研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物。请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以...

研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物。请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以下问题：

（1）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即 　　　　　　　 。

（2）若获得纯净的菌株，常采用　　　　　　　　 进行接种，此过程所用的接种工具是接种环，操作时采用　　　　　　　　　 灭菌的方法。

（3）刚果红可以与纤维素等多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的　　　　　 和葡萄糖发生这种反应。常用的刚果红染色法有两种：第一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应；第二种是在　　　　　　　　　 时就加入刚果红。　　　　　　　　 （填“第一种”或“第二种”）方法会使菌落之间发生混杂。

（4）如果观察到产生　　　　　　　　　 的菌落，说明可能获得了纤维素分解菌。为了确定是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验。

（5）下图为实验室培养和纯化菌种过程中的部分操作步骤，下列说法错误的是（　 ）

A．①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行

B．步骤③中，每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理

C．步骤①中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖

D．划线接种结束后，将图④平板倒置后放入培养箱中培养

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研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物。请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以下问题。

（1）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和____酶。

（2）若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是_________，操作时采用的灭菌方法是_______。

（3）刚果红可以与纤维素等多糖形成______色复合物，但并不与水解后的_______和_______发生这种反应。常用的刚果红染色法有两种：第一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应；第二种是在_______时就加入刚果红。_______（第一种、第二种）方法会使菌落之间发生混杂。

（4）如果观察到产生_______的菌落，说明可能获得了纤维素分解菌。为了确定是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验。纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的_______进行定量的测定。

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研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物。请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以下问题：

(1)纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即Cl酶、CX酶和_______酶。

(2)若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是_______，操作时采用______________灭菌的方法。

(3)刚果红可以与纤维素等多糖形成红色复合物，但并不与__________和_________发生这

种反应。常用的刚果红染色法有两种：第一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反

应；第二种是在_______时就加入刚果红。_______（第一种、第二种）方法会使菌落之间

发生混杂。

(4)如果观察到产生_______的菌落，说明可能获得了纤维素分解菌。为了确定是纤维素分解菌，还需要进行______________的实验。纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的______________进行定量的测定。

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研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物。请就“如何从土壤中获得纤维素分解菌”回答以下问题：

（1）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和_____________ 酶。

（2）若获得纯净的菌株，常采用平板划线法进行接种，此过程所用的接种工具是__________，对该接种工具采用_________灭菌的方法。

（3）刚果红可以与纤维素等多糖形成红色复合物，但并不与______和______发生这种反应。常用的刚果红染色法有两种：第一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应；第二种是在倒平板时就加入刚果红。______(填“第一种”或“第二种”)方法会使菌落之间发生混杂。

（4）如果观察到产生________的菌落，说明可能获得了纤维素分解菌。为了确定是纤维素分解菌，还需要进行______________________的实验。

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下图表示研究者从土壤中分解纤维素细菌的筛选的相关实验，回答下列问题:

（1）纤维素分解菌的纤维素酶是一种复合酶，包括______________________。

（2）进行过程①和②的目的分别是___________和___________；图中弧线上的“④”具体操作的工具是___________。Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌和调pH的先后顺序是___________。

（3）以纤维素为唯一碳源的培养基加入___________，培养后，若出现___________就可以筛选出能够分解纤维素的细菌。

（4）对获得纤维素分解菌菌种长期保存的方法是___________。

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如图是工业上利用微生物分解纤维素生产乙醇的基本工作流程，请回答下列问题：

（1）微生物一般来自土壤，图中①过程选取产酶微生物时应选择__________的土壤，在鉴定和筛选这种微生物时需用_______对纤维素进行染色并制成选择培养基．最后还要在平板培养基上分离纯化目的菌。

（2）图中②环节获得的酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，分别为C1酶、CX酶和________。前两种酶使纤维素分解成______，第三种酶将其进一步分解成葡萄糖。

（3）⑤环节常用的菌种是________．微生物在果酒、果醋、腐乳、泡菜等食品加工方面应用广泛，其中与果醋、泡菜制作密切相关的微生物分别是______和_______。

（4）产生酒精的过程中，要注意对发酵装置进行灭菌处理．通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常用的灭菌方法有_______、________和高压蒸汽灭菌．无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行，其目的是___________。

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利用微生物降解可以将废弃烟草的茎秆制成有机肥。某实验小组尝试用实验室微生物筛选方法，筛选出耐高温的纤维素分解菌，请回答下列问题：

（1） 纤维素分解菌是一类能产生纤维素酶的微生物，纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、Cx酶和______________，前两种酶使纤维素分解成______________。

（2）若要分离出耐高温的能分解纤维素的真菌，同时抑制细菌的繁殖，可采取的措施是：培养基中以纤维素为唯一碳源，_____________________，_____________________。

（3）用__________________法对分离出的微生物进行筛选，从培养基的用途上分类，刚果红培养基属于___________培养基。

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在自然界中纤维素分解菌能产生纤维素酶，由于土壤中富含该菌，所以可从土壤中分离、培养纤维素分解菌，以获得更多的纤维素酶。回答下列问题：

（1）从土壤中分离出纤维素分解菌时，首先要进行选择培养，该过程使用的培养基中要添加________作为唯一碳源，其次要鉴别纤维素分解菌是否存在，该过程要在鉴别培养基中加入______________染液，如果有纤维素分解菌存在，则培养基中以该菌落为中心的周围会出现______________。

（2）若要对土壤中纤维素分解菌进行计数，常采用的接种方法是______________。在推测样品中的活菌数时，须利用统计平板上的_________，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积进行计算。

（3）在培养过程中对所利用的培养基在倒平板之前要进行灭菌处理，常用______________法。培养时，需要倒置培养，其原因是____________________________。

（4）在从纤维素分解菌中提取出纤维素酶后，若要探究纤维素酶活性的最适温度，该如何设置对照？__________________________________________。

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某些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究，人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物。请分析并回答问题：

（1）培养基中加入的化合物A是________，为微生物的生长提供________。

（2）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用________染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如上图所示的结果，则纤维素分解菌位于________内。

A．③　　 B．①②　　　　 C．②③　　　　 D．①②③

（3）某同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数，与分离醋酸菌相比，进行培养时除了营养不同外，最主要的实验条件差别是________，该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目________。

（4）纤维素酶是一种复合酶,一般包括三种成分: C1酶、　　 和　　 。

（5）无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染，还能有效避免____________被微生物感染。

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有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物。分析回答问题：

(1)培养基中加入的化合物A是________，为微生物的生长提供________，这种培养基属于__________培养基。

(2)为了筛选出能产生纤维素酶的微生物，向培养基中加入________。

(3)在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前，可用液体培养基培养，增加微生物的浓度。若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是____________，操作时采用________灭菌的方法；还可用________方法操作。

(4)实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是__________________。

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