.本文作者为______（人名），他是______家学派代表人物之一。
2.解释文中加点的词。
（1）苦：______
（2）衡：______
（3）鄙：______
（4）狱：______
3.翻译下列句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）何以战？
4.齐鲁长勺之战，鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜，这个事例恰恰证明了《生于忧患，死于安乐》中的“ ”。（用原句回答）
5.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（ ）
A. 作者认为人才是在艰苦环境中造就，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。
B. 本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
C. 文章在阐述的思路上，先从国家再到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。
D. 本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
（甲）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子》）
（乙）凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌②上犯禁，凌上犯禁③则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子》）
注释：①奚：疑问代词，相当于“何”。②凌：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。
1.解释下面句中加点的字。
（1）空乏其身______
（2）而后作______
（3）是以善为国者______
（4）必先富民______
2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）然后知生于忧患，而死于安乐也。
（2）故治国常富，而乱国常贫。
3.（1）（甲）文中孟子认为一个国家避免“亡”的命运必须具备哪些条件？
（2）（乙）文中管子的治国主张是什么？请用原文句子回答。
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