比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是A. 藻类植...

比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是

A. 藻类植物都是单细胞水生植物　　 B. 石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化

C. 桫椤是国家一级保护的裸子植物　　 D. 藻类植物、苔藓植物属孢子植物

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调查是科学探究常用的方法之一。以下是某班部分同学在“调查校园的生物种类”活动中的做法，其中不符合调查相关要求的是（　　）

A. 甲同学记录了偶尔飞过的鸟和昆虫

B. 乙同学记录了所观察到的动植物名称、数量及生活环境

C. 丙同学只记录了自己喜欢的生物：鸟和花

D. 丁同学记录了树皮、草丛和枯枝落叶等处的小生物

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关于植物类群主要特征的叙述，正确的是

A. 蕨类植物具有真正的根、茎、叶

B. 裸子植物的种子外面有果皮包被

C. 苔藓植物植株矮小，茎和叶中有输导组织

D. 藻类植物都是结构比较简单的单细胞生物

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图为“生物进化树”．生物进化树描绘了生物进化的历程，反应出生物进化的观点；借助这一工具，可以帮助我们系统学习动、植物主要类群间的进化关系和相关知识．请据图回答：

（1）观察“生物进化树”，分析植物的进化历程．地球上最早出现的植物是生活在原始海洋中的_________________，它们经过漫长的年代，逐渐进化成为适应潮湿陆地生活的原始苔藓植物和[　　　　 ]_____________，部分后者进化成为__________________植物．　　

（2）生物进化树所涉及的动物类群，根据__________的有无，可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类群；无脊椎动物中的____________动物所占的种类和数量最多．　　

（3）纵观生物进化历程，生物进化的总趋势是：____________________________．

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学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（　　）

A. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在岩石上

B. 墙藓的茎、叶内疏导组织不发达，所以只能生活在阴湿的陆地上

C. 肾蕨有假根，假根中出现了疏导组织，适应陆地生活能力较强

D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地的重要原因

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学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是

A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上

B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上

C.肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强

D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因

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学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是

A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上

B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上

C.肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强

D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因

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下列关于植物类群的叙述中，正确的是（）

A. 藻类植物都是单细胞生物，它们没有根、茎、叶的分化

B. 苔藓植物没有真正的根，有简单的茎和叶

C. 蕨类植物用种子繁殖后代

D. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，茎中没有输导组织

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下列关于细胞知识或实验方法的叙述，正确的是

A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位

B.将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变亮，视野中的细胞变大、数目变少

C.叶绿体和线粒体都是植物细胞中的能量转换器

D.用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹，这样制成的玻片标本叫涂片

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