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根据如图实验装置，回答有关问题
（1）写出图中标号仪器名称①_____，②_____．
（2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可采用的装置组合是_____．
（3）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，A中发生反应的化学方程式_____，试管口放一团棉花的作用是_____．实验时，当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，在水面下盖好玻璃片，将集气瓶从水槽中取出，用带火星的木条伸入瓶中，未见木条复燃，其原因可能是_____
（4）D装置有多种用途，在其中装满水，用排水法收集一瓶氧气，气体应从_____（填“a”或“b”，下同）管通入．在医院给病人输氧气时，也使用了类似的装置，在瓶中放半瓶蒸馏水，_____管连接储氧钢瓶．
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根据如图实验装置图，回答有关问题．
（1）写出图中标号仪器名称：①______；②______．
（2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放药品是______，棉花的作用是______，当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中，如果未见木条复燃，其原因可能是______．可以用C装置收集氧气的原因是______．
（3）实验操作①将药品加入试管中，并在靠近试管口处放一团棉花，然后用带导管的橡皮塞塞进试管口；②检查装置的气密性；③加热试管；④把试管固定在铁架台上；⑤有排水法收集气体；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管移出水面．该实验正确的操作顺序是：______．
（4）实验中，试管突然破裂了，试分析发生这种情况的可能原因：______，______，______．
（5）请写出用B装置制取制取氧气的文字表达式______
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根据下列实验装置图，回答有关问题．
（1）写出图中标号仪器名称：①______； ②______．
（2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放药品是______，棉花的作用是______，可以用C装置收集氧气的原因是______．
（3）实验操作①将药品加入试管中，并在靠近试管口处放一团棉花，然后用带导管的橡皮塞塞进试管口；②检查装置的气密性；③加热试管；④把试管固定在铁架台上；⑤有排水法收集气体；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管移出水面．该实验正确的操作顺序是：______．
（5）请写出用B装置制取氧气的符号表达式______
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根据所示实验装置图，回答有关问题：
（1）写出图中标号仪器名称：①_____；②_____；
（2）某同学用B、C装置制取并收集一瓶氧气，从长颈漏斗中加入的物质是（写化学式）_____，其文字表达式为_____，当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中，如果未见木条复燃，其原因可能是_____；
（3）若实验过程中用D装置采取排空气法收集氧气时，气体应从_____（填“a”或“b”）管通入，若采用排水法收集氧气时，气体应从_____（填“a”或“b”）管通入。
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根据如图装置回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称 ②______．
（2）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为______，正确的发生装置和收集装置是（填序号）______．
（3）小鹏同学在实验室中用过氧化氢制氧气，请你写出该反应的化学方程式______ 2H2O+O2↑
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根据如图实验装置示意图，回答有关问题：
（1）写出图中标号a仪器的名称：
（2）写出A中发生反应的化学方程式： ，B中装入的试剂是
（3）用D收集该气体，其中水的作用是
（4）通过E、F两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说明两点即可）① ② ．
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根据如图所示装置回答问题。
(1)写出A中标号①仪器的名称：______；
(2)某同学在实验室制取二氧化碳，选用药品的名称____，请从上图中帮他选择制取二氧化碳的发生装置和收集装置是____(用字母序号填一组即可)，用你选择的装置，如何验满____；
(3)天然气的主要成分为甲烷。小明同学在实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物方法制取甲烷气体，选用的发生装置和收集装置组合为AE，你认为该气体具备的性质_____；
(4)研究二氧化碳性质时，某同学进行了如图C所示实验：在T形三通管中放入干、湿两条紫色石蕊纱布条，并向内缓慢通入二氧化碳。下列说法中正确的是____。
A 干布条不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变红
B 湿布条下部先变红，说明二氧化碳能与水反应且密度比空气大
C 干布条不变红，湿布条变红，说明二氧化碳能与水反应
D 将变红的湿布条取出，片刻后又变回紫色，说明石蕊与氧气发生了反应
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请根据如图1实验装置图回答有关问题：
（1）写出图1中标号仪器名称：①_____。
（2）若实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气并完成相关性质实验：制取装置组合应选择
（填字母），该反应的文字表达式为_____；硫粉燃烧实验（如图G）需要在集气瓶底部加少量水，水的作用是_____，硫粉在空气和氧气中燃烧现象不同，说明_____，燃烧越剧烈。
（3）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选用发生装置_____（填字母）与F装置组合，在F导管口点燃。实验过程是：组装仪器→检查装置气密性→装入药品制备氢气→_____→点燃，纯净的氢气在空气中燃烧发出_____火焰。
（4）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图3中的MN段、NP段和PQ段。
①能够说明氧分子不断运动的曲线是_____（填字母）。
A MN段B NP段 C PQ段
②NP段和MN段相比较，说明_____。
③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_____时几乎不再变化。
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请结合如图所示实验装置回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称．a________；b________．
（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式________，根据该反应原理，可选择图中________（填标号，下同）与________组装一套制取氧气的装置．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________．你所组装的上述制取氧气的装置________（填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是________．
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请结合如图所示实验装置回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称．a________；b________．
（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式________，根据该反应原理，可选择图中________（填标号，下同）与________组装一套制取氧气的装置．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________．你所组装的上述制取氧气的装置________（填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是________．