阅读下面的文字，完成小题。
傍晚，天地间一片静穆。炊烟再次从烟囱里钻出来，恋恋不舍地在青麻和青稞间游移；牛羊们tuó着落日的余晖再次涌进巷口，晚归的牧童骑在牛背上，青脆的嗓音连同刚刚学会的儿歌，在乡间的小路上银币一般叮叮当当地跳跃；大人噙着烟斗，挽着裤脚，披一身余晖__①__；衣着朴素的村姑们鬓插野花，裹着麦香__②__；年迈的老婆婆在炊烟的映衬下，拄着拐杖守在大门外，等候晚归的儿女。炊烟，是乡下汉子放飞的鼾声，是乡下女人在灶间孵化的梦……
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
烟囱 tuó 着 孵化
(2)选段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“___________”。
(3)根据句子的意思，将“飘进村口”“款款而归”分别填入①②两处横线上。
①_________ ②____________
(4)仿照画波浪线的语句，并联系语段内容，再写一句话，使之与前面的句子构成排比句。
九年级语文综合性学习简单题
阅读下面的文字，完成小题。
傍晚，天地间一片静穆。炊烟再次从烟囱里钻出来，恋恋不舍地在青麻和青稞间游移；牛羊们tuó着落日的余晖再次涌进巷口，晚归的牧童骑在牛背上，青脆的嗓音连同刚刚学会的儿歌，在乡间的小路上银币一般叮叮当当地跳跃；大人噙着烟斗，挽着裤脚，披一身余晖__①__；衣着朴素的村姑们鬓插野花，裹着麦香__②__；年迈的老婆婆在炊烟的映衬下，拄着拐杖守在大门外，等候晚归的儿女。炊烟，是乡下汉子放飞的鼾声，是乡下女人在灶间孵化的梦……
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
烟囱 tuó 着 孵化
(2)选段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“___________”。
(3)根据句子的意思，将“飘进村口”“款款而归”分别填入①②两处横线上。
①_________ ②____________
(4)仿照画波浪线的语句，并联系语段内容，再写一句话，使之与前面的句子构成排比句。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成后面小题
傍晚，天地间一片静穆。炊烟再次从烟cōng里钻出来，恋恋不舍地在青麻和青稞间游移。晚归的牧童骑在牛背上，青脆的嗓音连同刚刚学会的儿歌，在乡间的小路上银铃一般叮叮当当地跳跃；大人噙着烟斗，挽着裤脚，披一身余晖 ① ；衣着朴素的村姑们鬓插野花，裹着麦香 ② ；年迈的老婆婆在炊烟的映衬下，拄着拐杖守在大门外，等候晚归的儿女。炊烟，是乡下孩子嘴角溜出的童谣，是乡下汉子放飞的鼾声，是 。
（1）根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。
烟cōng（________） 噙着（_______） 鼾声（_______）
（2）文中有错别字的一个词是“_______”，这个词的正确写法是“_________”。
（3）根据句子的意思，将“飘进村口”，“款款而归”分别填入①②两处横线上。
①_______________，②___________________。
（4）仿照画横线语句，根据文意，再写一句话，使之与前面的句子构成排比句。
________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，完成下）题。
傍晚，天地间一片静穆。炊烟再次从烟cōng里钻出来，恋恋不舍地在青麻和青稞间游移。晚归的牧童骑在牛背上，清脆的嗓音连同刚刚学会的儿歌，在乡间的小路上银铃一般叮叮当当地跳跃；大人噙着烟斗，挽着裤脚，披一身余晖 ① ；衣着朴素的村姑们鬓插野花，裹着麦香 ② ；年迈的老婆婆在炊烟的映衬下，拄着拐杖守在大门外，等候晚归的儿女。炊烟，是乡下孩子嘴角溜出的童谣，是乡下汉子放飞的鼾声，是乡下女人在灶间孵化的梦，是 。
1.根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。
烟cōng（ ）
青稞（ ）
鼾声（ ）
2.文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
3.根据句子的意思，将“飘进村口”，“款款而归”分别填入①②两处横线上。
4.根据文意，仿照前两句，在横线处填写一句恰当的话。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 (9分)
伫立旷野，苍qiǒng弥漫着难言的静穆;枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思;听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yùn含的灵气默默不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。
(1)给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
伫( )立 苍qiǒng（ ) yùn ( )含 亘( )古
(2)文中“________”一词中有错别字，这个词的正确写法是“___________”。（2分）
(3)“听雨危楼”中，“危”的意思是_____，“独步林蹊”中，“步”的意思是____(2分)
（4）将“二者就是人们歌咏的永恒主题。”改成反问句：
_______________________________________________________________(1分)
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阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 (9分)
伫立旷野，苍qiǒng弥漫着难言的静穆;枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思;听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yùn含的灵气默默不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。
(1)给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
伫( )立 苍qiǒng（ ) yùn ( )含 亘( )古
(2)文中“________”一词中有错别字，这个词的正确写法是“___________”。（2分）
(3)“听雨危楼”中，“危”的意思是____，“独步林蹊”中，“步”的意思是___(2分)
（4）将“二者就是人们歌咏的永恒主题。”改成反问句：
_______________________________________________________________(1分)
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阅读文章回答问题。
故乡的炊烟
（1）许多年前，在我故乡的每一座瓦房或草房的后边，都有一根矗立的烟囱。早晨、午间、傍晚，每一根烟囱里都会飘出袅袅的炊烟，缓缓地向天空飘荡，村庄里到处都弥漫着柴草燃烧后的那种淡淡的、糊糊的气息。如果你站在山坡上，把目光凝聚在村庄，你就会看到几十根、上百根烟囱里冒出的青烟是多么的壮观。这样的景象，比任何一幅山水风景画都优美十倍，让你无法忘却，伴着你生生世世，永远留在你的记忆深处。
（2）在我的印象中，最美的炊烟是清晨的炊烟。清晨的炊烟，淡淡的、蓝蓝的，在村庄的房舍、绿树上弥漫，很容易让人想起清晨山野树林里飘动的雾霭。偶尔有微风吹来，弥漫在村庄的炊烟便向蔚蓝的天空飘去，村庄便脱去轻纱般的睡衣，裸露出乡村初醒的清新与美丽。这样的早晨，让人感到神清气爽，无比的愉悦。
（3）傍晚的炊烟，在我看来，它是一种无声的召唤。炊烟飘起时，其实是在告诉田间劳作的家人，该回家了。在我童年的记忆里，我一直无法弄清楚的是，没有手表的父亲为什么总是那么准时地回到家中，我常常看到母亲将饭烧好放到桌上的时候，就会看到父亲吆喝着牛走进院内，那时我就觉得父亲简直就是一只时钟，总是那么准时准点。后来我才知道，父亲之所以那么准时地回家，是因炊烟的缘故，只要父亲看见炊烟升起，就可以根据回家的路程而断定何时收工。
（4）对于故乡炊烟刻骨铭心的怀念，更多是缘于母亲。因此，一想起炊烟，我就会想起母亲，想起母亲博大无私的爱。记忆里，炊烟是与烤红薯、烤玉米、烤土豆，甚至是与烤鱼、烤螃蟹联系在一起的。小时候我们家穷，没有富足人家的糖块、饼干之类的零食，因此，母亲常根据季节的变化为我们烤红薯、玉米、土豆之类的东西，有时候甚至下河捉鱼捉螃蟹来满足我们兄妹的馋嘴。母亲为我们烤东西的时候总是小心谨慎，翻来覆去地慢慢烤，生怕稍不留心将东西烤糊烤黑。我清晰地记得母亲烤的红薯、玉米是那样的焦香可口，如今想来，依然满口生香。
（5）可如今，母亲已是七十多岁的人了，而且疾病缠身。记得前年我回家，正好赶上玉米成熟的时节，母亲对我说：“你小时候最喜欢吃烤玉米了，我给你烤两穗吧！”那天，母亲把多年不用的土灶又烧了起来，母亲在土灶里小心地烤着玉米，玉米烤熟的时候，母亲长叹一声：“人老了，手脚不麻利，烤糊了。”吃着母亲烤的玉米，泪水在我的眼眶里打转，我知道，这烤玉米分明是母亲一颗拳拳的慈母之心啊！
（6）我不知道故乡的炊烟在其他人心中是一个什么概念，但对我来说，故乡的炊烟是连接我生命的血脉。如今，生活越来越好，大鱼大肉不断，可我总觉得电饭锅、高压锅里做出的饭菜和炖出的肉没有乡下的土灶铁锅里做出的饭菜有味。原因在于，我是在故乡的炊烟下长大的，对故乡土灶里烧出的饭菜有一种与生俱来的怀念，大概就是这种怀念冲淡了现在饭菜的滋味吧！
（7）如今，在我的故乡，你很难看到村庄里飘起的炊烟，因为故乡的瓦房和草房越来越少了，土灶和烟囱也基本上成了绝迹的候鸟。偶尔飘起的一缕炊烟，似乎在告诉我们，这将是乡村最后的风景。昔日那几十根、上百根烟囱飘出袅袅炊烟的景象只有永远珍藏在我们的记忆深处。
（8）当炊烟渐渐从乡村里消失的时候，当我对故乡的炊烟充满怀念的时候，昔日贫穷落后的乡村已离我们越来越远了，乡村城镇化的步伐将越来越大。也许，这就是人类社会向文明发展的必然趋势吧！尽管如此，我依然是那样强烈地思念故乡的炊烟。因为，故乡的炊烟，曾经是我慈祥的母亲为我放飞的。
选自《散文选刊》
1.文章第一段说故乡的炊烟“让你无法忘却，伴你今生今世……”，请联系全文，说说 为什么故乡的炊烟让人无法忘却？
2.赏析第二段中 “偶尔有微风吹来，弥漫在村庄的炊烟便向蔚蓝的天空飘去，村庄便脱去轻纱般的睡衣，裸露出乡村初醒的清新与美丽”这句的表达效果。
3.文章第（1）段对许多年前故乡的炊烟景象进行描写有什么作用？
4.文章第（4）段和第（5）段写母亲为我烤玉米的情节，有什么用意？
5.结合全文，理解 “偶尔飘起的一缕炊烟，似乎在告诉我们，这将是村庄最后的风景”的含义。
6.联系全文，请说说作者对乡村炊烟渐渐消失的看法。
九年级语文现代文阅读极难题查看答案及解析
阅读下文，完成小题。
炊烟老去
古剑
①宋人高观国有长短句，好听，“柳影人家起炊烟，仿佛似、江南岸”， 再见炊烟，“问何日、重相见”？
②念书的孩子，排着队，推推搡搡，转过村口坝头，便见了自家烟囱里的炊烟，印在蔚蓝的天际里，袅袅流动。这是那些年，刻在我心里最期待最温暖的“远眺”，甚至在羊肠小道上，能从炊烟的浓淡，闻到一天的“口福”。
③耕犂歇午炊烟起，若见“气若游丝”的炊烟，有一缕没一缕，那便是里锅的大米，祖母扬了半瓢粯子，加了一把“软”火温着，粯子饭就咸菜豆瓣儿吧；若见“中通外直”的炊烟，不疾不徐，外锅一定还炒了个韭菜螺蛳抑或大蒜茶干吧；若遇“口若悬河”般的炊烟，“滔滔不绝”，便是两口锅子一起生了火，里锅半熟的米饭上还加了蒸笼，蒸笼上炖了鸡蛋、焐了馒头，外口锅子里油滋滋的鲫鱼还在蹦跳，小碗盛着的鱼鳔、鱼籽还未下锅，风箱奏鸣，“硬”火加急。自然，我会快马加鞭，迫不及待，果不其然，那是众至亲来探望祖父母，我也趁此打一回牙祭，弄它个半晌回味，心之可憩也……
④当然，也有看不到炊烟的时候。母亲不会那么准时回家，她的主要功课是在田间；奶奶也不可能每天身体都那么健朗，她的眼睛很怕柴火里钻出来的浓烟；爷爷也是可以两顿并着一顿的人；父亲不在身边，远水解不了近渴；最急的人是我，一抹嘴，那是还要赶着下半场的读书生活的。
⑤见不到炊烟，我会“自己动手，丰衣足食”。花上一个中午时光，当回巧妇，淘、挑、洗、烧、煮一条龙，不管好吃不好吃，周边园上能挑的菜，全进了我的篮子。几回下来，那锅巴黄而不焦，那青菜脆而不烂，那蛋汤清而不老，即便那出手的“神仙汤”，油熬至七成，酱油一浇，开水一冲，葱花一撒，也是有了可以立在门口高呼“娘，饭好了，回来吃饭啦”的底气的。
⑥也会有一小半的时候，左邻抑或右舍，见在地里挑菜的我，叔婶们便来疼我，“这孩子，真懂事，中午放学回来还给大人煮饭，这个娘怎么不顾伢儿呢”，嘀咕完，便嘱我丢下铁锹，让我坐在他们孩子中间，加一个小碗，邀我一块儿吃。
⑦寒日昏昏，倦鸟知还。这些年头，得空必定回家，看看母亲，父亲，看看村子。虽不见茅屋起炊烟，但还有村子里温热的目光。那一张张有了岁月的脸，无论如何的老陈，可那些目光还是当初的带着护爱的光芒。如今，村子老了，炊烟随同岁月渐渐淡去，最终归于无痕。
⑧念起杨万里的句子：“也没炊烟也没云，日光烘起楚山气。却将重碧施轻素，不见天工一笔痕”，缕缕伤愁对寂寥，不知我们的炊烟，以及村子的目光、童年的痕迹，此生何日再相逢？
选自《扬子晚报》2019年11月26日）
1.文章开头，作者从宋人高观国的长短句写起，有什么作用？
2.从修辞角度品味文中画线语句。
3.结合语境，分别解释下列加点词语的意思。
（1）我也趁此打一回牙祭，弄它个半晌回味，心之可憩也……
（2）母亲不会那么准时回家，她的主要功课是在田间。
4.从第⑤段可以看出，儿时的“我”具有什么特点？
5.文章结尾段抒发了作者什么思想感情？
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下面小题
炊烟是什么
雷传桃
①有人说，炊烟是一种源远流长的文化；有人说，炊烟是种在屋顶上的精神的庄稼；有人说，炊烟是抓在天空手里的小辫子；有人说，炊烟是一种朴素的计时方式；有人说炊烟是围着锅台转的娘对野孩子的柔声呼唤……
②我说，炊烟是一种能让人感动得落泪的风物，正在马不停蹄地消失……
③城市里，炊烟已然绝迹。没有土灶，没有柴草，没有烟囱，哪有炊烟。城市里用的是煤气液化气，即使有了些许的炊烟，也是有害的气体，是不会让人留恋的。况且，城市里的人们，也没有时间留意炊烟，大家都匆匆忙忙，谁会有时间在意稍纵即逝的炊烟？炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地。
④厨房革命，革掉的自然是老掉牙的炊烟的命。人间烟火，不必炊烟。时代的推陈出新，似乎炊烟与繁荣水火不相容。
⑤乡村是炊烟的最后一块领地。如今的乡村，早已植入了城市的因子，旧貌换了新颜，去年的燕子辗转归来，居然“找不着北”，旧巢旧巢安在否？燕子难觅旧巢，归人难觅炊烟。液化汽、沼气和电，取代了土灶、柴草和炊烟。炊烟正在马不停蹄地消失。
⑥找一个晴好的冬日，我出发了。落叶树光秃秃的，视野开阔，无遮无拦。我经过微绿点点的麦田，目极之处是地平线，地平线上是几间老屋子，竖起一根烟囱，像桅杆一样挺拔。早晨、中午和傍晚，烟囱分时段袅出一笔炊烟，蓝得自在，蓝得纯粹，蓝得无限透明。
⑦可是，这不可能。这点想象力仿佛是一块满怀试探性质的石头抛进了无穷无尽的深渊。节节拔高的乡村里，炊烟却稀罕得像出土文物似的难以寻觅。
⑧我以一个诗人的浪漫，想象着无家可归的自己，在乡村，择一高地，学习鲁滨逊，以祖传的勤劳和智慧，盖一间土房子，砌一座土灶，烟囱通向屋外，捡来柴草，烧锅煮饭，炊烟像快乐的孩子一样在屋顶上一蹦三尺高……锅里煮着生活，烟囱袅起炊烟。我一个箭步，跑到屋外，如炬的目光贪婪地呼吸着久违的带有草木气息的微温的炊烟，他乡遇故知一样不能自已……
⑨老实说，我被自己亲手创造出来的炊烟征服了。
⑩炊烟在我心里袅出一笔葱茏的诗意。
⑪我对炊烟的理解超越了贫穷的局限。我嗅见了万千种气息，温馨而甜畅的家的气息。我心沉醉呵。
⑫炊烟在我心尖上打上一个硕大的结……
⑬也许，终有一天，我在课堂上讲解炊烟时，费尽口舌，打尽手势，孩子们仍然将头摇成拨浪鼓，满头雾水的样子让我心焦。我灵机一动，置课堂教学常规于不顾，燃起一枝纸烟，注目淡蓝的烟雾袅袅升起，声情并茂地说：看，炊烟就是这个样子！
1.下列对文章的理解和分析, 不正确的一项是（ ）
A.标题和第一段形成设问关系，第一段段末的省略号表明炊烟可有其它的说法。
B.文中“燕子难觅旧巢，归人难觅炊烟”用了类比的手法，突出乡村变化之大。
C.在地平线上的几间老屋子上，我亲眼看见挺拔的烟囱会分时段袅出一笔炊烟。
D.我希望学习鲁滨逊盖房、砌灶、捡柴、烧锅煮饭，为的是能想象呼吸那微温的炊烟。
2.请概括说出炊烟让我“感动得落泪”的原因有哪些？
3.第③段中作者为什么说“炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地”？
4.根据提示，品析下面句子。
（1）炊烟是种在屋顶上的精神的庄稼（修辞角度）
（2）老实说，我被自己亲手创造出来的炊烟征服了。（词语角度）
5.作者在第⑫段中说“炊烟在我心尖上打上一个硕大的结”，结合文章内容说说“硕大的结”指的是什么？
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下列小题。
生存在当代截面上
王开岭
①傍晚，沿故宫外河沿，遛弯。
②蓦地，一群念头像蚯蚓纷纷钻出来：你说不才百余年嘛，人间咋就弄成了这模样？多少千年秉承的东西，到这儿就突然拐了弯，改了辙，换了理……秦汉的月亮还挂在那儿，但眼皮下已面目全非……你说，那和珅要是哪天醒来到王府井转转，会怎样表情？屁股冒烟的车在他眼里会不会是骡马新品种？
③一个汉朝人和一个明朝人，对调一下位置，也能活，眼前景象和风物不至于太陌生，生存内容和规矩也差不离儿。但一个古人若来到今天，恐怕呆若木鸡，腿都迈不开了。现代生存的复杂性，足以让最聪明的古人变成白痴。
④那么，我们能适应几百年后的世界吗？
⑤难说，于之而言，我们也是古人。
⑥由此想到一个逻辑：生活，从前不是这样子，未来也不是这样子，仅仅现在，只有今天，才是眼下这样子！那么，我们正如火如荼的所有游戏，政治、经济、意识形态、娱乐时尚、流行文化、新闻焦点……一切一切，皆当代截面上的可怜风景，皆历史的散曲儿——弹指间，即吟罢作废，形同儿戏，犹如舞台上古装戏的热闹。
⑦后世看我们，若今生看古人。想到这儿，我突然觉得眼前的景象很滑稽：立交桥，红绿灯，广告牌，刹车线，广楼巍厦，大屏幕上的股市盘和周杰伦。它们并非从来就有，也不会永远有。我所知的是：一切偶然，一切疾匆。想起莎士比亚对时代的嘲讽：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”
⑧那么，时间深处有没有更牢固和可靠之物？于人生而言，哪些元素更值得亲近和秉持呢？
⑨我想，若一个人更多地和“经典”“永恒”打交道，而非仅滞留在当代截面上——只厮磨于时代游戏，那么，其人生也就倾向了立体，趋于饱满，有了更多的安全感和归宿感。如此，你栖息和消费的即仅非当代，而是整个人类家园和丰饶的历代菁华。无形中，你的“一辈子”与人类的“一辈子”，即有了某种精神和美学的联络，即有了更大的资源和背景支持，即不枉世间走一遭。
⑩因为你上下通了，你的灵魂有了祖先，你的基因有了谱系，你的精神有了身孕，你的生命有了身世和来龙去脉，仿佛有根之茎、有源之水、有核之果。否则，无论你在当代事务上多么投入和涉深，人生亦不免显得矮、薄、单，格局和气象皆小，有点儿亏。
⑪何以称得上“永恒”和“经典”呢？我想，这大概算一个办法：在天堂或地狱，当你遇见一个宋朝人或元朝人，若你说的他能懂、他说的你也懂，那这个事就是永恒的。比如说天气、煮茶、下棋，比如说音乐、书法、爱情。否则，即当代截面上的，昙花一现，靠不住。比如你说计划生育，说向雷锋同志学习，说转基因食品，说北京购车摇号、暂住证或异地高考，人家就听不懂。
⑫以上例子算玩笑，但思路是认真的。
⑬我突发奇想：你说，人间是否已无须大刀阔斧地生产和改造，只需修复与还原？还原关关雎鸠、青山绿水的天地之初？还原种瓜得瓜、种豆得豆的万物之机？还原迁徙无羁、儿孙满堂的自由天伦？还原一诺千金、童叟无欺的古道热肠？还原依循天时、晨钟暮鼓的自然人生？还原事物的本来面目和原配秩序？
⑭我怎么动辄念叨古时候呢？
⑮大概，它意味着游戏之单纯、程序之简明，意味着一种悠闲、朴拙和谦卑的生存精神。
⑯它让人活得省心，省劲。不复杂，不折腾。
⑰至于古代的利益争斗和营生哲学，和现代比，简直童话水平。
⑱看看那些成语吧，什么郑人买履、掩耳盗铃，什么草船借箭、蒋干盗书真是可爱至极，憨厚死了。
⑲连《周易》和孔子的深邃，都透着婴儿般的清澈。
⑳变和巨变是一种意义，不变和少变也是种意义。在追求“变”的同时，我们有无智慧收留一种“不变”，养护和传递一种稳定的“日常”呢？我们有无能力打通并维系一种“过去、现在、未来”的联系呢？我们有无可能怀着敬畏和喜悦活在这样的精神时空中，享受由“安宁”“丰富”带来的好处呢？
1.依据文章①-⑥段的内容，用精炼的语言说说“生存在当代截面上”有什么特点。
2.结合⑨-⑩段，作者为什么说“若一个人更多的和‘经典’‘永恒’打交道，人生就倾向了立体，趋于饱满，有了安全感、归宿感”？
3.第⑬段里作者的“突发奇想”表现了对当代社会生活怎样的情感态度？
4.第⑳段作者表达了对人类社会“变”与“不变”的思考，结合此段，简要说说作者表达了怎样的思考。
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阅读文段，回答问题
鸟巢是树上的村庄
宫佳
①袅袅炊烟升腾之处，是村庄里院落最鲜活的一幕。鸟儿在空中展翅飞翔，累了就飞回树上的鸟巢。叽叽喳喳的鸟叫声此起彼落，村庄上的那些静穆的大树就生动起来。
②枝丫上坐落着三两个鸟巢，或大或小，鸟巢里有幼鸟，有辛勤哺育的雌鸟和雄鸟，一个鸟巢就是一个家。几个充满活力的鸟巢就成了树上的村庄。树下，村庄里的人们在日出日落里耕耘着希望；树上，一群飞鸟划过天空，鸟巢是他们栖息的痕迹，是村庄最骄傲的点缀。
③村庄的上空高悬着另一个村庄，两个村庄隔着树的距离遥相呼应，又相依为命。在那一树绿意葱茏中，褐色的鸟巢尤其突出。
④看过鸟类专家的统计，一对灰喜鹊筑巢需四五天的工作量，“至少衔取枯枝、树叶、草根、牛羊毛和泥团总共600余次，其中衔取枯枝250次、树叶150余次、草根120余次、生羊毛80余次、泥团50余次。”看着不起眼的鸟，原来竟是一个大工程。鸟儿往返数次，一枝一叶在辛劳里诠释着执着。枯枝和草根是一砖一瓦，泥团是水泥，雌鸟和雄鸟是建筑师，风雨兼程，一个舒适的鸟巢总算落成了，然而，工程还没结束，鸟巢里还要布置卧室。以树叶为床，以毛羽为被褥，雌鸟和雄鸟在河边，在水渠里在田野里，衔着对未来的憧憬，举案齐眉，在建筑爱巢中相濡以沫，在这份并肩作战的深情中，诞生了新的生命。当一只只雏鸟叽叽喳喳地在巢里待哺时，树上的村庄就热闹起来，那是生的欢乐，繁衍的喜讯。
⑤时候，我对树上的鸟巢充满了好奇。村庄里的小调皮蛋更是对鸟蛋垂涎三尺。曾经有一个小伙伴，赤着脚，哧溜哧溜地爬上大树，两条腿跨在树权上，伸手在鸟巢里掏鸟蛋，掏出一把就惊呼一声，向树下的我们炫耀，然后，小心地装进口袋里，直到掏空了鸟巢，才心满意足地滑下大树。椭圆形的鸟蛋或纯白或掺杂着星星点点的花纹，成了孩子们心里的向往。然而，归来的鸟儿，不见了鸟巢里的孩儿站在大树上凄惨地鸣叫，一声又一声，树上的村庄在战栗，树下的村庄在哭泣。调皮的娃儿终于明白，一个鸟蛋就是一个小生命，于是，在大人的教育下，归还了鸟蛋。树上村庄和树下村庄一团和气。
⑥后来，我离开了村庄，去过很多地方。城里的钢筋混凝土冷冰冰的，鲜有鸟巢，也很难看到树上的村庄。
⑦有一年，在郊区的一棵大树上看到一个喜鹊巢一只喜鹊站在枝丫上卖力地叫着，心上一喜，但总感觉那只喜鹊的叫声过于凄厉，低头，突然看到地上躺着一只黑喜鹊，嘴半张着，嘴角还有血迹，两只眼紧闭，两只小爪子弯曲着风吹过来，身上的羽毛打着旋儿，它再也无法梳理自己的羽毛，也再也飞不起来到鸟巢和自己的爱人相聚我明白了树上的喜鹊那持续不断的哀号，那是对亲人的召唤和哀悼。孤零零的鸟巢，孤零零的喜鹊，树下没有村庄，树上，独巢，独鸟，再也没有树上村庄的和谐了。鸟巢冷落了，那只喜鹊叫了几天后，再也没见踪影，空巢里长满了落寞。
⑧这几年，村庄里的很多房子都成了空巢，留守在村庄里的是老人和孩子很多房子门前因常年无人打理，长满了荒草，蜘蛛网斜斜地挂在墙头上，门前的大树一如既往地站立着，只是，很多大树上的鸟巢也成了空巢。
⑨还好，每年春天，南飞的燕子都会记着回家的路，屋檐底下又有了燕子筑巢的身影在燕子的一路鸣叫声中，树上的村庄又热闹起来，鸟儿又开始筑新巢，孕育新的生命。
——《人民周刊》2018年第19期
1.本文围绕“鸟巢”主要叙述了哪几件事情？请简要概括。
2.这篇文章语言平淡却蕴藏着魅力，结合语境，品析划线的两句话。
（1）至少衔取枯枝、树叶、草根、牛羊毛和泥团总共600余次，其中衔取枯枝250余次、树叶150余次、草根120余次、牛羊毛80余次、泥团50余次。
（2）鸟巢冷落了，那只喜鹊叫了几天后，再也没见踪影，空巢里长满了落寞。
3.文章中多处运用了对比的手法，请找出其中两处，分析表达效果。
4.阅读全文，简要回答文章以“鸟巢是树上的村庄”为题，蕴含了作者哪些情感？
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