和父母、老师、同学在一起,我们感受到的是亲情、师生情和友情;与大自然在一起,我们领悟到的是生命的活力;与书籍在一起,我们汲取到的是滋养灵魂的养料……
请你以“和 在一起”为题写一篇记叙文。要求:(1)立意自定;(2)字数不少于 600 字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
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阅读下面的文字,完成小题。
留守乡村的爷爷
蒋曼
①孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门宏亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。
②前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:菜该灌肥,该撒点草木灰,寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡,水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了,母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠狼。在他的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉。
③从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。
④平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道竹篱笆;赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他不着急:'没啥,油菜今年长得好,天干油分足。'如有阴雨,他也会安慰家里人:“稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳。”某年洪水来犯,他也如此淡定:'这土肥沃啊,明年又种嘛。'数十年与土地亲密相守,其经验足够让他从容不迫。
⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请来风水先生,选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平时用来储存需要干燥的粮食,最后,存放自己。
⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁葱葱,生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连人都难以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。
⑦有了小孙女,爷爷说:“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。”爷爷说不来动听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在:一棵树,一棵和她一起成长的树。
⑧有一次,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女,骄傲地走在自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地是我的,也是你的,小池塘是你的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的……”
⑨不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,豁然开朗,哀而不伤。
(摘自2016年5月《长春日报》)
1.文中“爷爷”做了哪几件事?请简要概括。
2.结合全文,揣摩下列词句含义。
⑴从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。
结合全文,请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。
⑵不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,豁然开朗,哀而不伤。
为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的?
3.结合全文,谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用
4.请简要概括文中“爷爷”的的形象特点
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阅读下面的文章,完成小题。(13分)
冰湖
陈彦斌
(1)“爹,遛网吧?”儿子猫腰拎起大网漂子,扔到船上。刚遛了几下就喊起:“大鱼!爹,上了一条大的!”“慢点儿,慢着点儿,别拽跑了!”他一别船桨,渔船贴过去,渔网紧挨在船的右舷边。
(2)大鱼一见亮,吓得惊慌乱挣,宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去,连鱼带网一起抄到船上。“爹,咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着,又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下,扔进舱里。
(3)“打完这次鱼,回去,你就去上学,啊!”他看着儿子说。“不!”儿子一直没回头,还在遛着网,“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子!”
(4)下午的时候,一小团乌云从湖西面升起,越集越密,阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上,铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空,整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄,像煮开锅的小米粥,变得稠糊糊的。气温骤降,湖水拍溅在船帮上,立刻结成了冰,渔船变得沉重起来。
(5)不好!他心里暗暗叫了一声,使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了,他拼尽了全力,还是顶不动。渔船上下颠簸着,四周涌动的大浪,一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了,便把两只船桨深深地插在水里,任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。
(6)大雪是后半夜停的,风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了,脑子里一阵阵地犯糊涂,麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿,却不敢。这么冷的天,湖随时都会封上。
(7)天快亮的时候,一阵可怕的寂静从四周围拢过来,涌动着的浪几乎瞬间就凝住了,滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上,打着滑拢到船尾,船仍是一动没动。不好,封湖了,封湖了!他拿起船桨,疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒,昏昏沉沉地爬起,拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚,一桨下去,冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝,一点点挤过去,船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。
(8)他疯狂地砸着冰,儿子再把大冰块砸碎,渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下,“扑通”一声倒在舱里,挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头,滚烫!可他已顾不上儿子了,只是更狠劲儿地抡着船桨,朝冰砸下去。
(9)中午的时候,一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻,他的棉衣棉裤已被汗浸透了,黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里,大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了,渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了,只想就这么躺着,好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子,又站了起来,举起船桨。
(10)“咔嚓”一声,桨断了。桨头甩在冰上,滑出好远才停下来,孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句,看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨,把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去,隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿,扶着船帮把一只脚跨到船外,随着“咔嚓”的冰裂声,冰塌陷了,他下到水里。他一只手紧紧抓住船,拖在身后,向湖岸的方向扑去。
(11)“爹,你怎么啦?”儿子被冰碎声惊醒,挣扎着爬到船边,看到水里游动的爹,一下抓住他的手,哭喊着往上拽,“爹,你上来,上来呀,爹!”“放开手,爹……爹送你……回去……上学!”他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰,两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦,过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了,可他还是用力地点了点头。
(12)湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来,但是,手指却像是五根铁钉,死死地抠进船板里……
(选自《金奖小小说》,有删节)
1.请根据文章内容和下面的提示,将小说的故事情节补充完整。(2分)
父子俩遛网打鱼—— (1) ——砸冰行船—— (2) ——看到希望
2.试分析第(7)段画线句环境描写的作用。(4分)
3.笫(11)段画线句的语言极富表现力,请简要分析。(4分)
他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰,两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上……
4.文中的父亲给你留下了怎样的印象?请根据文章内容概括作答。(3分)
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黄土招魂
①抵每一个人都会对故乡怀有亲附依傍之情。这也许是人们情感的一种饭依。故乡的存在就像是母亲的爱一样,总在我们干旱的心田里及时洒下雨露。它让我们骄傲是意识到,家园还在,我还在,一切似乎都有着落。
②生长在黄土高原这神圣的土地上,我发觉自已总对她有着一种难以割舍的情结。我们的血脉已无意识地渗透与交融于这一片承载我们整个躯体与灵魂的土地。当故乡以一种原生的姿态屹立在眼前时, 我发觉,在这片天空下绵亘着的生灵、黄土, 竟是如此的富于灵气而又值得敬重。正是这片贫痔的土地养育出了最让人向往的秦汉与隋唐,正是这片贫痔的土地却成了整个西北地区物质文明与精神文明的载体。或者说它更是撑起了一个民族的魂骨。
③黄土无言,从那起伏的峰峦、寂寥的旷野中我们读出了她深沉与豁达。置身于旷荡无垠的三秦大地,除了在时西北风的呼呼声外,你似乎再与听不到任何声音,你只会感觉到黄土那沉默诱人的品质是如何潮水般地把你淹没。黄土的沉默是一种智慧的显现,它就像是深沉的黑夜一般具有非凡的渗透力;源生于黄土中那些威武壮观且精神饱满的秦兵马俑更像是一群厚重的思想载体。而秦兵马俑乃是人类史上真正的文明。
④黄土是原始而单纯的生存,而它似乎总在深思,但深思的背后却隐藏着一种神圣的孤独。也许正是因为黄土的朴实与单纯,才让她隐秘得更加深不可测;也许正因为黄土的沉默,才告诉我们更多。
⑤黄土大多时刻是静默的,而在她静默的背景之下,上演着的更是一种刚劲与烈性。一种风卷黄沙的浩荡气势,在那宽阔纵深的黄土地上豪情恣肆,血性鄙薄。黄土里生长的人们一片欢腾,吼着秦腔,唱着信天游,还有那“替古人卖劲儿”的说书人民谈笑风生。另外,腰鼓、唢呐、大秧歌,整个世界与那溅起的尘埃共同欢笑成了一片沸腾的海……
⑥我想这便是黄土真正灵魂之所在,它以那兼容的性情凌驾于一切而又战胜着一切。沉默与刚烈的互相映衬使它成了一幅色泽鲜明的巨画,或者说是一部音域起伏的神曲。
⑦再次游走于故乡的领地,我带着一种复杂的心情和沉重的思考,我想起一些黄土地上的歌子,那歌声随即萦绕在我的脑海中。我突然觉得那些曲调怎么变得那么生疏而又平淡老土。而这本应该是一些淋漓而又契合本土的歌子。我开始疯狂地寻觅,古老的黄土高原里散发着的沧桑,是那些老旧的木雕窗格,青苔覆瓦的水井,流蚀的梯田以及已无青烟升起的高耸的烟囱。此时我觉得脚下踩着的土地像是一块易碎的玻璃,整个黄土领域成了一副失去了灵与肉的枯瘦的骨架。
⑧我们仿佛正在经历着人类精神家园史上的一场洗劫。技术时代一到来给了我们完美的物质文明的良好机遇,然而,正是人们对于物质方面的过分掠夺导致了对精神方面的摒弃和敷衍。我们似乎已在流浪,可笑的是,我们流浪的脚步竟然没有踏出家园或者是故乡的领地。我们是另类流浪者。
⑨我突然间想起了自已的父母,父母是属于这片黄土地的。他们日出而作,日落而息,面觑田亩,背灼天光,甚至在夜里,也没有搁下手中的活。尽管他们没能在天空中放飞太多的梦想与愿望,但那播种有土地里的品质与精神却足以养育起一方众生;尽管没有在这方土地里洒下无数辉煌,但他们栽起的那成片的树木还是如此葱郁地撑起了一征蓝天。
⑩这时候,我更感觉到我们原来是那么肤浅,当不得不追随着时代的步伐时,本质上我们已成了一群失去航向的无助者。也许,我们会去凭吊一个远去的王朝,但是,我们是否更应该去挽留自己丧失着的精神家园呢?我们还将遭遇到什么,秉持什么,还交经历怎样的浩劫与缅怀呢?从迷惘走向清醒吗?无疑,我们应该固守我们的文明,固守我们的精神家园,固守我们祖先的每一处经典传承!
1.第①段主要强调突出了什么?
2.文章第⑦段中,“老旧的木雕窗格,青苔覆瓦的水井,流蚀的梯田以及已无青烟升起的高耸的烟囱”,在文中有什么作用?
3.请赏析第⑤段中画线的句子。
腰鼓、唢呐、大秧歌,整个世界与那溅起的尘埃共同欢笑成了一片沸腾的海……
4.第⑦段开头说“再次游走于故乡的领地,我带着一种复杂的心情和沉重的思考”,请结合全文分析作者怀有哪些“复杂的心情”。
5.文章题目为“黄土招魂”,请结合全文概括“黄土运魂”所包含的内涵。
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上里古镇
①来四川成都周边寻觅古镇很多次,那些光听名字就充满魅力、令人遐思无边的古镇,就如川菜的“味道”那般浓郁,麻辣、鲜香且气质独特。好奇心驱使着我一次又一次地深入其中,而号称夏无酷暑的上里,便成了我们初夏时节寻访古镇的首选。
②上里古镇,位于四川雅安的北部,距离城市也就二十多公里,却因其独特的地貌而与城市气候大相径庭。上里古镇是川藏茶马古道上的要塞,去往古镇的公路便是沿着古代的栈道而修建的。山路在峡谷中穿行,城市中的喧嚣与烦躁便被山野的风吹散开来。然而到达之后才发现,尽得山水灵气的上里依然保持着往昔的古朴。作为进古镇的必经之路的,是清代时候建造的“立交桥”。桥面平整,两端为引桥,可上下通行,作为南来北往的交通要道,这里承载着上里的岁月沧桑。古镇街市的尽头,是上里“五家口”中“银子”最多的韩家。韩氏是官宦相并发展的家族,地位显赫,因而韩家大院建筑风格不同于普通的川西南建筑,是仿北京官府宅邸而建的三台三院。韩家大院内历经百余年,耗费整整三代匠人心血的“镶嵌式雕刻”堪称一绝,展现了古镇传统文化的深厚。
③漫步古镇,上里的建筑风格仍以明清时期的为主。古镇的街道主要呈“井”字布局,且都不宽,两边全是老式的铺面。古镇以木结构为主要建筑,寓“井中有水,水火不容”之意,以水制火孽,祈愿小镇平安。上里镇同时还被水包围着。镇边缘东、南、西三面都由河流、水溪围绕,几乎家家户户临水而居,水便是上里的“魂”。缘于水的滋养,生命方能不朽。有水便有桥,上里的桥除了进镇的“立交桥”外,最有名的就是清朝时建造的拱桥——二仙桥。其形如半圆的月亮,伫立满布青苔的河边,往事旧梦在此浮沉,不免一丝惆怅涌上心头。
④古镇的街道均为石板铺成,建筑群的房屋为木制楼阁,错落有致,青瓦飞檐流光溢彩。木制的窗、枋、檐均以浮雕、镂空雕、镶嵌雕刻组合而成,画面栩栩如生,精美的艺术虽然被岁月侵蚀,已残旧失去了光鲜色泽,然而其工艺的精湛、构图的精巧却无法掩饰,凸显着民族文化的深厚。作为中国古老商道之一——南方丝绸之路上的重镇,上里对文化的传承乃至发展都有着举足轻重的作用,眼前的一景一物都似乎在诉说着往昔的荣光。
⑤ 岁月流转,时光洗涤过的上里,风采依旧。溪边体态婀娜、似一缕清风缓步而来的当地姑娘,石墩木椅上坐着的气定神闲、与世无争的老人,镇头茶楼里不时传出的喧哗麻将声、嬉闹声,无不让人感受到了古镇绵延着的生活气息。村口大院门前的空地上,常年有师生写生作画,在此可将古桥、古屋、古树、古街一切尽收眼底。习画的孩童似乎在执笔沉思,这样“活色生香”的古镇该如何落笔绘景。其实当古镇的溪水在心田流淌,上里早已深深地刻画在了曼妙无比的自然画布之上。这美丽的古道驿站,果真没有令我们失望。(有删改)
1.文章主要从哪几个方面介绍古镇的?请分条概括。
2.文中画线句“木制的窗、枋、檐均以浮雕、镂空雕、镶嵌雕刻组合而成,画面栩栩如生”是否运用了分类别的说明方法?请简要说明理由。
3.最后一段写“师生写生作画“的内容是否多余?为什么?
4.下面对原文有关内容理解和概括,正确的一项是( )
A. 上里古镇位于四川雅安的北部,距城市二十多公里,气候特点与城市气候大致相似。
B. 古镇的边缘东、南、西三面都由河流、水溪围绕,家家户户临水而居,水便是上里的“魂”。
C. 精美的艺术虽然被岁月侵蚀,已经残旧失去了光艳色泽,但依然无法掩饰其工艺的精湛、构图的精巧,凸显着民族文化的深厚。
D. 第段中的“堪称一绝”,体现了说明文语言的准确性。
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经典渐行渐远
(网络观点)
有人说,这是一个消解文字的时代,是一个读图的时代。在这个“快餐文化”日益盛行的今天,现代人已经无暇顾及经典,如果不把经典改头换面包装得面目全非,是不会有人要看的,于是乎“三国”被水煮,“西游”被大话,经典阅读已渐行渐远。那么置身于纷繁复杂、令人眼花缭乱的时代,置身于物欲横流、奢华浮躁的时代,我们还需要读书吗?我是指经典阅读,现在还有它的价值吗?说到这个问题,有人可能会不屑地说:“现在都什么时候了,还看那些书,真是老土”。仿佛阅读经典,那是遥远的事情,与我们现代人的生活格格不入了。
当前,整个人类正在被一场前所未有的文化风暴所席卷,这就是网络文化。网络文化因其全新的传播方式、巨大的信息量和时效优势,对现代人的生活学习产生了极大的冲击、影响和渗透,对传统文化和经典阅读造成了严重的冲击和挑战。
(专家观点)
北京大学王余光教授认为:读书或者阅读一些经典著作对人们思维的系统性和语言表达方面有很多的好处,依赖网络快速浏览或仅看画面反而起反作用,从而导致表达困难。
卡尔维诺说过:“一部经典作品的文本‘起到’一部经典作品的作用,即是说,他与读者建立一种个人关系……读者会融入个人的生命体验和主题情感,构筑属于自己的心灵世界,从而培养审美鉴赏力。”
杨叔子院士说:“人文文化是一个民族的身份证。”
著名教育家朱永新认为:一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说,阅读经典意味着教育,甚至意味着学校……
(人民日报评论)
信息时代更需经典阅读
信息时代为我们提供了获取信息的便利。对于年轻人来讲,这似乎是一个无所不能的时代,也应该是一个幸福的时代。然而,事实似乎并非如此。
网络信息与传统出版业最大的不同,是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上,越具有个人色彩的东西就越具有吸引力,越容易受到追捧,这样的东西有很大几率是“脾气”,而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理,很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧,就可以建立“三观”,但最终,他们得到的却只有空虚和焦虑。
这时候,基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么,经典就是永不过时的东西,它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果,是建立正确的价值观和人生观的文化基础。
经典阅读,会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念,尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著,孩子首先会为故事所吸引,而这些故事本身,都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进,会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念,也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神,燃起追求正义的热情等等,而这些,都是生活的精神原动力。
如果说小说主要作用于人的思维方式,诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”春光美好,生命美好,不能因贪睡而错过,对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开,春光与生命,时代与生活是如此让人爱恋,以致使人们不愿放弃片刻的光阴;诗中即使含有一丝丝的伤感,也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子,一定是热爱生活的。
打个比方,经典阅读带来的思维模式和情感模式,就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好,任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统,我们就能更从容地面对海量的信息,摆脱喧哗和浮躁,消除恐惧和焦虑,在令人眼花缭乱的世界里沉静下来,知道哪些是要选择的,哪些是可以忽略的,世界因此会变得更加真实和有意义。
1.根据“人民日报评论”,选出说法正确的一项。( )
A. 网络信息较少受到社会理性的约束和过滤,很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦虑。
B. 热爱生活的人一定爱读《春晓》,他们会把一丝丝的伤感蒸腾为对生活与生命的深情感受。
C. 阅读上的羊群效应使人产生从众心理,很多青年人以为通过网络上“海量”阐就可以产生知识和智慧,建立“三观”。
D. 经典阅读中小说主要作用于人的思维方式,诗词直接作用于人的情感模式,二者相辅相成,缺一不可。
2.请结合材料分析经典在今天渐行渐远的原因。
3.请结合你的经典阅读体验,谈谈对(专家观点)中的画线句的理解。
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泉
我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折断了。家里来信说:它死得很惨,是拦腰断的,又都裂开四块,只有锯下来,什么也不能做,劈成木柴烧罢了。我听了,很是伤感。
后来,我回乡去,不能不去看它了。
这棵老槐,打我记事起,它就在门前站着,似乎一直没见长,便是那么的粗,那么的高。我们做孩子的,是日日夜夜恋着它,在那里落秋千,抓石子,踢毽子,快活得要死。冬天,世上什么都光秃秃的,老槐也变得赤裸,鸟儿却来报答了它,落得满枝满梢。立时,一个鸟儿,是一片树叶;一片树叶,是一个鸣叫的音符:寂寞的冬天里,老槐就是竖起的一首歌子了。于是他们飞来了,我们就听着冬天的歌,喜欢得跑出屋,在严寒里大呼大叫。
如今我回来了,离开了老槐多年的游子回来了。一站在村口,就急切切看那老槐,果然不见了它。进了院门,我立即就看见了那老槐,劈成粉碎片,乱七八糟地散堆在那里,白花花的刺眼,心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人,说它那么高的身架,那么大的气魄,骤然之间,怎么就在这天地空间里消灭了呢?如今,我幼年过去了,以老槐慰藉的回忆再也不能做了,留给我的,就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗?我再也硬不起心肠看这一长着沧桑的残酷,蕴藏着一腔对老槐的柔情,全然化作泪水流下来了。
夜里,我无论如何都睡不着,走了出来,又不知身要走到何处,就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大,磨盘样圆,在月下泛着白光,可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里,又抽出了一圈儿细细小小的嫩枝,极端地长上来,高的已经盈尺,矮的也有半寸了。
小儿从屋里出来,摇摇摆摆的,伏在我的腿上,看着我的眼,说:“爸爸,树没有了。”
“没有了。”
“爸爸也想槐树吗?”
我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家,在这槐树下爬大,可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。
“爸爸,”小儿突然说,“我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。”
唉,这孩子,为什么要偏偏这样说呢?是水一样的声音,这我是听过的,可是如今,水在哪儿呢?
“爸爸,水还在呢!”小儿又惊叫起来,“你瞧,这树桩不是一口泉吗?”我转过身来,向那树桩看去,一下子使我惊异不已了:真是一口泉呢!那白白的木质,分明是月光下的水影,一圈儿一圈儿的年轮,不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿,多么可爱的小儿,他竟发现了泉。我要感谢他,他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!
“泉!生命的泉!”我激动起来了,紧紧握住了我的小儿,想这大千世界,竟有这么多出奇,原来一棵树便是一条竖起的河,雷电可以击折河身,却毁不了它的泉眼,它日日夜夜流动,永不枯竭,那纵横蔓延在地下的每一根每一行,该是那一条一道的水源了!
我有些不能自已了。月光下,一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝,是多么的精神,一片片的小叶绽了开来,绿绿的,鲜鲜的,深深的:这绿的结晶,生命的精灵,莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露珠,莫非是水溅起时的泡沫吗?哦,一个泡沫里都有了一个小小的月亮,灿灿地,在这夜里摇曳开光辉了。
“爸爸,这嫩枝儿能长大吗?”“能的。”
我肯定地说完,就再没有言语,我们静止地坐在树桩的泉边,谛听着在空中溅起的生命的水声。
1.“我”对老槐树的情感发生了怎样的变化?请根据文意简要回答。
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2.下列句子写得生动形象,富有表现力,请作具体赏析。(3分)
一个鸟儿,是一片树叶;一片树叶,是一个鸣叫的音符:寂寞的冬天里,老槐就是竖起的一首歌子了。
3.文章开头说:“很是伤感”,第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了”,作者伤感流泪的真正原因是什么?
4.结尾说“我”“谛听着在空中溅起的生命的水声”。其中“生命的水声”的含义是什么?
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阅读下文,完成后面小题
墙角里的父爱
帮老乡大将搬家。在整理一堆旧书籍的时候,大将蹲在地上呜呜大哭起来。大将打开的是一个笔记本,上面记着日常开支,一笔一笔,清晰到一块钱的早餐,三块钱的午餐。稍后,大将给我讲了关于他和父亲的一段往事。
大一的时候,大将迷上了网络游戏,经常整晚耗在校外的网吧里。他虽然感觉到有些虚度光阴,但身边的同学们都差不多,不是打球,就是看电影,或者上网打游戏,大将也就释然了。暑假回家,大将在村里待了几天,感觉特别无聊,就忐忑地对父亲提出,想去他那里玩几天。至少那里有网吧!
七弯八拐,大将跟随父亲来到了徐州冷库。那儿聚集着十多个跟父亲差不多的人,有的推着推车,有的拿着扁担,大将看到父亲从门卫那里推出了自己的手推车。正在这时,一辆运着海鲜的大货车进入大院,父亲和大伙一起,跟在车后拥了进去。几分钟后,大将看到了父亲,他弓着腰扛着大大的纸箱,走几步,停一下,用系在手腕处的毛巾擦额头的汗,再前行几步,把背上的纸箱放到手推车上,接着又奔向大货车,几秒钟后,又弓着腰扛来一个纸箱。如此反复七次之后,(A)父亲推着那辆车向冰库走去,弓着腰,双腿蹬得紧紧的,几十米外的大将甚至看得到父亲腿上的青筋。
原来父亲赚的是血汗钱!大将惆怅不已。他向门卫打听,搬一次货,能有多少钱?门卫告诉他,五毛钱一箱。大将在心里算了一下,父亲一次运了七箱,赚三块五毛钱。
大将当天下午就回了家。他不再想着上网了,他的眼前总是晃动着父亲暴着青筋的腿。他还算了算,自己在网吧浪费了多少父亲的汗水。这一天,大将下决心做个好儿子,做个好学生。
但他的这种想法,很快成为过眼云烟。当那些旧日的玩伴又吆喝着去网吧,当他有意无意地看到魔兽游戏图案,他内心里总是忍不住躁动。终于,他又一次走进了网吧。……从家里带来的两千块钱,到十月底就没有了。
大将给妈妈打电话,说前段时间生了一场病,带来的钱花完了。
第三天下午,西安突然降温,正在宿舍里和同学打牌的大将接到电话,说校门口有人找他。大将跑到校门口,看到了父亲。五十多岁的父亲,像个七十岁的老人,老态龙钟,一脸的疲惫地对他笑着,说:“听你妈说,你前段时间病了,现在怎么样了,好了没?要吃好点,照顾好自己,你不用担心生活费,只要你能吃出好身体,学出好成绩,就是再多的生活费,你爸也掏得起。”大将嗫嚅着说:“已经……好了……” “看到你好好的,我也就放心了,把生活费给你,我就回去。不影响你。”父亲止住脚步,递给大将3000元钱。
干瘪的钱包终于鼓了起来,一周不见的魔兽又在呼唤大将。晚饭过后,大将又去了校外的网吧。五个小时的凶猛厮杀之后,大将要回宿舍了。和往常一样,他又来到了校外的一棵大榕树下,从那儿翻墙进校。
就在他翻上墙头的那一刻,他的心一下子疼了起来!昏黄的路灯,照着他的父亲,他偎在那个墙角,身下垫着不知从哪里拣来的破纸箱。(B)此刻,他正把身上的棉衣裹了又裹,而自己高中时围过的围巾,紧紧地缠在父亲头上。
从那以后,大将再也没有进过网吧,再也不浪费一分钱。也就是从那一天起,大将准备了这个记账本,开始把以前落下的学业一点点补回来。
“我以前一直以为是他命不好,没有享受生活的福气。经过那件事情,我才知道,不是他没有福,而是他习惯了把一切享受给予他儿子……他从十七岁开始在那个冰库做事,一直做到去年春天。”大将说不下去了。
大将的父亲于去年春天去世了。所幸的是,他的孩子看到了墙角的父亲,而我知道,还有很多孩子想不到,也看不到墙角里的爱。
(作者:李玉,有删改)
1.通读全文,梳理故事情节。
(1)大将迷上了网络游戏,暑假回家想要上网,提出去父亲工作的地方玩;
(2)_______________________________________;
(3)返校后,大将忍不住上网的诱惑,花光了从家里带来的钱,谎称生病要钱;
(4)________________________________________。
2.请结合全文,说说第一段的作用。
3.请从人物描写的角度,赏析文中(A)(B)两处画线的句子。
4.你认为本文的主题是什么?请结合文章内容做简要分析。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读莫砺锋的《初谒稼轩墓》,完成小题。
初谒稼轩墓
①我在飒飒秋风中走进稼轩墓园,想到自己年将七十才初次来谒,不由得大呼一声:我来迟了!
②半个世纪前从胡云翼的《宋词选》中读到了辛稼轩的词,便对他产生了刻骨铭心的仰慕之情。随着年岁和阅历的增长,我对稼轩的敬爱渐趋深沉。今年初接到上饶师范学院为纪念稼轩逝世810周年而举办的“辛弃疾与词学研讨会”的邀请函,看到会议包含“考察瓢泉、稼轩墓”的内容,大喜过望。10月28日,我们在上饶师院开会研讨,第二天便奔赴铅山,来到了稼轩的终老之地了!
③以前读过几篇关于稼轩墓的网文,都说山路曲折,地点难找,辛墓则掩没于野草之中,相当荒凉。心想元代张埜在酹稼轩墓的《水龙吟》中说得好:“岭头一片青山,可能埋得凌云气?”纵然是荒烟蔓草,又怎能掩盖住稼轩的凌云豪气?虽然这样想,难免还是对稼轩墓的荒芜冷落感到遗憾。好在时移势转,今日的情形已有改善。汽车驶入铅山县界后,虽然山路仍是弯弯曲曲,但水泥路面铺得相当平整,好几个转弯处都竖着“稼轩墓”的指路牌。田野里稻谷金黄,一片丰收景象。路边的“白发谁家翁媪”或许仍在“醉里吴音相媚好”,但“茅檐低小”已变成一幢幢小楼。车窗外接连闪过“稼轩中学”和“稼轩小学”的校舍,当年“锄豆溪东”“正织鸡笼”的儿童早已成为读书郎了。
④不久,汽车驶进墓园,大家纷纷下车。众人来到稼轩墓前,先鞠躬行礼,再瞻仰墓茔。墓前两旁立有石柱,上面刻着郭沫若所题楹联:“铁板铜琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。”石柱是水泥仿制者,粗糙简陋。墓碑乃清代乾隆年间由辛氏后裔所立,字迹漫漶,难以一一辨认。墓侧的杂草丛中立着一块刻有“江西省文物保护单位辛弃疾墓”字样的石碑,也已斑驳破旧。墓茔乃麻石砌成,直径不足一丈,墓顶青草茂密,整座墓茔稍显荒凉。
⑤片刻之后,众人都来到墓前,排列整齐,便举行祭典。上饶师院的老院长吴长庚教授主祭,他先默哀致礼,再洒酒酹墓。烈酒浇在墓前的石板和青草上,顷刻之间空气中弥漫着浓烈的酒香。我忽然想起稼轩曾作《永遇乐》以“戏赋辛字”:“烈日秋霜,忠肝义胆,千载家谱。得姓何年?细参辛字,一笑君听取。艰辛做就,悲辛滋味,总是辛酸辛苦。更十分向人辛辣,椒桂捣残堪吐。”可见对于稼轩这样的英雄人物,酹墓非烈酒不可。
⑥在前往瓢泉的路上,大家对稼轩墓园的简陋颇有议论。一路相随的铅山副县长王媛女士便向我们介绍以宏扬稼轩精神为主要内容的“文化铅山”建设工程,其中包括修缮稼轩墓园及近在咫尺的“瓢泉稼轩故居”,还说建在铅山县城里的辛弃疾文化公园已经颇具规模。果然,停晚时分我走进该园,老远就望见高耸入云的稼轩像。该像高30多米,基座建在狮山的峰顶,山脚下就是清澈的信江。走近瞻仰,只见稼轩如一株巨松矗立山顶。他左手握剑,右手执卷,双眉紧蹙,凝神远眺着北方的神州大地,身后的长襟宽袖与头上的头巾飘扬飞舞,分明是面对着猛烈的北风。
⑦稼轩辛公!您身上没穿战袍和官服,却穿着书生的一领青衫,分明是乡野居士的身份。您左手所握的一定是那柄常在醉里挑灯细看的宝剑。您右手所执的是《美芹十论》,还是《九议》,亦或是晚年结集的《稼轩词》?想当年您斩将搴旗,铁骑渡江,叱咤风云,豪气冲天。您南渡后先献《十论》,再献《九议》,雄韬伟略,英才盖世,可惜未为朝廷采纳。以至于谢枋得为您喟然长叹:“惜乎斯人之不用于斯世也!”您在江南转宦各地,建飞虎军,灭茶商军,牛刀小试,便功震朝野。朱熹准确地称您为“帅材”,可惜如此身手未能在抗金战场上充分施展!您重视稼穑,热爱带湖、瓢泉一带的明山秀水,可是春雨江南的田园生涯怎能彻底取代胸中的铁马秋风?您未能立功封侯,也未能马革裹尸,最后在江南埋骨青山。您生前曾说:“我见青山多妩媚,料青山见我应如是。”青山有幸埋忠骨,但愿这片青山真能安顿您的毅魄英魂!
⑧稼轩辛公!您留给我们六百多首词,无论是回顾戎马生涯的军旅题材,还是抒写退隐情趣的田园内容,无不洋溢着侠气和豪情。梁启超题陆游诗集说:“诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。集中十九从军乐,亘古男儿一放翁。”此话若移用来评说您的词,更加千真万确。您是一位有胸襟、有担当的堂堂正正的男子汉。您是一位上马能杀贼、下马能草檄的英武战士。您挟带着北国的风霜与沙场的烽烟闯入词坛,您的词作旋律悲壮有如号角,激烈宛如战鼓,您以铁板铜琶的雄豪歌声振作了千年词史。您是中国历史上最杰出的军旅诗人,是您召回了消沉已久的兵魂与国魂,是您唤回了中华民族的尚武精神。愿您成为当代军人与整个中华民族的光辉榜样,愿您的精神在神州大地上得以弘扬!
⑨“红日又西沉,白浪长东去”,我依依不舍地走出公园。频频回首,高大的稼轩像在暮色中渐渐隐没。在离开铅山的路上,我心里已产生不久后重谒稼轩墓的愿望。
(选自2017年11月22日《中华读书报》)
1.第⑤段写道,稼轩曾作《永遇乐》以“戏赋辛字”。请联系上下文,说一说辛弃疾为什么用“辛”字来评价自己的一生。
2.请从刻画人物方法角度赏析第⑥段画线句子。
3.第⑧段中,作者为什么认为用梁启超题陆游诗集的话来评说稼轩词更加千真万确?
4.请分析文章第③段对比手法的作用。
5.联系全文,归纳作者想要不久后重谒稼轩墓的原因。
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阅读赵廷河的《黎明静心听鸟语》,完成小题。
黎明静心听鸟语
①南风送暖的春日带来了新的生活的熙熙攘攘。当夜尽黎明到来之际,众鸟鸣啭,把我从睡梦中吵醒了。一觉醒来,神清气爽,我忽然被这天地精灵的婉转鸣唱所陶醉。静心倾听,活泼快乐的鸟语,无时不在有节奏地敲打我耳鼓的渴盼,撩拨我的思绪。
②我不知道,一对喜鹊为何在我家一排杨树最高的枝桠间筑巢?有一天,我看见两只长尾巴的花喜鹊在院西侧树枝上跳动,嘴里都衔着尺把长的树枝。噢,它们是选中了我家冠盖如云的杨树,它们要在这里筑巢。我家又添了新成员哟!我听到喜鹊喳喳的叫声,随口答道:“喜鹊喳喳叫,疑是客人到。今日有好运,欲将喜讯报。”自喜鹊落户我家后,每日清晨,喜鹊都能让我觉醒的灵魂沐浴惊喜,让我忘掉昨日的烦忧。记得哪位哲人说过:“鸟儿是快乐的。他们放得下一切的包袱与牵挂,只活在当下,体会当下。”难怪它们轻盈得可以飞。出没在我凝眸睇视里的喜鹊啊,我的心已在你的眼睛里找到了天空。你的眼睛是早晨的摇篮,你的眼睛是繁星的王国。愿与你为伴,愿与你终生为友。
③我不知道,春燕为何在我家的屋檐下垒窝?忽一日,我发现有一双春燕在我家房前飞来飞去,时而翱翔在那一片孤寂无垠的空间里,时而衔着泥巴飞到我家屋檐下。噢,是垒燕子窝呢。这时,我想起张九龄的诗:“海燕虽微眇,乘春亦暂来。岂知泥滓贱,只见玉堂开。绣户时双入,华堂日几回。”我的思想随着美丽的燕儿而美丽,我的心随着阳光的爱抚而歌唱,我的生命随同万般鸟类浮游于天空的蔚蓝里。我已听到了无家可归的春燕振翅鼓翼,它们和无数别的鸟儿结伴同行,昼夜翱翔,穿越光明和黑暗,从未知的地方飞到未知的地方。离群飘泊的春燕,飞到了我家屋檐下,鸣啭歌唱,缭绕着春季。记得哪位诗人说过:“鸟儿是明朗的。他们不贪不占,不赊不欠,即捡即失。”哦,春燕,我的朋友,你们的心随着东方日出而放射出光芒。你们的歌曲,仿佛来自寂廖高原,要飞到我的心头垒窝。而我亦满足和等待这欢乐的季节,我早已沉醉于这青春焕发的晨光里了。
④我不知道,我家阳台上为何飞来一群麻雀?啄啄振翅,吵吵闹闹,不可开交!你看,麻雀们读懂了人类的笑容,领略了主人的好意,呼朋引伴,,搔首弄姿,,好生热闹。真乃是:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”我想:鸟生活了一辈子,也没听它们抱怨过。听到麻雀的啼鸣,忧愁便永远成为匆匆过客,笑容便会溢满你的脸庞,你便会永远年轻、靓丽,迎接你的也将是朗朗乾坤。泰戈尔诗云:“德是高的,心是诚的,爱是纯的,心便会永远是绿色的。”在蘸濡着露水的清新晨光里,麻雀啊,你在众鸟群里虽算不上美丽,但你的巢里有你的爱。你用你的爱拥抱大自然,你用你的歌喉唱出清翠悦耳的赞美诗。风轻柔地吹散阴影,麻雀轻松地衔走白云。我的双眼受到喜悦的冲洗,犹如沐浴在清晨的露水里。我要变成一只快乐的小麻雀,在空中展翅飞翔,放声歌唱。
⑤我不知道,林业工作人员为何在树林里悬挂鸟箱,为它们筑巢安家?还有大青山风景区开辟动物收容所,为收容的每一只鸟搭建鸟舍,为生病的乌鸦聘请兽医;饭店老板不为钱财、搭救受伤的老鹰;幼儿园的孩子们将奶奶养大的鸽子偷偷放飞。有消息说:印度一家小鸟医院收治着鸽子、鹦鹉、乌鸦等3500多只伤好病愈的鸟。当有人问小鸟医院本戈吉院长:“您把自己最好的青春年华献给了伤病的小鸟,值吗?”他不加思索的回答:“值!你能想象出没有小鸟的世界会是什么样子吗?”这就是我想知道的。我的思想将如鸟儿离巢,从我乌溜溜的眼睛里往外飘。
⑥我忽然明白了这样一个道理:鸟与人类为邻,人类要以鸟为友。这不正体现出人与鸟、人与自然和谐共生的伦理道德和可持续发展的生态文明吗?
⑦众鸟嘈杂的合唱,把我思想的风筝收回。在廖廓的蓝天绿地之间,群鸟争鸣,引吭高歌,组成了世界上任何乐园也无法演奏的交响曲。这首交响曲仿佛在赞美他们的幸福家园——青青的水,绿绿的地,蓝蓝的天。
(选自2017年5月3日《光明网•光明文荟》)
1.阅读文章②到④段,概括作者在听鸟语中领悟了哪些人生哲理。
2.请说一说第④段加框词语的表达效果。
3.有人认为第⑤段与文章标题无关,应删除。你是否赞同这一观点,为什么?
4.联系全文,体会第⑦段画线句子表达的丰富情感。
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