阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送李少贬峡中王少府贬长沙
高适
嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁儿封书。
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏①。
圣代②即今多雨露，智时分手莫踌躇。
【注]①青枫江，在长沙。白帝城，指夔州(即今四川奉节县)东五里白帝山上的白帝城。②圣代：圣明的朝代。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. “嗟”表询问之意，深表关切，体现了与贬谪友人分别时的痛苦之情。
B. “此别”谪居”，紧扣题目中“送““贬”二字，轻灵自然，浅显明白。
C. 第四句借用雁足系书的故事，但长沙路途遥远，归雁也不能传递几封信。
D. 颈联实写两地之景，上句描写长沙的自然风光，下句描写夔州的名胜古迹。
E. 诗歌中间四句情景交融，结合得自然巧妙，给人一种苍凉之感。
2.诗歌尾联意蕴丰富，请简要概括其中蕴含的情感。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送李少贬峡中王少府贬长沙
高适
嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁儿封书。
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏①。
圣代②即今多雨露，智时分手莫踌躇。
【注]①青枫江，在长沙。白帝城，指夔州(即今四川奉节县)东五里白帝山上的白帝城。②圣代：圣明的朝代。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. “嗟”表询问之意，深表关切，体现了与贬谪友人分别时的痛苦之情。
B. “此别”谪居”，紧扣题目中“送““贬”二字，轻灵自然，浅显明白。
C. 第四句借用雁足系书的故事，但长沙路途遥远，归雁也不能传递几封信。
D. 颈联实写两地之景，上句描写长沙的自然风光，下句描写夔州的名胜古迹。
E. 诗歌中间四句情景交融，结合得自然巧妙，给人一种苍凉之感。
2.诗歌尾联意蕴丰富，请简要概括其中蕴含的情感。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
东平别前卫县李寀少府
高适
黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。
怨别自惊千里外，论交却忆十年时。
云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。
此地从来可乘兴，留君不住益凄其。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联诗人选取最能表现春天时令的黄鸟、杨柳和春风，勾勒出一幅明丽的春景图。
B. 颔联以回环曲折之妙笔将过去现在融于一联，将临别时的复杂感情描摹得深婉动人。
C. 尾联上句先以曲笔回应前文的春光明媚，用典不着痕迹；下句表达内心的凄然之情。
D. 全诗起句以景衬情，最后再侧面点出“凄其”之情。语言流畅，格调舒缓，凄楚缠绵。
2.本诗颈联中的“远”“迟”两个字历来为人称道，你认为它们好在哪里？
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阅读下面这首唐诗，完成下列各题。（11分）
金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
1.诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人陶醉的环境，请简析其中的“香”字在此有哪些蕴藉之意。（5分）
2.古人评论此诗“语不必深，写情已足” 。请简析全诗是如何把惜别之情写得饱满酣畅的。（请分条表述）（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成小题
山 中
王 勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
[注]本诗大概作于王勃被废斥后在巴蜀作客期间。
1.下列分析不正确的一项是（ ）
A. 诗人以“万里”对“长江”，是从地理概念上写远在异乡、归路迢迢的处境；以“将归”对“已滞”，是从时间概念上写客旅久滞、思归未归的状况。
B. “况属”二字，起着承接、递进的作用，在上两句的基础上，再展开一个更为阔大的画面。
C. 三四两句写诗人在山中望见的实景，含有草木摇落的悲秋之境。
D. 全诗语言清新明快，结构严谨，意境阔大，余韵耐人寻味。
2.南宋沈义父在《乐府•指迷》中说：“结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好。”请分析本诗最后一句以景结情的艺术效果。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
（1）首句诗人营造了什么样的意境？请简要分析。
（2）作者心情“转凄然”的原因有哪些?
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
1.首句作者怎样用“寒”“独”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境?
2.作者心情“转凄然”的原因有哪些?请结合全诗，用自己的话回答。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
醉后赠张九旭①
高适
世上谩相识，此翁殊不然。
兴来书自圣，醉后语尤颠。
白发老闲事，青云②在目前。
床头一壶酒，能更几回眠。
[注]①张九旭:即张旭，排行第九。以草书著称，人称“草圣”。又喜饮酒，时称“张颠”。②青云:指玄宗召张旭为书学博士一事。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. “世上谩相识，此翁殊不然”采用欲扬先抑的手法突出张旭的与众不同。
B. “兴来书自圣，醉后语尤颠”从“草圣”张颠”的称号着笔来刻画友人形象。
C. “白发老闲事”写出了诗人对张旭过去怀才不遇、壮志难酬的不满与愤怒。
D. “能更几回眠”语带调侃，使题目中的“醉后”二字得到了充分的体现。
2.诗的颔联、颈联分别刻画了张旭怎样的形象特点
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送董判官
高适
逢君说行迈，倚剑别交亲。幕府为才子，将军作主人。
近关多雨雪，出塞有风尘。长策须当用，男儿莫顾身。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗的首联点出友人即将远行。“倚剑”二字是关键字眼，它不仅使“行迈”、“别交亲”既悲既壮，而且暗示了友人是从戎远行。
B. 诗的颔联写诗人对友人赴边后即受重用的祝贺，表达了对董判官的赞誉和慰勉。于此同时，还流露出一般羡慕之情。
C. 作者多次出塞，因此诗中对于边塞的“多雨雪”和“风尘”的描写并非夸张之笔，而是作者实写出关塞的景物特点。
D. 诗的三、四两联把雨雪风尘之苦和莫顾一身，施展长策，立功边陲放一起写，运用对比手法，使诗歌顿生波澜。
E. 诗的最后一句以高昂的情调使开头“行迈”颓丧之气为之一振，使作品显得气势流畅，格调雄健，毫无一般送别诗的儿女离别之态。
2.本诗尾联表达了作者什么样的思想感情？
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送董判官
高适
逢君说行迈，倚剑别交亲。幕府为才子，将军作主人。
近关多雨雪，出塞有风尘。长策须当用，男儿莫顾身。
1.对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗的首联点出友人即将远行。“倚剑”二字是关键字眼，它不仅使“行迈”、“别交亲”既悲既壮，而且暗示了友人是从戎远行。
B. 诗的颔联写诗人对友人赴边后立即受到重用的祝贺，表达了对董判官的赞誉和慰勉。于此同时，还流露出羡慕之情。
C. 诗的三、四两联把雨雪风尘之苦和莫顾一身，施展长策，立功边陲放一起写，运用对比手法，使诗歌顿生波澜。
D. 作者多次出塞，因此诗中对于边塞的“多雨雪”和“风尘”的描写并非夸张之笔，而是作者真实地写出关塞的景物特点。
E. 诗的最后一句以高昂的情调使开头“行迈”颓丧之气为之一振，使作品显得气势流畅，格调雄健，毫无一般送别诗的儿女离别之态。
2.本诗尾联表达了作者什么样的思想感情？
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋兴八首（其一）
杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 关联从秋景写起，“玉露凋伤枫树林”描绘了夔地露冷枫丹的景象，露是“玉露”，树是枫林，色彩明艳富丽，定下全诗明朗的基调。
B. 颔联之景为虚写，波浪滔天，风云匝地，是指吐蕃入侵，边关吃紧的时局，表现了诗人前途未卜的处境和胸中翻腾起伏的忧思。
C. “丛菊两开他日泪”由景物触动情思，“两开”一语双关，既指菊开两度，又指泪流两回，见丛菊而流泪，去年如此，今年又如此。
D. 尾联在时序推移中叙写秋声，诗人身在夔州，听到白帝城传来的砧杵声，更添悲情，时序由白天推到日暮，以景结尾，关合全诗。
E. 本诗描绘了巫山巫峡的秋声秋色，意境开阔，诗人把最深刻的情感融会进去，使景物也有了生命，达到情与景的和谐统一。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。
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