利用所学知识回答下列问题。（1）图1表示的是某物质发生某变化的微观示意图，发生该变化的条件...

利用所学知识回答下列问题。

（1）图1表示的是某物质发生某变化的微观示意图，发生该变化的条件是_____（填一个）

（2）按图2方式量取了20mL水用于稀释浓硫酸，稀释后的实际浓度_____稀释后的理论浓度（填＞、＜或＝）。

（3）按图3称量3.0g氯化钠（1g以下用游码）。实际称得的氯化钠的质量_____3.0g（填＞、＜或＝）。

（4）图4所示的实验结束后，a管所收集到气体的质量与b管所收集到气体的质量比为_____。

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利用所学知识回答下列问题。

（1）图1表示的是某物质发生某变化的微观示意图，发生该变化的条件是_____（填一个）

（2）按图2方式量取了20mL水用于稀释浓硫酸，稀释后的实际浓度_____稀释后的理论浓度（填＞、＜或＝）。

（3）按图3称量3.0g氯化钠（1g以下用游码）。实际称得的氯化钠的质量_____3.0g（填＞、＜或＝）。

（4）图4所示的实验结束后，a管所收集到气体的质量与b管所收集到气体的质量比为_____。

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某校化学课外活动小组的同学，利用塑料饮料瓶（质软）和注射器设计如图所示的实验．请根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：

（1）请你分析推测振荡后塑料瓶将发生什么变化（用化学方程式表示）______________。

（2）发生该变化的原因：____________。

（3）当塑料瓶中的CO2气体用_______气体代替，注射器中的NaOH溶液用_________溶液代替，也可观察到相似的实验现象。

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下图为在一定条件下发生的某反应的微观示意图，回答下列问题：

（1）在C图中将相关粒子图形补充完整（用表示氢原子，用表示氧原子）；

（2）补充依据　 　　　　 　　 ；

（3）此化学变化前后没有发生改变的粒子是 　　　　　　 　　　 （填名称）．

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(3分)下图是氮气和氢气在一定条件下可以发生反应生成氨气的微观示意图。○，●分别表示氢原子和氮原子，根据此图回答下列问题。

（1）在B、C图中将相关粒子图形补充完整

（2）该变化前后没有发生改变的粒子是__________________________________；

（3）从微观的角度说出C图补充的理由___________________________。

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用“”和“”分别表示氧原子和汞原子．下图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图．请回答下列问题：

（1）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是　________　；

（2）画出氧原子结构示意图　________　．

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利用所学的碳和碳的氧化物的知识回答下列问题。

（1）表示一个______选填“分子”或“原子”

（2）金刚石用来裁玻璃，是利用其______的性质；

（3）一氧化碳作燃料时发生反应的化学方程式为______；

（4）二氧化碳能灭火，依据的化学性质是______。

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（4分）下图为在一定条件下发生的某反应的微观示意图，回答下列问题：

（1）在C图中将相关粒子图形补充完整（用表示氢原子，用表示氧原子）；

（2）补充依据_______________；

（3）此化学变化前后没有发生改变的粒子是______________（填名称）；

（4）该反应的微观实质　　　　　　　　　　　　　 。

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应用所学知识，分析有关信息，回答下列问题：

（1）最近我市完成了92号和95号汽油的推广使用，降低了汽车尾气中的硫氧化物，为进一步减少污染，通常在汽车的排气管上装一个“催化转换器”．装置中发生反应的微观示意图如图所示：

请写出反应的化学方程式　　　　 ；

在反应前后化合价没有发生变化的元素是　　　　 ．

（2）已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为：2Mg+X2MgO+C，则X的化学式为　　　　 ；若金属镁的质量为m1，完全反应后生成碳的质量为m2，则m1　　　　 m2（填＞、=、＜）．

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