采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
1.词的上阙第一句在整首词中的作用是什么?
2.下阙主要用了哪种表现手法描写西湖春色?请简要分析。抒发了诗人怎样的感情?
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阅读古诗,回答问题。
薄暮①
杜甫
江水长流地,山云薄暮时。寒花隐乱草,宿鸟择深枝。
旧国见何日,高秋心苦悲。人生不再好,鬓发白成丝。
[注]①此诗为广德元年(763年)秋诗人在阆州(今四川境内)所作。乾元二年(759年)十二月,诗人几经辗转,到达成都,在严武等人的帮助下建成“浣花草堂”,开始了蜀中避乱的岁月。
1.从诗歌的标题读出这是_____________(时间,限2字)之时,诗前四句写景,后四句抒情,________(限2字)一词就直接点出作者此时的心情。
2.颔联看似写景,实则一语双关,请结合诗句简要分析其表达的意思。
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相思
王维
红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
1.下列对本诗的理解不正确的一项是()。
A.这是借咏物寄相思的诗,是眷怀友人之作。
B.起句因物起兴,语虽单纯,却富于想象。
C.第三句直接点明作者对彼此友谊的珍视。
D.最后一语双关,既切中题意,又关合情思。
2.把“愿君多采撷”中的“多”改成“休”好不好?为什么?请结合诗歌情感简要赏析。
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阅读下面一首词,按要求完成各题。
渔 家 傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
1.上阕主要采用什么表现手法?
2.“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”,表达了词人怎样的思想情感?
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古诗阅读
定林①所居
(宋)王安石
屋绕湾溪竹绕山,溪山却在白云间。
临溪放杖依山坐,溪乌山花共我闲。
二月四日作②
(宋)陆游
早春风力已轻柔,瓦雪消残玉满沟。
飞蝶鸣鸠俱得意,东风应笑我闲愁。
(注释)①定林:地名,为名胜之地。②此诗作于淳熙八年(1181年),作者落职闲居家乡。
1.《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有________、_______的特点。
2.尽管两首诗都有“闲”字,诗人心境却不一样,请作具体分析。
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阅读下面这首诗,然后回答问题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
1.下列诗句中与本诗颈联运用相同修辞手法的是( )
A.好雨知时节,当春乃发生。 B.不知细叶谁裁出。二月春风似剪刀。
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 D.归来见天子,天子坐明堂。
2.诗人以写洞庭湖为发端,以“欲济无舟楫”巧妙过渡,婉转含蓄地向张丞相表达了自己______________的心愿,希望________________。
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阅读下面一首词,完成下列小题。
夜泊钱塘
(明)茅坤
江行日已暮,何处可维舟?树里孤灯雨,风前一雁秋。
离心迸落叶,乡梦入寒流。酒市哪从问,微吟寄短愁。
1.诗中领联借用“______________”与“______________”意象,渲染了______________的氛围。
2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句作简要分析。
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·东风吹尽江梅
(宋)朱敦儒
东风吹尽江梅,橘花开。旧日吴王宫殿长青苔。
今古事,英雄泪,老相催。长恨夕阳西去晚潮回。
1.根据词作的句式特点判断,本词词牌名是
A.渔家傲 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢
2.《春望》中“恨别鸟惊心”的“恨”与本词中的“恨”,表达的情感有何不同?
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阅读下面古诗,完成下列小题。
渡荆门送别
唐 李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
1.诗句“山随平野尽,江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象?请加以描绘(100字以内)
2.请自选角度赏析该诗尾联的妙处
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阅读下面的一首诗,完成各题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长皆日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
1.请用生动的语言描绘上阙一二句所写的梦境。
2.结合词作内容,分析词人所表达的情感。
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