浪游记快(节选)
(清)沈 复
余居园南,屋如舟式,庭有土山,上有小亭,登之可览园中之概,绿阴四合,夏无暑气。琢堂①为余颜其斋曰“不系之舟”。此余幕游②以来第一好居室也。土山之间,艺菊数十种,惜未及含葩,而琢堂调山左廉访矣。眷属移寓潼川书院,余亦随往院中居焉。
琢堂先赴任,余与子琴、芝堂等无事,辄出游。乘骑至华阴庙。过华封里,即尧时三祝处。庙内多秦槐汉柏,大皆三四抱,有槐中抱拍而生者,柏中抱槐而生者。殿廷古碑甚多,内有陈希夷书“福”、“寿”字。华山之脚有玉泉院,即希夷先生化形骨蜕处。有石洞如斗室,塑先生卧像于石床。其地水净沙明,草多绛色,泉流甚急,修竹绕之。洞外一方亭,额曰“无忧亭”。旁有古树三栋,纹如裂炭,叶似槐而色深,不知其名,土人③即呼曰“无忧树”。
太华④之高不知几千仞,惜未能裹粮往登焉。归途见林柿正黄,就马上摘食之,土人呼止弗听,嚼之涩甚,急吐去,下骑觅泉漱口,始能言,土人大笑。盖柿须摘下煮一沸,始去其涩,余不知也。
(选自《浮生六记》,有删改)
(注释)①琢堂:姓石,沈复儿时好友。②幕游:指沈复离乡做了石琢堂的无官职的辅助人员。③土人:本地人。④太华:指华山。
1.解释下列句中加点的词。
(1)惜未及含葩______
(2)余与子琴、芝堂等无事,辄出游_____
(3)内有陈希夷书“福”、“寿”字_____
(4)泉流甚急,修竹绕之_____
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
下骑觅泉漱口,始能言。
3.“庙内多秦槐汉柏,大皆三四抱,有槐中抱拍而生者,柏中抱槐而生者。”文中这个句子写出了树的_____、_____、_____等特点。
4.作者书斋名为“不系之舟”,原因有哪些?根据你的理解简要回答。
5.最后一段中,“太华之高不知几千仞,惜未能裹粮往登焉。”一句包含了作者怎样的感情?请联系全文回答。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(乙)蜀之鄙①有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海②,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧之富者不能至而贫者至之。人之立志,顾⑤不如蜀鄙之僧哉?
[注]①鄙:边境。②南海:指佛教圣地普陀山,在今浙江舟山群岛东部海域。③瓶:水瓶。④钵:和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾:却,反而。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)曾不能毁山之一毛______
(2)一厝雍南______
(3)子何恃而往______
2.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )
A. 惧其不已也 其真无马邪
B. 而山不加增 何苦而不平
C. 以残年余力 以告富者
D. 吾欲之南海 黄鹤楼送孟浩然之广陵
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(2)越明年,贫者自南海还。
4.下列说法错误的一项是( )
A. 甲文中,写愚公与智叟辩论的作用是突出愚公移山的意志之坚。
B. 甲文中,从对愚公和智叟这两个人物的命名来看,作者对愚公精神是持否定态度的。
C. 甲、乙两文都运用了对比的写作手法来突出人物形象。
D. 从这两篇选文中可以得出这样一个共同的道理:人立志后,要付诸行动。
5.愚公移山,最后还是依靠神仙的力量把两座大山搬走的,对于这样的结尾,有人认为好,有人认为不好。请说明你的观点,并阐述理由。
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请以“美,就在我身边”为题,写一篇文章。要求:①叙写具体,内容充实,以景怡人,或者以情动人;②不要套作,不得抄袭;③不少于600字。
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拓展阅读
寡人愿安承教①
梁惠王曰:“寡人愿安承教。”
孟子对曰:“杀人以梃②与刃,有以异乎?”
曰:“无以异也。”
“以刃与政,有以异乎?”
曰:“无以异也。”
曰:“庖③有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩④。此率兽而食人也!兽相食,且人恶之;为民父母,行政,不免于率兽而食人,恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其无后乎!’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?”
梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚。寡人耻之,愿比死者一洒⑤之,如之何则可?”
孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨⑥。壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时使不得耕耨以养其父母父母冻饿兄弟妻子离散。彼陷溺⑦其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑!”
(注释)①选自《孟子·梁惠王上》,题目是编者加的。寡人,寡德之人,古代国君的自称。承教,受教。②梃,木棍。③庖,厨房。④莩,通“殍”,饿死的人。⑤洒,通“洗”,洗雪。⑥耨,锄草。⑦溺,淹没。
1.下列加点词意义相同的一项
A. 寡人愿安承教/尔安敢轻吾射
B. 民有饥色/天山共色
C. 叟之所知也/知之者不如好之者
D. 地方百里而可以王/王如施仁政于民
2.翻译下列句子。
(1)始作俑者,其无后乎!
(2)彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?
3.用三条“/”给下列句子断句。
彼 夺 其 民 时 使 不 得 耕 耨 以 养 其 父 母 父 母 冻 饿 兄 弟 妻 子 离 散 。
4.文中提到“以梃与刃”的譬喻,其目的何在?
5.孟子分析了可以战胜秦楚的内因和外因,请你简要概括。
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阅读《生于忧患,死于安乐》,回答问题。
1.下列加点词意思相同的一项是
A. 国恒亡/身亡所寄
B. 劳其筋骨/无案牍之劳形
C. 曾益其所不能/荡胸生曾云
D. 百里奚举于市/愿为市鞍马
2.翻译下面的句子。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
3.下面对文章的分析,不正确的一项是
A. 文章第一自然段列举古代贤士的事例,说明有成就的人必先经历苦难的磨炼。
B. 文章第二自然段先提出中心论点,再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
C. 从文章可以看出,“困于心,衡于虑,而后作”是造就人才的主观因素。
D. 文章善用排比,而且句式灵活,既增添了气势,也给人以美感。
4.当代中学生大多处于“顺境”之中,在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢?请结合生活实际谈谈你的看法。
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阅读《富贵不能淫》,回答问题。
1.翻译下列句子。
(1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。
2.孟子举母亲告诫女儿“往之女家,必敬必戒,无违夫子”的例子是为了说明什么?
3.下列各项对文章内容的理解与分析不正确的一项是
A. 景春心目中的大丈夫,是像公孙衍、张仪那样的位高权重,令人望而生畏的当权者。
B. “大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,其本质是对内心的仁义礼的坚守。
C. 孟子认为,真正的大丈夫应该能够身居高位,实现自己的政治理想。
D. “得志,与民由之;不得志,独行其道”通俗讲就是:在其位,就和人们一起努力;不在其位,就独自努力。
4.用简洁的语言陈述本文的论述过程。
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文学常识填空。
这两篇短文选自《___________》,孟子,名___________,___________学派代表人物之一,战国时期___________家。
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解释下列加点字词。
(1)岂不诚大丈夫
(2)天下熄
(3)是焉得为大丈夫乎
(4)父命之
(5)戒之
(6)女家
(7)以顺为正者
(8)与民由之
(9)发于畎亩
(10)空乏其身
(11)行拂乱其所为
(12)曾益
(13)衡于虑
(14)出则无敌国外患
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写出下列句中加点词的古今义。
(1)丈夫之冠也
古义:______________ 今义:______________
(2)所以动心忍性
古义:______________ 今义:______________
(3)壁门士吏
古义:______________ 今义:______________
(4)使人称谢
古义:______________ 今义:______________
(5)惩山北之塞
古义:______________ 今义:______________
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解释下列各句中加点的词。
(1)富贵不能淫______________________________
(2)天子为动_________________________________
(3)人恒过______________________________
(4)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉_________
(5)而后喻______________________________
(6)已而之细柳军_________________________
(7)固不可彻_____________________________
(8)虽我之死____________________________
(9)自将磨洗认前朝__________________________
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