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化学实验室常常产生许多废液，经无害化处理后可防止对环境的破坏。化学兴趣小组同学设计了四组实验对NaOH溶液和Ca(OH)2溶液进行鉴别，请你参与实验，并对废液的成分展开探究。
(1)上述四组实验不能达到鉴别目的的是_____。
(2)实验中产生白色沉淀H属于复分解反应的化学方程式_____。
(3)将上述四组实验的八支试管中的废液倒入一个洁净的大烧杯中 ，先有大量的气泡，后沉淀消失，得到澄清无色透明溶液。那么，该废液中含有哪些物质呢(酚酞除外) ?
（查阅资料） NaCl、 CaCl2溶液呈中性
（猜想）A: NaCl、CaCl2、NaOH B: NaCl、 CaCl2 C：______。
大家经认真思考后，认为猜想______一定是错的。理由是______。
（设计实验）
| 实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取废物缸中少量试液于试管，滴入含有稀HNO3的AgNO3溶液 | _____。 | 猜想C正确 |
| 方案二 | 另取废物缸中少量试液于另一试管中，加入少量_______固体。 | 固体溶解消失， 溶液变成蓝色 |
（反思）大家交流后，认为实验方案一 有问题，你认为原因是_____。
另外，大家共同决定在废液中加入适量的碳酸钠溶液，恰好完全反应后，过滤。再将废液进行______(填实验操作),就可以将废液处理并回收得到NaCl。
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化学实验过程经常会产生定量的废液，经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上，兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别，并对废液成分展开探究。
活动一 通过小组合作，同学们完成了如图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是_（写一个）。
活动二 小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（如图），充分搅拌、静置，观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。由此可以确定：上层溶液中一定不含有的离子是_、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。
（提出问题）上层溶液中还可能含有什么离子？
（猜想与假设）上层溶液中还可能含有OH﹣、CO32﹣、Ca2+中的一种或几种。
（进行实验）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | ①取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 ②继续滴加稀盐酸 | ①溶液变红 ②产生气泡 | ①有OH﹣ ②有CO32﹣无Ca2+ |
| 方案二 | 取少量溶液于试管中，__（合理即可）（指示剂除外） | _（合理即可） | ①有CO32﹣，无Ca2+②有OH﹣ |
（反思与评价）
（1）小明同学对方案提出质疑，他的理由是___（ 合理即可）。
（2）经过综合分析，最终确定上层溶液中肯定存在的离子有___。
（3）将烧杯内物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量__（ 合理即可）进行处理后再排放。
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化学实验过程经常会产生定量的废液，经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上，兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别，并对废液成分展开探究。
活动一 通过小组合作，同学们完成了如图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是_（写一个）。
活动二 小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（如图），充分搅拌、静置，观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。由此可以确定：上层溶液中一定不含有的离子是_、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。
（提出问题）上层溶液中还可能含有什么离子？
（猜想与假设）上层溶液中还可能含有OH﹣、CO32﹣、Ca2+中的一种或几种。
（进行实验）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | ①取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 ②继续滴加稀盐酸 | ①溶液变红 ②产生气泡 | ①有OH﹣ ②有CO32﹣无Ca2+ |
| 方案二 | 取少量溶液于试管中，__（合理即可）（指示剂除外） | _（合理即可） | ①有CO32﹣，无Ca2+②有OH﹣ |
（反思与评价）
（1）小明同学对方案提出质疑，他的理由是___（ 合理即可）。
（2）经过综合分析，最终确定上层溶液中肯定存在的离子有___。
（3）将烧杯内物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量__（ 合理即可）进行处理后再排放。
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化学实验过程经常会产生一定量的废液，经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上，兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别，并对废液成分展开探究。
活动一
通过小组合作，同学们完成了右图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是____________________(写一个)。
活动二
小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如下图)， 充分搅拌、静置。观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。由此可以确定：上层溶液中一定不含有的离子是__________________、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。
（提出问题）上层溶液中还可能含有什么离子?
（猜想与假设）上层溶液中还可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一种或几种。
（进行实验）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | ①取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液②继续滴加稀盐酸 | ①溶液变红 ②产生气泡 | ①有OH- ②有CO32-、无Ca2+ |
| 方案二 | 取少量溶液于试管中，____________(指示剂除外) | ①____________ ②___________ | ①有CO32-、无Ca2+ ②有OH- |
（反思与评价）
(1)小明同学对方案一提出质疑， 他的理由是________________________。
(2)经过综合分析，最终确定上层溶液中肯定存在的离子有______________________。
(3)将烧杯内物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量_______________________进行处理后再排放。
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化学实验过程中产生的废液要经过无害化处理，防止水体污染。在鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液的实验课上，兴趣小组的同学们完成实验后对废液成分展开探究。
通过小组合作，同学们完成了如下图所示的两组小实验。实验中实验_____（填序号）可能出现气泡的现象。生成白色沉淀的反应的化学方程式是_____。
完成试验后，小明将四支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中，充分搅拌、静置，观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀，由此可以确定：上层无色溶液中一定不含的离子是_____（填离子符号）。除了溶液中一定含有氯化钠，小组同学对上层溶液中还可能含有的物质成分进行如下探究。
（提出问题）上层溶液中可能含有什么物质？
（猜想与假设）上层溶液中可能含有NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2中的一种或几种。
（进行实验）
| 实验步骤 | 实现现象 | 实验结论 |
| 方案一 | ①取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液； ②继续滴加稀盐酸 | ①_____ ②有气泡冒出 | 上层溶液中一定没有_____。 |
| 方案二 | 取少量溶液于试管中，_____（合理即可，指示剂除外） | _____ | 上层溶液中含有NaOH、Na2CO3。 |
（反思评价）
实验结束后，应将烧杯内物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量_____（填试剂名称）处理后在排放。
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实验室产生的废液应尽量实现绿色排放（要求废液呈中性），而达到无害化处理．某兴趣小组的同学在进行如下图所示的实验之后，将废液收集在一个洁净的废液缸中，进行绿色排放．已知氯化钙溶液呈中性．
请分别回答以下问题．
（1）写出上述实验中发生中和反应的一个化学方程式______．
（2）若观察到废液缸里的废液澄清，用pH试纸测得废液的pH为2，废液显______性；废液中溶质为______．
（3）若观察到废液缸里的废液呈白色浑浊状态，废液中一定含有的溶质是______，你作此判断的理由是：______．
（4）若用pH试纸测得（3）中废液缸里的废液的pH为13，如果将其废液实现绿色排放，并能确认废液呈中性，需要加入的试剂依次是______．
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同学在做实验时用到H2SO4、Ba（OH）2、NaOH、Na2CO3四种溶液．某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究．取废液少许，向其废液中滴加无色酚酞试剂，废液是红色．
[提出问题]：废液中含有哪些离子呢？
[理论分析]：废液是由这种离子（H+、SO4 -、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、CO32-）相互之间发生反应后形成的．向其废液中滴加无色酚酞试液，废液呈红色，则废液是______性，所以一定不存在的一种离子是______（填离子符号下同）；有二种离子在任何条件下都会存在，它们是NO3-和______．
[猜想与假设]：同学们提出的部分假设如下：
甲同学：另外，可能还含有Ba2+、SO42+、CO32-
乙同学：另外，可能还含有Ba2+
丙同学：另外，可能还含有SO42-、CO32-
以上甲、乙、丙三位同学的假设中，______同学的假设一定不成立，原因是______．
[实验验证]：请按丙同学的假设成立来设计实验，并验证该假设，实验方案如下：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ______ | ______ | 废液中有SO42-和CO32-
丙同学的假设成立 |
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实验室由于操作或保存药品不当，标签常常易损毁。现有四瓶溶液①②③④由于操作
不当标签已经破损(如图)，但已经知道这四瓶溶液分别是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl
溶液中的一种，某兴趣小组同学决定对四瓶标签破损的溶液成分进行探究(只提供稀盐酸和酚
酞溶液两种药品)：
【提出问题】标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液？
【实验探究1】第④瓶溶液肯定是_________。
【实验探究2】兴趣小组对①②③三瓶溶液进行了如下的实验探究：
(1)_________________________；
(2)_________________________、_____________________________；
(3)____________________、________________、____________、____________；
【反思与交流】为了防止标签发生破损，我们在倾倒溶液时应该注意：____________ 。
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（2003•杭州）某校课外兴趣小组为了防止化学实验室的废液污染环境，需要处理某次实验中分别含有BaCl2和KNO3的两种废液，已知废液中BaCl2和KNO3质量分数分别是5.2%．和9.9%，它们在不同温度下的溶解度的数据如下表所示：
| 温度℃ | | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度（克） | BaCl2 | 31.6 | 35.7 | 40.7 | 46.4 | 52.4 |
| KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110.0 | 169.0 |
请回答下列问题：
（1）能否通过降低含KNO3废液的温度（最低到0℃）使废液中的KNO3结晶析出？______
（2）要使2000g废液中的BaCl2恰好发生反应，需要K2CO3多少克？（列式计算）
（3）如在相同条件下，通过保持废液温度在60℃时同时蒸发溶剂使溶质析出，则哪一种废液的溶质先析出？（列式计算）
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某校课外活动兴趣小组为了防止化学实验室的废液污染环境，需要处理某次实验中分别含有BaCl2和KNO3的两种废液各1000g，已知废液中BaCl2和KNO3质量分数分别是5.2%和9.9%，它们在不同温度下的溶解度的数据如表所示：
| 温度/C | | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度/g | BaCl2 | 31.6 | 35.7 | 40.7 | 46.4 | 52.4 |
| KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110.0 | 169.0 |
请回答下列问题：
（1）画出KNO3和BaCl2的溶解度曲线图：
（2）简答题：能否通过降低KNO3废液的温度（最低到0℃）使废液中的KNO3结晶析出？为什么？