某野外调查小组对某地区种群进行深入调查，获得了下面有关信息资料。如图表示某物种迁到一个新环境后，其种群数量的变化情况。
(1)从曲线的走势来看，该种群刚迁入时，经历了一个快速的增长期，曲线呈现出近似________型增长；当种群数量越来越多，由于环境条件有限，曲线呈现出__________型增长。
(2)该种群的环境容纳量(K值)大约对应于图中的哪个点？_____________。
(3)如果此种群是鱼类，应如何捕捞使效益最高？___________________________
(4)在生物圈中，人口的K值是有限的。人口增长过快对生态环境会产生沉重的压力。为此我国应采取______________________________________________________________对策。
高二生物非选择题中等难度题
某野外调查小组对某地区种群进行深入调查，获得了下面有关信息资料。如图表示某物种迁到一个新环境后，其种群数量的变化情况。
(1)从曲线的走势来看，该种群刚迁入时，经历了一个快速的增长期，曲线呈现出近似________增长；当种群数量越来越多，由于环境条件有限，曲线呈现出________增长；最后曲线呈现出有规律的________。
(2)该种群的环境容纳量(K值)大约对应于图中的哪个点？________。
(3)如果此种群是鱼类，应如何捕捞使效益最高？______________________________________。
(4)某一地区2010年人口普查时有10万人，2011年比2010年增长1%。请预测按照此增长速率，2016年该地区的人口将有多少？____________________________(写出计算式即可)。在生物圈中，人口的K值是有限的。人口增长过快对生态环境会产生沉重的压力。为此我们应采取___________________________________________对策。
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某野外调查小组对某地区种群进行深入调查，获得了下面有关信息资料。如图表示某物种迁到一个新环境后，其种群数量的变化情况。
(1)从曲线的走势来看，该种群刚迁入时，经历了一个快速的增长期，曲线呈现出近似________型增长；当种群数量越来越多，由于环境条件有限，曲线呈现出__________型增长。
(2)该种群的环境容纳量(K值)大约对应于图中的哪个点？_____________。
(3)如果此种群是鱼类，应如何捕捞使效益最高？___________________________
(4)在生物圈中，人口的K值是有限的。人口增长过快对生态环境会产生沉重的压力。为此我国应采取______________________________________________________________对策。
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某野外调查小组对某地区种群进行深入调查，获得了下面有关信息资料。如图表示某物种迁到一个新环境后，其种群数量的变化情况。
(1)从曲线的走势来看，该种群刚迁入时，经历了一个快速的增长期，曲线呈现出近似________增长；当种群数量越来越多，由于环境条件有限，曲线呈现出________增长；最后曲线呈现出有规律的________。
(2)该种群的环境容纳量(K值)大约对应于图中的哪个点？________。
(3)如果此种群是鱼类，应如何捕捞使效益最高？______________________________________。
(4)某一地区2010年人口普查时有10万人，2011年比2010年增长1%。请预测按照此增长速率，2016年该地区的人口将有多少？____________________________(写出计算式即可)。在生物圈中，人口的K值是有限的。人口增长过快对生态环境会产生沉重的压力。为此我们应采取___________________________________________对策。
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某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：
⑴调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）：该野外调查小组的研究方法叫做 。右图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是＿＿＿。
⑵小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌（图2），并着手进行生物多样性研究：
树木A与树木B之间的差异属于＿＿多样性，主要是由＿ ＿和＿＿＿ 引起的。
树木A与树木D、E、G之间的差异属于＿ ＿多样性。
⑶调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/m2 ）。
如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是＿ ＿＿＿；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第＿＿＿＿年，第20～30年间种群的增长率为＿＿＿＿。
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某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：
⑴调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）：该野外调查小组的研究方法叫做 。右图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是 。
⑵小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌（图2），并着手进行生物多样性研究：
树木A与树木B之间的差异属于 多样性，主要是由 和 引起的。树木A与树木D、E、G之间的差异属于 多样性。
⑶调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/m2 ）。
如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是 ；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是 。
⑷图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第 年，第20～30年间种群的增长率为 。
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某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：
（1）调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）上图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是_____________。群落中物种数目的多少叫做_____________。区别不同群落的重要特征是________________________。
（2）东部群落在空间结构上具有_____________和__________ 结构。在人工干预下，该生态系统的生物种类逐渐增多，这属于群落的_______________演替，这样做的意义是_________________________。
（3）上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某植物种群数量的变化图，调查该种种数量的方法是___________，该方法的关键是____________。据图3分析种群在30年中种群数量最少开始于第_______________年，第15—20年种群的年龄组成类型是_________,第20～30间种群的增长率为__________。
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某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：
（1）调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）上图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是_____________。区别不同群落的重要特征是________________________。
（2）东部群落在空间结构上具有_____________ 结构。在人工干预下，该生态系统的生物种类逐渐增多，这属于群落的____演替。
（3）上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少是从第____年开始，第20—30年种群的年龄组成类型是____。
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某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：
（1）调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）上图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是_____________。群落中物种数目的多少叫做_____________。区别不同群落的重要特征是___________。
（2）东部群落在空间结构上具有__________、____________结构。在人工干预下，该生态系统的生物种类逐渐增多，这属于群落的_______演替。
（3）上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少开始于第____年，第15—20年种群的年龄组成类型是____，第20～30间种群的增长率为____。
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某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：
（1）调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）上图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是______________。群落中物种数目的多少叫做___________。区别不同群落的重要特征是_____________。
（2）东部群落在空间结构上具有_____________和______________结构。在人工干预下，该生态系统的生物种类逐渐增多，这属于群落的_____________演替，这样做的意义是__________________________。
（3）上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某植物种群数量的变化图，调查该物种种群数量的方法是______________，该方法的关键是______________。据图3分析种群在30年中种群数量最少开始于第_____________年，第15—20年种群的年龄组成类型是_______________，第20~30间种群的增长率为_____________。
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某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：
（1）调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）上图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是_____________。群落中物种数目的多少叫做_____________。区别不同群落的重要特征是________________________。
（2）东部群落在空间结构上具有_____________ 结构。群落空间结构形成的意义是：_____________。在人工干预下，该生态系统的生物种类逐渐增多，这属于群落的____演替。
（3）上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少开始于第____年，第15—20年种群的年龄组成类型是____,第20～30间种群的增长率为____。
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