某历史小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。如图是他们编制的《秦朝行政机构示意图》，图中间空白处的官员主要分管（ ）
A. 行政 B. 军事
C. 监察 D. 户籍
七年级历史选择题简单题
某历史小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。如图是他们编制的《秦朝行政机构示意图》，图中间空白处的官员主要分管（ ）
A. 行政 B. 军事
C. 监察 D. 户籍
七年级历史选择题简单题
某历史小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。如图是他们编制的《秦朝行政机构示意图》，图中间空白处的官员主要分管（ ）
A. 行政 B. 军事
C. 监察 D. 户籍
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历史小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。下图是他们正在编制《秦朝行政机构示意图》，请按图意给空白处选择正确的内容（ ）
A. 诸侯 B. 丞相 C. 殿阁大学 D. 军机大臣
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历史小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。右图是他们参考的《秦朝行政机构示意图》，请按图意给空白处选出正确的选项
A.诸侯 B.丞相 C.军机大臣 D.博士
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自秦朝开创中央集权制以来，历代封建王朝在巩固政权方面做了很多大胆的尝试。某校历史兴趣小组以“强化皇权”为主题开展研究性学习，请你参与。
（看图说史）
材料一
（1）材料一中图一、图二分别是哪个朝代的行政机构图？结合所学知识，说出从图一到图二变化的主观原因。
（读文析史）
材料二 今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（不相上下），不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。
——[明]朱元璋《皇明祖训》
材料三 清代史学家赵翼说：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”
（2）根据材料二，结合所学知识说说朱元璋是如何强化皇权的？这一举措有什么利弊得失？
（3）材料三中“军机大臣”应属于清朝设置的哪一机构？材料三说明军机大臣的权力如何？
（历史感悟）
（4）通过探究，说一说从元到明清时期君主专制制度有了怎样的变化？
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某同学利用右边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（ ）
A．秦朝建立中央集权制度
B．西汉强化监察制度
C．唐朝创新中央官制
D．明朝加强专制统治
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某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（ ）
A．秦朝建立中央集权制度
B．西汉强化监察制度
C．唐朝完善中央官制
D．明朝加强专制统治
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某同学利用右边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（ ）
A．秦朝建立中央集权制度
B．西汉强化监察制度
C．唐朝创新中央官制
D．明朝加强专制统治
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某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是
A．秦朝建立中央集权制度 B．西汉强化监察制度
C．唐朝创新中央官制 D．明朝加强专制统治
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(2014·遂宁模拟)某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是 ( )
A.秦朝建立中央集权制度
B.西汉强化监察制度
C.唐朝完善中央官制
D.明朝加强专制统治
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某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（ ）
A. 秦朝建立中央集权制度
B. 西周推行分封制
C. 夏朝实行王位世袭制
D. 西汉强化监察制度
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