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阅读下面材料，回答问题：
材料一 战后初期，美国经济持续发展，一片繁荣。尽管如此，但是在20世纪50年代的资本主义世界中，美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重大大上升。……50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”
——何春超主编《国际关系史》
材料二
材料三 进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。
——何春超主编《国际关系史》
（1）根据材料一和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？（1.5分）
（2）在材料二图1中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。要反映图1的相关信息，还可用哪些形式？（3分）
（3）根据材料和所学知识说明，进入20世纪70年代后，为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧发号施令。（2分）
（4）材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关？（1.5分）
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阅读下列材料：
一个半世纪以前，当西方世界的坚船利炮撕裂了中华帝国的最后一抹自尊，国人面对着中国社会两千多年未有之大变局，在中国上层智识者中间掀起了一股向西方学习的思潮。这一思潮前后经历了从洋务运动到戊戌、辛亥再到五四几个时期，亦即经历了从科技到政治再到文化三个阶段。应该说，这一过程对于中国社会存在的根本问题的认识是由低到高，越来越接近于事物的本质的。从对物质性力量的了解到对制度性因素的认识再到对观念性力量的觉知，中国社会的根本缺陷和近代积贫积弱的终极根源愈益深入地得以揭示。
——李诘《文化决定论与人类智慧》
（1）材料中的“西方世界的坚船利炮撕裂了中华帝国的最后一抹自尊”和“中国社会两千多年未有之大变局”分别指的是什么？（1.5分）
（2）请分别写出洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的各一个代表人物。（1.5分）
（3）向西方学习的思潮所经历的几个时期体现着中国近代化的基本进程。请依据材料归纳这一进程的基本特点。（1.5分）
（4）“中国社会的根本缺陷和近代积贫积弱的终极根源”是什么？（1.5分）
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曾经辉煌，一度落伍；民族复兴，中国之梦。
【盛世与繁华】
（1）上表反映了当时中国怎样的经济现象？（2分）
【屈辱与反思】及甲午败于日本，各国租港湾之事，相逼而来，瓜分支那之说，腾沸于全球。于是国人大哗，志士奋起，痛论变法之不可缓。帝亦知非实行变法，不能立国。
——黄鸿寿《清史纪事本末》
（2）“甲午败于日本”使中国又一次遭受割地赔款之痛，请举史实说明。“甲午败于日本”与“各国租港湾之事”、“变法”之间分别有什么联系？（4分）
【团结与觉醒】
（3）据图分析抗日战争取得最后胜利的原因分别是什么？（3分）
（4）“前事不忘，后事之师。”上述史实对实现中华民族的伟大复兴有何借鉴？（2分）
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阅读材料，回答问题。
材料一 这场持续了三十五年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的方面……却完全被忽略了。
——徐中约《中国近代史》
材料二 20世纪初在强烈的危机意识的支配下，许多人提出了极为多样的可供选择的政治体制。主张通过开设国会和实施宪法将中国转换成为“立宪君主制”国家的改良派，从支持者的人数看是最多的。要求废除君主制本身和驱逐满洲这一异族统治者、主张立即建立“共和制”的革命论，以年轻一代为中心的支持者不断增加。有的人主张以没有权力的皇帝(或孔子的子孙)来作为维持中国统一的象征性的、道德性的权威的“虚君共和”。也有的人认为应重新组织富有启蒙精神的强大的中央集权体制，主张有必要实行“开明专制”。
——（日）佐藤慎一《近代中国的知识分子与文明》
材料三 实现中国梦必须走中国道路。……这条道路……是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的……
——节选自习近平讲话
（1）根据材料一和所学知识说明“约三十五年的运动”从西方文明中采纳了哪些“具有直接实用价值的东西”。材料二中20世纪初中国出现的各种政治主张中，哪一主张最终获得了实践？
（2）拉开了我国改革开放序幕的是哪一历史事件？改革开放30多年来我们进行了哪些伟大实践？（至少写出两件）
（3）综合上述材料，从近现代中国的探索中，你获得了什么认识？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好......但是后来苏联的模式僵化了......社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。
——邓小平文集
材料二 该法规定了各个企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
——罗斯福新政内容
材料三 全会讨论了“文化大革命”中发生的一些重大事件，审查和解决了党的历史上一批重大冤假错案和一些重要领导人功过是非问题。...... 全会认为，全党目前必须集中主要精力把农业尽快搞上去，因为农业这个国民经济的基础，这些年来受了严重的破坏，目前就整体来说还十分薄弱。......我们在明年把工作中心转入社会主义现代化建设并取得应有的成就，将是对建国三十周年的最好献礼。
——某会议公报
（1）材料一中“列宁的思路”和苏联僵化的“模式”分别指什么？（2分）
（2）材料二出自罗斯福新政的哪一法令？该法令反映出罗斯福新政具有怎样的特点？（2分）
（3）材料三反映的是哪次会议的决议？依据材料指出这次会议使中国实现了怎样的转折？（2分）
（4）“列宁的思路”、罗斯福新政及中国的“全会”共同作用是什么？（1分）
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请观察下图，回答问题。
（1）C大陆是哪位航海家发现的？（1分）这位航海家的远航与哪一历史事件有关？（1分）
（2）从B至C航线，贩运的“黑色货物”是什么？（1分）贩运这些“黑色货物”的目的是什么？（1分）
（3）三角贸易持续了几百年，这种灭绝人性的行为对B地区造成了怎样的后果？（1分）
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（13 分）随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。历史上， 美日之间时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。
【美日之战】
材料一 下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件
（1）图一美国舰队的闯入后，日本民族危机严重，引发了日本历史上的哪次变革？变革前后日本社会发生了怎样的变化？图二、图三所对应的历史事件，分别意味着二战进程发展到怎样的阶段？（5 分）
【美日之争】
材料二 列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。”
(2) 据所学知识指出一战后美日争夺的重点地区在哪里？《九国公约》签订后， “日本人
沮丧，美国人得意”，为什么？（4 分）
【美日之盟】
材料三 美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图
（3）图一、二反映出 20 世纪 50—70 年代日本经济的快速发展，请问 50 年代初，美国哪些举措影响了日本经济的发展？ 图二、三日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响？（4 分）
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（14 分）近代以来，中国在沉沦中饱受屈辱，在屈辱中抗争探索，并一步步走向伟 大复兴。
【屈辱沧桑】
材料一 仔细阅读下列三幅图，回答问题。
（1）上面三幅图片见证或刻画了近代中国的屈辱历程。图一中的“废墟”是哪次侵华战争造成的？哪一条约的签订表明清政府成为西方列强的“扯线木偶”？图三“缠满绷带的 病躯”所反映的信息，表明当时中国社会性质最终发生了怎样的变化？（3 分）
【革命风潮】
材料二 中山陵平面呈“警钟形”，意在“唤起民众”。整个建筑朴实坚固，合于中国传 统观念，又符合孙中山的气概和精神。
——《孙中山陵寝设计的背后秘密》
（2）辛亥革命期间，孙中山在组织创立、指导思想、革命结果等方面的哪些活动和功绩“唤 起了民众”？ （4 分）
【独立自主】
材料三 毛泽东最伟大的功绩，一方面自然离不开民族独立和中国的现代化，另一方面， 是他真正把中国的千百万人民动员起来，充分进入到国家活动中去。
——费正清《伟大的中国革命》
（3）材料三中“民族独立”和奠定社会主义工业化基础的标志性事件分别是什么？建国初期，毛泽东把“千百万人民动员起来”，废除封建土地制度和初步建立社会主义制度的两大运动是什么？（4 分）
【壮丽篇章】
材料四 十一届三中全会以后，中国共产党开创了一条走向民富国强的道路。我国综合 国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上的最壮丽的篇章。
（4）改革开放后，引领中国最终走向“民富国强”的科学理论是什么？随着我国综合国力的提升，90 年代在完成祖国统一的道路上取得了哪些成就？（3 分）
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（11 分）“一带一路”这一战略构想正从历史深处走来,顺应了发展、合作、共赢的 时代潮流。从古至今，海陆两条丝绸之路在世界版图上不断延伸，传播着文明和友好。
【文明交汇】
材料一 在长达一千多年的时间里，它（古代丝绸之路）把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”
（1）这一“主轴”展开于中国哪一朝代？请将下列文化成就与所属地区文明对应起来，然后把相应的英文字母填写在答题卡上。（5分）
①造纸术的发明 A.恒河文明
②佛教的创立 B.黄河文明
③《荷马史诗》 C.两河文明
④《汉谟拉比法典》 D.希腊文明
【经贸繁荣】
材料二 时间转回宋代，……那些满载着中国瓷器和丝绸的商船，从广州或泉州出发后， 经南海海域，运送到菲律宾、占城、波斯湾等地，再由波斯商人把这些中国商品销往西亚各 地甚至欧洲。
（2）材料反映了宋朝海上丝绸之路的繁荣鼎盛。请将下列知识卡片填写完整。（4 分）
【航海壮举】
材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器 换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地， 未掠他人一分财富。
（3）材料中体现的平等交往、互惠贸易的方式，在当时有何积极的作用？ （2 分）
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