古诗文名句默写。
(1)____________,在水一方。
(2)______________,天涯若比邻。
(3)《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法,表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情的诗句是:____________________,____________________。
(4)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是:____________,____________!
(5)无为在歧路,______________。
(6)溯洄从之,道阻且长。溯游从之,______________。
(7)无意苦争春,______________。
(8)可怜身上衣正单,______________。
八年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
用楷书规范准确的抄写下列句子。
天行健,君子以自强不息。
八年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
晏元献①公为童子②时,张文节荐之于朝廷,召至阙下。适值御试进士。便令公就试。公一见试题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职时,天下无事,许臣寮择胜燕饮。当时侍从文馆士大夫为燕集,以至市楼酒肆,往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚,不能出,独家居,与昆弟讲习。一日选东宫官,忽自中批除晏殊。执政莫喻所因,次日进覆,上谕之曰:“近闻馆阁臣寮,无不嬉游燕赏,弥日继夕。惟殊杜门,与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”公既受命,得对,上面谕除授之意。公语言质野则曰臣非不乐燕游者直以贫无可为之。臣若有钱,亦须往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实,知事君体,眷注日深。仁宗朝,卒至大用。
(节选自《梦溪笔谈》)
(注释)①晏元献:即晏殊。②童子:科举考试中获得秀才资格的考生。
1.下列对画波浪线的部分的断句,正确的一项是( )
A.公语言质野\则曰\臣非不乐燕游者直以贫\无可为之
B.公语言质野则\曰臣非不乐燕游者\直以贫无可为之
C.公语言质野\则曰\臣非不乐燕游者\直以贫无可为之
D.公语\言质野则\曰臣非不乐燕游者直以贫\无可为之
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
惟殊杜门,与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。
3.你认为晏殊能得到两朝皇帝器重的原因有哪些?请结合具体内容分析。
八年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
桃花源记(节选)
陶渊明
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
1.对下面句子中加点词的解释,有错误的一组是( )
A.咸来问讯(全,都) 便要还家(邀请)
B.具答之(详细) 率妻子邑人来此绝境(妻子儿女)
C.乃不知有汉(竟然) 未果,寻病终(寻找)
D.不足为外人道也(值得) 处处志之(做记号)
2.翻译下面的句子。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
3.有人说:“天下兴亡,匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来,这是不对的。”如果你是陶渊明,如何为自己辩护?
八年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
(甲)保尔哆嗦了一下。列图诺夫,他的英勇的师长,一个具有大无畏精神的好同志,竟牺牲了。一种疯狂的愤怒攫住了保尔的心。
他使劲用马刀背拍了一下已经十分疲惫、满嘴是血的战马格涅多克,向正在厮杀的、人群最密的地方冲了过去。
“砍死这帮畜生!砍死他们!砍死这帮波兰贵族!他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下,他扬起马刀,连看也不看,向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧,誓为师长复仇,把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌,到了一片开阔地,这时候波军的大炮向他们开火了。
一团绿火像镁光一样,在保尔眼前闪了一下,耳边响起了一声巨雷,烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来,向一边翻过去。保尔像一根稻草似的,被甩出了马鞍,翻过马头,沉重地摔在地上。
黑夜立刻降临了。
(乙)四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。他们自已的斗志受到了影响;也许他们故意开乱枪不想打死他们;也许有些人暗中祈祷对方冒险成功!终于有有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板,但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上,开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来,把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。
突然,他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼:“红军万岁!革命万岁!大渡河三十英雄万岁!”原来白军已经仓皇后撤!进攻的红军全速前进,冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡,把敌人丢弃的机抢掉过头来对准岸上。
这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索,赶来扑灭了火焰,铺上了新板。不久,在安顺场过了河的一师红军也出现了,对残余的敌军阵地展开侧翼进攻,这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃,有的是同红军一起追击,因为有一百左右的四川军队缴械投诚,参加追击。一两个小时之内,全军就兴高采烈地一边放声高唱,一边渡过了大渡河,进入了四川境内。在他们头顶上空,蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着,红军发疯一样向他们叫喊挑战,在“共”军蜂拥渡河的时候,这些飞机企图炸毁铁索桥,但炸弹都掉在河里,溅起一片水花。
1.下列对名著的叙述不正确的一项是( )
A.甲文段选自苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,乙文段选自美国记者埃德加▪斯诺的《红星照耀中国》。
B.甲文段中划线句子运用反复的修辞手法,极力渲染出保尔因战友牺牲的悲痛以及对敌人无比的愤怒。
C.甲乙选文表现的是保尔和红军战士英勇善战、机智聪明,为革命奋斗到底、不怕牺牲的性格特点。
D.乙文段节选的是中国红军飞夺泸定桥的场景。
2.在描写战斗场面上,(甲)(乙)两段选文各有什么不同之处。
八年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
文房四宝
①“文房”之名,起于南北朝时期,专指文人书房。笔、墨、纸、砚为文房所用,因而被誉为“文房四宝”。南宋初年,陆游甚至把“文房四宝”叫做“文房四士”:“水复山重客到稀,文房四士独相依。”“文房四士”品类繁多,以湖笔、徽墨、宣纸、端砚著称,至今仍享盛名。
②毛笔,据说是秦朝大将军蒙恬创制的。实际上,湖南长沙楚墓中就曾出土过战国时期的毛笔。湖北荆州凤凰山汉墓曾出土几乎是一整套文房四宝,除了以简代纸外,笔、墨、砚均全,这是汉文帝时的产物。毛笔的笔头所用兽毫分为柔健两类,柔毫主要是山羊毛所制,健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成,柔毫和健毫杂在一起称为兼毫。好的毛笔具有尖、齐、圆、健四大优点。尖,指笔锋如针;齐,指笔毫齐整;圆,指笔头吸水饱圆;健,指富有弹性。毛笔产地,唐宋时期,以安徽宣州最出名,所产紫毫笔,为无上佳品。“千金求买市中无”。明清以后,为浙江湖州所产的湖笔所取代,并且相沿至今。
③墨的出现很早,《述在书法墓》上说:西周“郡夷始制墨,字从黑土,煤烟所成,土之类也”。荆州凤凰山西汉墓出土的墨是颗粒状的,磨时放在凹形砚池上,用一个扁圆形的砚石,压在墨颗粒上加水磨细。后代的墨确是提烟所成,可分为油烟墨、漆烟墨、松烟墨,分别以桐油、生漆、松枝所烧的烟熏加黄明和麝香、冰片等制成。南北朝时河北易州墨就很有名,又以奚氏出品为最佳,五代时易州墨工奚超父子避乱到徽州,改进了先前的制墨方法,制成“新安香墨”新安即徽州,这就是徽墨的源头。徽墨的特点是:“丰肌腻理,光泽如漆”墨锭制成各种艺术形态,施以五彩,精美异常。
④纸是我国古代四大发明之一,西汉墓出土的文物中,已出现麻制的纸。东汉蔡伦采用多种材料,改进制纸方法,使纸的质量和产量都大为提高。晋安帝时废除了自古沿用下来的竹木简,把历史推进到全面用纸的时代。唐代的造纸业非常发达,宣州的宣纸,江西临川出薄滑纸,扬州出六合笺,广州出竹笺等,都是上等品。宣纸产自宣州府(今安徽泾县),起初用青檀树皮制纸,后逐渐扩大到用堵、桑、竹、麻等十几种原料。宣纸的特点是:质地棉韧,纹理美观,洁白细密,经久不坏,并善于表现墨水的浓淡润湿,变化无穷。古代诗人誉为:“滑如春冰密如茧”,并称作“纸中之王”和“纸寿千年”。宣纸的品种多达五六十种,分为生宣和熟宣。生宣书画皆宜,生宣上矾后即为熟宣,因着水不洇,经得多次皴染,适宜于画工笔重彩。
⑤砚,西汉时即已使用,我国传统有四大砚,即砚,在西汉时期即已使用,湖北荆州凤凰山西汉墓出土了砚,我国传统有四大砚,即端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚。端砚产于广东肇庆东郊端溪,有“群砚之首”的称誉,石质细腻、坚实、幼嫩、滋润,扪之若婴儿之肤。歙砚产于徽州,徽州是府治,歙县是县治,同在一地。所以歙砚与徽墨乃是“文房四宝”中同产一地的姐妹。 歙砚的特点,据《洞天清禄集》说:“细润如玉,发墨如饥油,并无声,久用不退锋。端砚资源缺乏,名贵者已不多。歙县地处黄山之阳,取材广泛,近年仍有镂刻工极细之艺术大砚出产。洮砚之石材产于甘肃临洮大河深水之底,取之极难。澄泥砚产于山西绛州,不是石砚,而是取河泥,反复淘洗,过滤,烧制成砚。
⑥文房四宝不仅有使用价值,也是融汇绘画、书法雕刻、装饰等各种艺术形式为一体的艺术品。
1.下列与“文房四宝”相关的说法有误的一项是( )
A.“水复山重客到稀,文房四士独相依”是南宋诗人陆游对“文房四宝”的吟咏
B.“文房四宝”品类繁多,史上著称的湖笔、徽墨、宣纸、端砚,至今仍享有盛名。
C.湖北荆州凤凰山汉墓曾出土一整套汉文帝时的“文房四宝”,笔、墨、纸、砚均全。
D.融汇了绘画、书法、雕刻装饰等形式的“文房四宝”,既有实用性,又有艺术性。
2.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.宣州所产“紫豪笔”唐宋时期千金难求,明清之时,“湖笔”成为文房四宝名品。
B.避乱徽州的奚超父子改进了制墨方法,制成“新安香墨”,即后来的徽墨。
C.宣纸“滑如春冰密如茧”,生宣因着水不洇,经得多次皴染,适宜于画工笔重彩。
D.端砚产于广东肇庆东郊端溪,因其资源缺乏,名贵且已不多,故被誉为“群砚之首”。
3.请联系文章内容,结合生活,说说保护文房四宝产业发展的意义。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
某班拟开展以“漫步古诗苑,含英咀华”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)(古诗分类)班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句适宜放在“思乡”主题类的诗句是(______)(只填序号)
①仍怜故多水,万里送行舟。
②因思杜陵梦,凫雁满回塘。
③深林人不知,明月来相照。
④共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
(2)(诗人竞猜)班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句和谜底。
[示例]谜面:最恨凡尘世,一生独爱菊。——谜底:陶渊明
谜面:_____________________________________。——谜底:_______
(3)(新闻撰写)班上还举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。
为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛,本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。
标题:________________________________________
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
根据语境选词填空,最恰当的一项是( )
我们应该做点什么,才能让这个世界变得更好?对于这个问题,我是 的。也许唯一能做的,就是记得自己是个既得利益者,为最底层者 考虑,给自己造一个更好的“底”——如果下坠,能被稳稳接住;如果不下坠,也能 。总之,在生活的细枝末节上,为世界变得更 出一点力,仅此而已。
A.怡然 设身处地 心无旁骛 平衡
B.茫然 换位思考 心安理得 平衡
C.茫然 设身处地 心安理得 公平
D.怅然 换位思考 心安理得 公平
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列词语书写完全正确的一项是( )
A.皎洁 幅射 销声匿迹 海枯石烂
B.湎怀 彗星 袖手旁观 轻歌慢舞
C.喧哗 迁徒 格物致知 分崩离析
D.赋予 虔诚 多多益善 叹为观止
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
文言文阅读
(甲文)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能食不饱净力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(乙文)臣闻古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:‘请求之’。君遣之,三月,得千里马,马已死,卖其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马②而捐③五百金?”涓人对曰:‘死马且买乏五百金,况生马乎?天下必以王为能市马马今至矣!’于是不能期年,千里之马至者三。
注释:①涓人:宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马:要死马做什么。③捐:白白费掉。
1.给下面句中加点的字注音。
(1)骈死于槽枥之间(______) (2)一食或尽粟一石(______)
2.解释下面句中加点词的意思。
(1)策之不以其道
(2)马已死,买其首五百金,反以报君
3.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)其真无马邪?其真不知马也。
(2)死马且买之五百金,况生马乎?
4.托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文,作者以“千里马”寓指_____,以“食马者”寓指____。
5.甲乙两文中“千里马”的命运截然不同,请简答它们的不同之处。
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析