阅读下面这首诗，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合主题归纳。
2.下面的诗句描写了沧海的景象，有动有静，试作分析。
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
3.下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是 ( )
A. 这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
B. 诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，使我们领略到了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
C. 这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。
D. “观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合主题归纳。
2.下面的诗句描写了沧海的景象，有动有静，试作分析。
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
3.下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是 ( )
A. 这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
B. 诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，使我们领略到了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
C. 这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。
D. “观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。
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阅读下面这首诗，完成后面小题
观沧海
（曹操）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象，“观”字统领全篇。
B. “水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。
C. “洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
D. 诗末“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的套语，跟正文内容没有直接关系。
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面这首诗，完成小题
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.请分析诗句“东临碣石，以观沧海”的作用。
2.诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人什么样的思想感情？
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阅读下面诗歌，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下面对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
A.“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造出悲凉伤感的意境。
D.诗人运用大胆的夸张、丰富的想象等手法，全诗感情奔放，显出雄浑苍劲的诗风。
2.这是一首写景抒情诗，写景时，先写岛上的__________，次写海面上的_____________，最后写天空中的日月星辰。
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阅读下面这首诗，完成下列小题
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下面对《观沧海》理解不正确的一项是（ ）
A. “东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。
B. 诗中对海洋摹其形， 绘其神，力求表现海洋包容万物、动荡不安的特征。
C. 全诗虚写、实写结合 ，最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。
D. 诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。
2.请你展开合理的想象，用生动形象的语言，把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
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阅读下面这首乐府诗，完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A. 开篇点题，交代了观察的方位、地点及及观察的对象，“观”字统领全篇。
B. “水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。
C. “洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
D. 诗的最后两句“幸甚 至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面这首诗，按要求作答。
观沧海(曹操)
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.这首诗以“_______”字统领全篇， 全诗借景抒情，表达了诗人___________________
2.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮丽景象，展现了诗人宽广的胸怀。
B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立、树木茂盛、大海波澜壮阔的景象。
C.第五六联通过丰富的想象，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群山的气派。
D.诗的最后一句，如同一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
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阅读下面一首诗。
观 沧 海
曹 操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“_______”。写景时，先写岛上的 __________，次写海面上的 ，最后写天空中的 。（2分）
2.请要点式地写出这首诗表达的思想内容。（2分）
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阅读下面（甲）（乙）两首诗。
（甲）观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。
（乙）秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）
陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
选出对上面两首诗词理解和分析不恰当的一项（ ）
A. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》写祖国山河的雄阔壮丽，表达出对苟且偷安的南宋朝廷没有收复失地的失望与埋怨。
B. 《观沧海》 通过写大海之景象，展现了作者复杂的心理活动，表现了他气吞山河、囊括宇宙的气概。
C. 两首诗都浓墨重彩地表现了祖国山河之美好，作者寓情于景，即景抒情，格调雄浑，境界开阔。
D. 《观沧海》运用比喻的修辞方法，生动描写大海的壮阔，而后一首诗运用夸张修辞，极力描绘山河的壮阔。
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阅读下面这首诗，回答问题。
观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.诗中画线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？
2.请简要分析这首诗的写作特色。（写出两点即可）
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