下列各句语言表达简明得体的一句是 （ ）
A．学生王平对邻居王大爷说：“王大爷，尽快帮我借台照相机，以免误事。”
B．阿黑是个老实巴交的种田郎，他和夫人一家五口，住在东边山区的一个小村里。
C．小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。
D．奉上我的拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请斧正
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下列各句语言表达简明得体的一句是 （ ）
A．学生王平对邻居王大爷说：“王大爷，尽快帮我借台照相机，以免误事。”
B．阿黑是个老实巴交的种田郎，他和夫人一家五口，住在东边山区的一个小村里。
C．小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。
D．奉上我的拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请斧正
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下列各句语言表达简明得体的一句是 （ ）
A．学生王平对邻居王大爷说：“王大爷，尽快帮我借台照相机，以免误事。”
B．阿黑是个老实巴交的种田郎，他和夫人一家五口，住在东边山区的一个小村里。
C．小儿昨日冲撞了您，就请您看在我的薄面上原谅他吧。
D．奉上我的拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请斧正
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光明中学学生张阳参加暑期社会实践活动，在社区牵线下，为独居老人王大爷服务。下面是他们初次见面的对话，请根据语境补写空缺部分。要求语言简明、连贯、得体。
张阳：______________________①
王大爷：哦，是光明中学的。那进来吧。
张阳：______________________②
王大爷：今年82啦。身体不太好，腿脚不方便，自己做饭有点吃力。
……
王大爷：人老了，没用了，尽给别人添麻烦。唉！
张阳：_______________________③
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校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。
要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。
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语言表达
在招聘会上，某公司的考官对前来应聘的大学生说了下面的话。请写出考官的言外之意，并为大学生设计一段简明、得体的应对的话。
你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的T作需要与各行各业的人打交道。
言外之意：
应对：____
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下面是一位初三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言表达简明、连贯、得体等角度，对其中三处不妥之处加以修改。
敬爱的老师：
您好！您渊博的知识启迪我的智慧，您关怀的目光滋润我的心田，我的一生一直受到您亲切话语的激励。我的成长离不开您无微不至周到细致的悉心培养……虽然我毕业了，但您永远是我的老师。我将永远铭记您的教导。我会经常光临寒舍看望您。
祝您：
工作顺利，桃李满园！
学生：XXX
X年X月
①________________________改为_____________________
②________________________改为_____________________
③________________________改为_____________________
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下列各句中，语言表达得体的一项是( )
A. 老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B. 林海正在草拟“失物启示”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言辞典》，如有拾获，请从速交还。”
C. 黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。”
D. 小明看见王大伯家失火后急匆匆跑来对母亲说：“着火啦！冲天的大火！大火吞噬了太阳！遮住了大地！”
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下列各句中，语言表达得体的一句是
A. 老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟拭了拭额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B. 林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获。请从速交还。”
C. 黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。”
D. 小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!它吞噬了太阳!遮盖了大地!”
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下列情境中，语言表达正确得体的一项是
A. （某招领启事中）本人昨日在花园拾得皮包一个，内有人民币580 元。请失主尽快与我联系。
B. （某银行营业厅中）银行服务员对正在选择窗口办理业务的小明说：“你想干什么？”
C. （老张听说有老朋友来访）太好了，许久不见甚是想念，明天我一定在府上恭候各位光临。
D. （某失主感谢送回自己失物的人）蒙您及时送回，感激不尽，明天我将登门致谢。
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学校学生会要招聘学生会主席，你想参加应聘。请你写一份自我介绍，符合人物身份，主题突出，措辞得体，语言简明、通顺。
要求：150字左右，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。
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