培养胡萝卜根组织可获得试管苗,获得试管苗的过程如图所示,下列说法正确的是( )
A.步骤③切取的组织块中要带有形成层,原因是形成层容易诱导形成愈伤组织
B.步骤⑤和步骤⑥培养基中细胞分裂素和生长素的含量、比例不同
C.步骤⑥要需要进行避光培养
D.利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗,这是因为植物细胞具有全能性
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某科研小组利用质粒(图1)和目的基因(图2)构建重组DNA,下列分析正确的是( )
A.用限制酶HindII和BamHI切割质粒,可得到2条DNA片段
B.不能用BamHI酶切割质粒和外源DNA的原因是BamHI酶会破坏目的基因和抗性基因
C.构建重组DNA时,需选择限制酶Bcl I和HindIII同时切割质粒和外源DNA
D.导入了重组DNA的细菌能在含四环素的培养基上生长而不能在含氨苄青霉素的培养基上生长
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抗生素可由微生物产生,具有抑菌作用,能在琼脂培养基中扩散、在筛选产生抗生素的菌种时,先在琼脂培养基平板上划线接种从土壤中获得的甲菌,在27℃下培养3天,形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌,如图I所示;继续在同样条件下培养3天,结果如图2所示。分析结果,可得出的结论是( )
A.甲菌产生了抗生素
B.乙菌产生的抗生素抑制了丙菌的生长
C.丙菌的生长被丁菌产生的抗生索抑制
D.丁菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制
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蛋白质工程是指根据人们对蛋白质功能的特定需求,对蛋白质进行分子设计、生产的过程。下图是蛋白质工程的流程图,据图分析正确的是( )
A.过程①是目前蛋白质工程难度最大的环节
B.过程④和⑤所需原料分别是脱氧核苷酸和氨基酸
C.若使③设计的基因能表达和发挥作用,必须在基因的两端添加调控序列
D.通过蛋白质工程可以获得自然界不存在的蛋白质
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骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶(HGPRT-),在HAT选择培养液中不能正常合成DNA,无法生长。下图为制备杂交瘤细胞的示意图。有关叙述正确是( )
A.可用聚乙二醇诱导细胞融合
B.两两融合的细胞都能在HAT培养液中生长
C.杂交瘤细胞需进一步筛选才能用于生产单克隆抗体
D.用于治疗癌症的“生物导弹”是以单克隆抗体作为抗癌药物定向杀死癌细胞的
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从蓝光到紫外线都能使绿色荧光蛋白(GFP)激发,发出绿色萤光。研究人员将某病毒的外壳蛋白(L1)基因与GFP基因连接,获得了L1-GFP融合基因,并将其插入质粒PO,构建了重组质粒P1,。下图为P1部分结构和限制酶酶切位点的示意图,相关叙述正确的是( )
A.将L1-GFP融合基因插入质粒PO时,使用了E1、E2和E4三种限制性核酸内切酶
B.可借助基因工程、核移植技术、早期胚胎培养及胚胎移植技术获得转基因的克隆牛
C.可采用抗原-抗体杂交技术检测该融合基因是否存在于转基因牛的不同组织细胞中
D.若在某转基因牛皮肤细胞中观察到绿色荧光,则说明L1基因在该细胞中完成表达
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长春花中的长春碱具有良好的抗肿瘤作用。基因tms的编码产物能促进生长素的合成,科研人员利用基因tms 构建重组Ti粒,对愈伤组织进行遗传改造,解决了长春碱供不应求的问题,操作流程如下图所示。下列叙述错误的是( )
A.该过程为植物组织培养过程,体现了植物细胞的全能性
B.过程①为脱分化,需要营养物质、激素和光照条件
C.过程②大多采用农杆菌转化法,定向改造生物的遗传性状
D.重组愈伤组织在过程③中既存在细胞增殖又存在细胞分化
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下列有关哺乳动物受精作用及胚胎早期发育过程的叙述,正确的是( )
A.卵母细胞可从活体输卵管及屠宰母畜的卵巢中获取
B.只有在精子的刺激下,次级卵母细胞才能发育为成熟卵子
C.随卵裂期细胞分裂次数的增加,细胞数目和体积、有机物总量不断增大
D.用于动物细胞培养的培养液通常需加入血清,而早期胚胎培养不需要加入
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如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图,相关叙述正确的是( )
A.气体入口与气体出口可以交换使用
B.果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关
C.改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影响
D.可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵
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如图表示某植物叶肉细胞中部分物质变化途径,其中①~④代表有关生理过程。相关叙述正确的是( )
A.过程③、④不在生物膜上进行
B.过程①、②、④都有ATP生成
C.过程③产生的C6H12O6中的氧来自H2O和CO2,
D.过程④产生的[H]并不全都来自于C6H12O6
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