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自19世纪中期以来，帝国主义国家强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国的主权和领土完整不断遭到破坏。阅读下列材料，回答问题。
材料一 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元。
材料二 母亲，我要回来，我要回来！
——闻一多《七子之歌．台湾》
材料三 （见图）
请回答：
（1）材料一出自哪个条约？
（2）材料二中，导致台湾与祖国分离的是哪个条约？
（3）材料三中的图片，是哪个条约签订时的场景？
（4）《辛丑条约》中，哪一条内容标志着清政府完全沦为列强统治中国的工具？
（5）根据上述材料，说出帝国主义国家在中国攫取了哪些侵略权益？
（6）完成表格
| 战争名称 | 签订的条约 | 影响 |
| ______________ | 《南京条约》 | 使中国开始沦为半殖民地半封建社会 |
| 甲午中日战争 | 《______________》 | 使中国半殖民地化程度大大加深 |
| ______________ | 《辛丑条约》 | 使中国______________半殖民地半封建社会 |
（7）根据材料结合所学知识，在历次战争中清政府失败的原因有哪些？
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自19世纪中期以来，西方列强接连发动了侵略中国的战争，强迫清政府签订了系列不平等条约，中国的主权和领土完整不断遭到破坏。阅读下列材料，回答问题：
材料一：…………赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。
材料三：(见下图)
请回答：
（1）上述材料分别与哪个条约有关？各在哪次战争中签订？
（2）根据材料一指出，哪个条款使中国海关失去了保护中国经济的作用？
（3）根据材料二指出，与材料一相比，该条约最大的危害体现在哪里？
（4）材料三反应的条约对中国产生的最大影响是什么？
（5）根据条约内容说出帝国主义国家在中国攫取了那些侵略权益？
（6）在历次战争中清政府失败的原因有哪些？
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自19世纪中期以来，西方列强接连发动了侵略中国的战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国的主权和领土完整不断遭到破坏。阅读下列材料，回答问题：
材料一 ……赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两：允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等．
材料三 （见下图）
请回答：
(1)根据上述三则材料，请回答分别与哪个条约有关？
(2)根据材料一指出，哪项条款使中国海关失去了保护中国经济的作用？材料二与材料一相比，该条约中哪项内容对中国危害最大？
(3)结合所学知识，材料三反应的条约对中国产生的最大影响是什么？
(4)根据上述材料，说出帝国主义国家在中国攫取了哪些侵略权益？
(5)从近代史列强侵略中国的过程，可以看出清政府是屡战屡败。根据材料结合所学知识，在历次战争中清政府失败的原因有哪些？
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19世纪中后期，西方列强接连发动了侵略中国的战争，迫使腐败无能的清政府签下一个个不平等条约，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏。请阅读
下列材料，回答问题：
材料一：
1842年，英国强迫清政府签订了中英《南京条约》。条约规定：割香港岛给英国；赔款2100万元；开
放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二
1895年，日本强迫清政府签订了中日《马关条约》。条约规定：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸等。
材料三：
（1）《南京条约》和《马关条约》的签订分别与哪次帝国主义侵华战争有关？
（2）结合材料，归纳《南京条约》和《马关条约》内容上的相同之处。
（3）比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马
关条约》大大加深了中国半殖民化的程度。（4分）
（4）中国领土辽阔，历来为列强所觊觎。日本作为中国的近邻，历史上曾多次侵占中国领土。近年来日本又把材料三所示的岛屿作为极力窃取的目标，前几年更是上演了“购岛”的闹剧。你知道该岛的名称吗？请你针对日本的丑行，为材料三中的图片配一个合适的标题。
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19世纪中后期，西方列强接连发动了侵略中国的战争，迫使腐败无能的清政府签下一个个不平等条约，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏。请阅读
下列材料，回答问题：
材料一：
1842年，英国强迫清政府签订了中英《南京条约》。条约规定：割香港岛给英国；赔款2100万元；开
放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二
1895年，日本强迫清政府签订了中日《马关条约》。条约规定：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸等。
材料三：
（1）《南京条约》和《马关条约》的签订分别与哪次帝国主义侵华战争有关？
（2）结合材料，归纳《南京条约》和《马关条约》内容上的相同之处。
（3）比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马
关条约》大大加深了中国半殖民化的程度。
（4）中国领土辽阔，历来为列强所觊觎。日本作为中国的近邻，历史上曾多次侵占中国领土。近年来日本又把材料三所示的岛屿作为极力窃取的目标，前几年更是上演了“购岛”的闹剧。你知道该岛的名称吗？请你针对日本的丑行，为材料三中的图片配一个合适的标题。
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阅读下列材料回答问题。
材料一 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
材料二 不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史
——人民教育出版社网站
请回答：
（1）概括指出自鸦片战争至20世纪初列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实列举两例。
（2）根据材料一、二提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。
材料三 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元；割让香港岛给英国；英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料四 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等。
材料五 划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动等。
（3）材料三、材料四、材料五分别出自哪一个不平等条约（顺序不可颠倒）？材料五中的条约签订后，中国的社会性质发生了怎样的彻底改变？
（4）根据材料三、材料四，概括这两个条约的相似之处有哪些？材料四比材料三最突出的内容是什么？（不得照抄材料。）
（5）材料五这一不平等条约的签订，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。最能体现这一性质的条款是什么？假如你是当时的一位爱国人士，你能提出什么样的救国方案？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
材料二 不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是陈明同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。何老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。
错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
（2）你认为近代中国屡遭屈辱挨打的根本原因是什么？
（3）概括三例自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实。
（4）面对中国人民的不断抗争，谈谈你的感想。
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阅读下列材料，回答问题。
自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
——人民教育出版社网站
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。
错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
（2）概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。
（3）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。
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阅读下列材料，回答问题。
自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。 ——人民教育出版社网站
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。（9分）
错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
（2）概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。（6分）
阅读材料并结合所学知识，回答问题：
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阅读下列材料，回答问题（18分）。
自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订
一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
——人民教育出版社网站
请回答：
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正（6分）。
错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：___
_________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
（2）概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实（6分）。
（3）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称（6分）。
下列材料，回答问题：
放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
关条约》大大加深了中国半殖民化的程度。（4分）
下列材料，回答问题：
放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
关条约》大大加深了中国半殖民化的程度。
一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
_________________；改为：_____________________；