某小组同学为探究牛奶腐败的原因，利用三个规格相同经过消毒的锥形瓶进行下表所示的实验操作，在室温(24℃)条件下放置一段时间后观察实验结果。下列分析正确的是
| 编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入的物质 | 50毫升灭菌鲜牛奶 | 50毫升鲜牛奶 | 50毫升灭菌鲜牛奶 |
| 瓶口的处理 | 不做处理 | 用消毒塞密封 | 用消毒棉球塞住 |
A. 本实验的变量是瓶内空气的有无
B. 乙瓶和丙瓶内牛奶不会腐败变质
C. 上述实验操作应该在无菌条件下进行
D. 与室温相比5℃条件下牛奶会先腐败
八年级生物单选题困难题
某小组同学为探究牛奶腐败的原因，利用三个规格相同经过消毒的锥形瓶进行下表所示的实验操作，在室温(24℃)条件下放置一段时间后观察实验结果。下列分析正确的是
| 编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入的物质 | 50毫升灭菌鲜牛奶 | 50毫升鲜牛奶 | 50毫升灭菌鲜牛奶 |
| 瓶口的处理 | 不做处理 | 用消毒塞密封 | 用消毒棉球塞住 |
A. 本实验的变量是瓶内空气的有无
B. 乙瓶和丙瓶内牛奶不会腐败变质
C. 上述实验操作应该在无菌条件下进行
D. 与室温相比5℃条件下牛奶会先腐败
八年级生物单选题困难题查看答案及解析
某小组同学为探究牛奶腐败的原因，利用三个规格相同经过消毒的锥形瓶进行下表所示的实验操作，在室温(24℃)条件下放置一段时间后观察实验结果。下列分析正确的是
| 编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入的物质 | 50毫升灭菌鲜牛奶 | 50毫升鲜牛奶 | 50毫升灭菌鲜牛奶 |
| 瓶口的处理 | 不做处理 | 用消毒塞密封 | 用消毒棉球塞住 |
A.本实验的变量是瓶内空气的有无
B.乙瓶和丙瓶内牛奶不会腐败变质
C.上述实验操作应该在无菌条件下进行
D.与室温相比5℃条件下牛奶会先腐败
八年级生物单选题困难题查看答案及解析
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计。
| 瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
| 瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
| 温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
请据表分析，本实验设计中包含了多少组对照实验、变量是什么（ ）
A．二组，温度、空气
B．二组，空气、消毒棉球
C．二组，温度、细菌
D．三组，温度、空气、细菌
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计：
| 瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
| 瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
| 温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
请据表分析，本实验设计中包含了多少组对照实验？变量是什么？（ ）
A．二组，温度、细菌 B．二组，温度、消毒棉球
C．二组，温度、空气 D．三组，温度、空气、细菌
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计。
| 瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
| 瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
| 温度 | 5℃ | 25℃ | 25℃ |
请据表分析，本实验设计包含的对照实验组数及其实验变量分别是
A. 二组，温度、空气 B. 二组，温度、细菌
C. 二组，温度、消毒棉球 D. 三组，温度、空气、细菌
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件, 某生物小组取经过消毒的甲、 乙、 丙三个相同锥形瓶, 按下表要求进行了实验设计。
| 瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
| 瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
| 温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
请据表分析, 本实验设计中包含了多少组对照实验? 变量是什么? ( )
A．二组, 温度、 空气
B．二组, 温度、 消毒棉球
C．二组, 温度、 细菌
D．三组, 温度、 空气、 细菌
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按下表要求进行实验设计。
| 瓶号 | 加入物质 | 瓶口处理 | 温度 |
| 甲 | 50毫升灭菌牛奶 | 不作处理 | 25℃ |
| 乙 | 50毫升灭菌牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 5℃ |
| 丙 | 50毫升灭菌牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 25℃ |
（1）据表分析，本实验设计中包含了___________组对照实验。
（2）乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，探究的问题是：___________。
（3）为了探究食品腐败可能与瓶外细菌有关，可选择_________形成对照实验。
（4）细菌和真菌的生活常常对人类有害如造成食品腐败、引起疾病等，但也有很多细菌和真菌对人类有益，请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例：_____________。
（5）为了防止食品腐败变质，你能说出两种食品保存的方法或措施吗？______________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按如表要求进行了实验设计。
| 瓶号 | 加入物质 | 瓶口处理 | 温度 |
| 甲 | 50毫升灭菌的牛奶 | 不作处理 | 25℃ |
| 乙 | 50毫升灭菌的牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 5℃ |
| 丙 | 50毫升灭菌的牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 25℃ |
（1）据表分析，本实验设计中包含了_____组对照实验。
（2）乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，探究的问题是_____。
（3）为探究食品腐败可能与瓶外细菌有关，可选择_____形成对照实验。
（4）细菌和真菌的生活常常对人类有害如造成食品腐败、引起疾病等，但也有很多细菌和真菌对人类有益，请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例：_____。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按如表要求进行了实验设计。
| 瓶号 | 加入物质 | 瓶口处理 | 温度 |
| 甲 | 50毫升灭菌的牛奶 | 不作处理 | 25℃ |
| 乙 | 50毫升灭菌的牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 5℃ |
| 丙 | 50毫升灭菌的牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 25℃ |
（1）据表分析，本实验设计中包含了______组对照实验。
（2）乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，探究的问题是______。
（3）为探究食品腐败可能与瓶外细菌有关，可选择______形成对照实验。
（4）细菌和真菌的生活常常对人类有害如造成食品腐败、引起疾病等，但也有很多细菌和真菌对人类有益，请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例：______。
（5）为了防止食品腐败变质，你能说出两种食品保存的方法或措施吗？______。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。
| 瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
| 瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
| 温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么? ( )。
A．2组，温度、细菌 B．2组，温度、消毒棉球
C．2组，温度、空气 D．3组，温度、消毒棉球、细菌
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析