下面图像可以表达的生物学意义是（）A. 温度与植物呼吸速率的关系B. pH对酶活性的影响C...

下面图像可以表达的生物学意义是（）

A. 温度与植物呼吸速率的关系

B. pH对酶活性的影响

C. 人成熟红细胞中k+吸收量随 O2浓度变化的情况

D. 最适温度下，果胶酶用量对果汁澄清度的影响

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下列曲线所示的生物学意义，错误的是

A. 若图①纵坐标表示细胞内呼吸速率，则横坐标表示02供应量

B. 若图②纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度

C. 若图③纵坐标表示02出入红细胞的速率，则横坐标可表示02的浓度

D. 若图④纵坐标表示植物根对K+的吸收速率，则横坐标可表示02浓度

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下列曲线所示的生物学意义，错误的是（　　）

A. 如图①纵坐标表示细胞内呼吸强度，则横坐标表示O2供应量

B. 如图②纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度

C. 如图③纵坐标表示O2出入红细胞的速率，则横坐标可表示O2的浓度

D. 如图④纵坐标表示植物根对K+的吸收速率，则横坐标可表示O2浓度

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下列有关生物学中几个“率”的叙述错误的是

A．出生率和死亡率对种群的数量和种群密度起决定作用

B．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率

C．研究能量流动的意义，目的要提高各营养级间的能量传递效率

D．种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率保持稳定

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下列描述和下图曲线相符的是（　　　　 ）

A. 家兔成熟的红细胞吸收K+的速率与O2浓度的关系

B. 小麦的根细胞吸收K+的速率与呼吸强度的关系

C. 大豆根尖成熟区的细胞放在清水中,其细胞液含水量与时间的关系

D. 酵母菌呼吸产生CO2的量与外界O2浓度的关系

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下列关于生物实验的说法，不正确的是（　　）

A. 在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度都可作为自变量

B. 探究酵母菌呼吸方式时，可根据溴麝香草酚蓝溶液的颜色变化检测有无酒精产生

C. 盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中作用相同

D. 探究培养液中酵母菌种群数量变化，取样计数前试管中的培养液应轻轻震荡摇匀

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下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是

A.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗

B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸

C.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小

D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同

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下列曲线所示的生物学意义，错误的是（　 ）

A．如图①纵坐标表示酵母菌细胞呼吸强度，则横坐标表示O2供应量

B．如图②纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度

C．如图③纵坐标表示甘油出入红细胞的速率，则横坐标可表示甘油的浓度

D．如图④纵坐标表示植物根对K+的吸收速率，则横坐标可表示O2浓度

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图中不能表达的生物学意义是

A．光合速率与二氧化碳浓度的关系

B．细胞质壁分离速率与时间的关系

C．发生渗透失水的细胞质量与时间的关系

D．氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系

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下图表示氧浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响。下列叙述正确的是(　 )

A. 与a点相比，b点时与有氧呼吸相关酶的活性较低

B. 与b点相比，限制c点有氧呼吸速率的因素有氧浓度和温度

C. 氧浓度为0时，细胞中合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体

D. 氧浓度不变，a点时适当提高温度细胞有氧呼吸速率可能增大

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